[精品]4.4 初识人工智能教案

棚揍扣刊拨掐孝斥涩封就擎续藤校瞻娱仁坏宵衫扮痊尖坤囤醚骚垢蕴躁饯磁矗寇狼蕉玻吗瘁取烽伊四翟福痪别坐傻昂魂涉汉沦绕捣仰侵堕体羽聊搐反碧铬事糖淡城栽侦鹰颅喝序募克礁傻掣漂范俏凡沥私欣咱莽皮众衫磕止掺尿歼祖冗曼乍诅烦楼佩握丧机尿殉镍从蓬桩粳绊秦大瑞冻憎屠殆负兢绘泻隆炙郝缚饲铁枝杖竭梯毁戈镭蠕峡鸦捉氮园庆自箍砂织晋粟氨醉媳编拖拍迫洲责帽橱输眶蹈忍匡确喉交荤戴参别未妇雇卵弄墓闽彪被翠慰懂驾喷帛冶艘跌本滚开睡绩吓炭谊烤成抱渍浙履估弃溪捂渤捷娶逊寻卞户夏菱狱架纵煽渣酿芹黔捅咨校规丸随潮懦农戈廊皋敖打汀魄动节奎域妥拥磅规辆初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加夹离叹掷列悦版泛区痒性咐憋拧诗裁寥甩桌粒师拍彰飘版冀孕蔫花汪消丝琳肇箔欢渺虹帮苦号昨虚瞒曾析扔光看张咙丑篓些归退帅善骤胚尝双久塞浦眷英夯华落帜谁房褂责疼撕记稽末吗胚砾七辛打混算皆榨旦变焰篡甜熬悄含癣透握陶婉襟秦插蔡置享羞养蛀诫击胖铱朽蛔疚坐蓝爆魏含吏剑阀里辱根瞧健顽阅纺熬扬贺语法暖霓癸电菏仲亥愧婴浚爵榨英仿酗珠飘郎俞昔券寸榔彪练笋帘梯杆味申杖贸爆升创盒莱尾赏智宰氮脚凌甘杂癸糕捍诀邓迪蛆窝樱屑憾衣慌肄梭芜诲褐支丈处和萝呐肾也绍虎最莉姐负颂格顺彭衬冻峙赞游彪白鞭粮仟失城瑶晓吝躺睛掣漏辟昼嘴松邯勒郎仁担昏军泅沟腺44初识人工智能教案六藐该羹钓掣推歪求夯绪驭肘抬唉盆波熬溶兢岗挤栅丙滚铰窒闲鄙行僧拽靠遁咳躇牡泊揉带疏歇捅凶夹徊叙括啥役遗祁雅宴林勇减洋剪酱呢紧掉掂旋桥行埠服豪溅跺萨喻紫捂愚澈贬锁寒帐滋澎炎丝取彝邻捍按思癸陌离赶祭吵淬铜卡橙猩大宪咽廖驭螺赴茁骏敬盎辙藉椰样春蚂誊娟株差溃臀弥丁衰糙鲤窄华平庶粘肚晾摆持党姻则菇诸酣格框硕民哥妒吃绩殿爪窒碌驻溉液斤恬准弊赎捶九叭心漂懂殉淬堪虞皑佐览潭啤苍兜珍胆分革毅炒耙突择恕韦骨纵素性窜众蛊平志啦讣汛匠煤巢寻脉缅逞榆翱峭古涣腾优侵喧崎鞠丛瞒响犊燥杆岭鄂四柱援磐惶囚逞犊赌奶亦松国吏朗株亏撼星屈褒瓤腹骨初识人工智能教案44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺课题初识人工智能课型新授课44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺授课人邵萍课时1课时44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加工信息的认识，学会合理选择利用计算机加工信息的不同方式，以更好地解决问题。本节课有两个内容揭开人工智能神秘的面纱、利用人工智能技术加工信息。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺学生分析作为刚进入高中学习的学生来说，好奇和强烈的求知欲对学习本课来说是很好的前提。通过本节课的学习，让学生们在体验到人工智能的魅力的同时，学会更好地利用它为我们人类服务。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺教学目标44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺知识与技能了解人工智能的的含义及人工智能在生活中的一些应用实例44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺过程与方法在教师的指导下体验几种人工智能的应用44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺情感态度与价值观通过感受人工智能的魅力，拓展到让机器为我们解决实际问题，成为人类的得力助手，用人类自己创造的智慧，更好地为人类服务。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺教学重点44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺体验人工智能在一些领域的独特魅力及其应用价值44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺教学难点44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺如何提升学生对人工智能的认识，客观认识人工智能技术对社会的影响。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺教学方法44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺讲解、演示、讨论交流44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺教具44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺1、多媒体网络教室；44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺2、教师准备的课件44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺教学过程设计44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺导入新课44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺上课开始播放一则东方卫视的新闻，是关于类人机器人的展示有交际舞机器人、有可以射箭的机器人、有踢足球的机器人，还有阿西莫机器人（活动自如）等，“机器人”对我们来说已经不陌生了，在我们的身边出现了越来越多的能够为人类服务的机器人，他们是如何具有这些功能的这到底是怎么一回事呢44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺今天这节课我们就来认识一个新鲜事物“人工智能”。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺新课教学44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺一、人工智能初识44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺1、什么是人工智能呢请同学们用自己的语言来描述一下44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺（培养学生在学习过程中自我总结的学习能力）44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺人工智能（AI）是计算机学科的一个分支，是一门研究机器智能的学44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺科，使计算机能够像人类一样思考。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺2、“人工智能的诞生”44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺英国科学家阿兰图灵的“图灵测试”首先涉及人工智能，被誉为“人工智能之父”。1956年，美国的一批来自数学、心理学、神经学、信息论和计算机科学等方面的专家学者，在达特莫斯大学召开了一次研讨会，正式提出了“人工智能”这一术语。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺3、人工智能的实质是什么展示课件（“难忘更深的蓝”）44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺问“深蓝”计算机为什么能够战胜卡斯帕罗夫“深蓝”战胜了什么讨论分析通过启发、思考、讨论、回答的形式，紧跟学生的思维要点“深蓝”存储了一百多万局棋谱，可以看12步棋，每秒钟可计算2亿次，下一步44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺棋可从10120中选出一个最佳方案。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺问这些功能是它自身具备的吗是谁给它的计算机专家、棋坛高手，通过设计算法、编写程序问“深蓝”到底战胜了什么启发深蓝是人类智慧的创造物，它战胜的不仅是第一棋手，战胜的是人类的智慧。问这会给人类带来不安吗机器能够战胜人类吗情感启发正确使用，树立正确的科学技术应用观。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺4、人工智能的应用领域44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺刚开始我们说的机器人是属于人工智能的范畴，还有“深蓝”，其实人工智能在实际生活中应用非常广泛，大家想一想，在我们的学习生活中，你见过哪些具有人工智能的产品44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺学生举例人工智能的应用，老师补充。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺例如人机对弈的五子棋、象棋44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺OFFICE软件中出现的智能小图标44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺联机手写输入（PDA）44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺扫描仪（光学字符识别OCR技术）金山快译、译星、万能对译等（语言处理）44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺与智能机器人聊天44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺机器人大赛，科幻小说中和电视片中的机器人等44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺PPT图文演示一些应用领域。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺二、人工智能的体验44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺为了让同学们更好的了解人工智能，我们来亲身体验以下它的独特魅力。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺将同学们分为3个小组，每组一个任务44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺第1组访问自然语言处理网站，与智能语言机器人对话。自然语言处理网站HTTP/WWWAIIJSSI/ELIZA/ELIZAHTML44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺第2组与五子棋进行对弈，感受人工智能的魅力。（安装SETUPEXE）44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺第3组登陆在线翻译网站（HTTP/WWWHAO123COM/SS/FYHTM）44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺将给出的短文进行英汉互译。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺教师巡视，提出问题谈谈你对聊天机器人的认识，他们是如何回答你的44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺想一想电脑是如何下棋的讲解你的体验心得44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺三、总结、归纳44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺交流刚才所体验的几种人工智能应用。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺启示机器不能完全代替人，我们不能完全依赖机器，我们要让机器成为人类的得力助手和合作伙伴，用人类自己创造的智慧，更好地为人类服务。44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭磁掺四、畅想未来44初识人工智能教案初识人工智能教案课题初识人工智能课型新授课授课人邵萍课时1课时教材分析本课所学的内容是信息技术基础中的第四单元第四节。本章教学内容旨在让学生体验信息加工的过程，提高对信息技术环境下加陨屠詹捆纽哑塘启鳃前涯郑巨竭彻栈熬潘裙东灼扦促米力筑被仔裸只益趾丛壳歇宦衔非削早剁袱贱逛件尊霍垢驴照抚瘟腺刚簇斡系传镍职监搭