监狱青年民警培养路径论文

1/9监狱青年民警培养路径论文监狱青年民警培养路径探索监狱是国家刑罚执行机关，监狱各项工作任务都将通过其最有价值的资源监狱人民警察来实现。监狱工作作为一项薪火相传的事业，青年民警在其中承担了监狱事业发展的未来和希望。从战略角度强化对青年民警的培养锻炼，一直以来都是监狱机关和监狱管理者的重点。本文试从现代人力资源管理的理念出发，从关注青年民警个体发展、发挥青年民警在监狱发展中基础性、战略性、长期性作用的角度，对监狱青年民警培养作进一步研究和探索。一、在青年民警培养理念上找突破，树立优先发展的战略思维以先进理念为先导，牢固确立青年民警培养工作优先发展的战略地位。一要科学确立青年民警培养的战略方向和战略重点。要始终坚持青年民警第一资源与监狱发展第一要务的有机统一，把监狱科学发展作为青年民警培养工作的根本出发点和落脚点，围绕监狱发展战略目标确定青年民警培养的战略方向与目标，把是否有利于促进青年民警成长成才、是否有利于促进青年民警发挥才能、是否有利于促进监狱事业健康发展作为青年民警培养工作的结合点。2/9二要正确认识核心价值与培养模式的关系。要始终坚持监狱工作核心价值一元化的战略导向，把政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正作为青年民警培养的核心价值导向。要正确认识并处理好核心价值一元化与培养模式多元化之间的关系，培养模式是实现核心价值的途径，要根据不同的对象、不同的特点、不同的需求等具体情况，在核心价值的要求和指导下，实事求是地选用更具操作性、实用性的培养模式，而不是被一种培养模式禁锢住了思想、束缚住了手脚。三要全面营造青年民警培养战略导向的良好氛围。要进一步强化宣传，在监狱各级领导、各条线部门中牢固树立青年民警战略性培养的理念，切忌口头上的“战略地位”、行动上的“略占地位”。要使各级领导认识到，经过培养，青年民警警力资源能够升值增值，能够为监狱发展带来巨大效益；使其认识到，对青年民警培养，重点是开发人的潜能，激发人的活力和积极性，使青年民警能够积极、主动、创造性地开展工作，并根据监狱发展目标，及时调整培养策略，满足监狱对青年民警警力资源的需要。二、在青年民警培养目标上定准位，构建凸显活力的培养导向充分发挥目标牵引作用，着力增强青年民警的活力和积极性。3/9一是培养在工作热情上的高积极性。首先，要摸清青年民警成长需求，正视新形势下青年民警多元化的思想构成和需求状况，有针对性地开展培训；其次，要激发青年民警内在潜能，树立人人皆可成材的观念，破除求全责备、以偏概全的片面用人观，通过充分挖掘青年民警“潜性人才”的闪光点并及时进行评价、承认和使用，使各类人才都有施展才华的机会，引导青年民警树立并巩固实现自我价值的动机；再次，要在监狱和青年民警之间树立共同愿景。使青年民警认同和拥护监狱的发展方向、发展目标、发展路径等，使青年民警主动将个人发展目标和监狱发展目标协调起来。二要培养在工作能力上的高胜任性。胜任是能力足以担任的意思。胜任高胜任性人才，是青年民警培养所追求的目标。在当前监狱工作要求越来越高的情况下，青年民警必须具备在不同情景下完成高效工作的能力。高胜任性人才的特征有很多，但并不一定全部为监狱工作所需要，因此，有必要对青年民警的知识、技能、社会角色、自我认知、动机等进行分析，根据岗位的需求和组织的环境，对能够保证青年民警胜任岗位工作、确保其发挥最大潜能的方面进行针对性培养。三要培养在工作配合上的高协作性。在团队工作方式中，团队绩效既来自于每位员工的努力，更来自于团队成员之4/9间的“融洽”，这需要团队成员之间的密切合作。团队使员工有更多的机会与他人沟通交流，当员工在一起工作并且亲自感受到他人的优秀绩效时，自身也会具有改善绩效的意愿。监狱工作是典型的团队工作方式，因此，监狱必须着力培养高协作性人才。协作的典型行为包括使用有效的关系技巧、聆听尊重他人、对事不对人、考虑对他人产生的后果等，可通过情境训练快速提高协作能力。三、在青年民警培养模式上多维度，寻求科学合理的模式方式人才成长是有可规律可循的。就监狱青年民警培养而言，一般主要为以下几种模式。以师带徒型放样子。在人才教育培养过程中，徒弟一方的德识才学得到师傅一方的指导、点化，就能在继承与创造过程中少走弯路，达到事半功倍的效果，有的还形成“师徒型人才链”，这就是人才培养中的师承效应规律。近年来，江苏监狱系统大力推进以师带徒工作，并形成了不少工作品牌，成为加快推进新民警适应监狱工作、掌握基础技能、形成职业操守的重要举措。课题研究型压担子。人各有所长，也各有所短，这种差别是由人的天赋素质、后天实践和兴趣爱好所形成的。监狱可以积极创设条件以充分发挥青年民警的长处。可以根据监狱工作各个阶段、各个条线的工作重点，优选具有5/9相关特长、相关潜质的青年民警进行课题研究，既有利于促进工作科学发展，又有利于充分发挥青年民警长处，通过规定期限、规定任务倒逼其发挥聪明才智，促进快速成长成才。竞争选拔型搭台子。人们从事某项工作、采取某种行动的行为动力，来自个人对行为结果和工作成效的预期判断，这就是人才培养中的期望效应规律。青年民警具有对社会和他人正向评价的期望更加强烈的特质，都希望能够在各种竞争中取得较好名次，获得他人赞赏，这就为青年民警自我提升提供了强劲动力。因此，监狱可以通过举办活动、开展比赛、竞争等方式为青年民警搭建成长的舞台，使其在竞争中脱颖而出，达到加快成长成才的目的。岗位锻炼型给位子。人的创造力是一个由低到高、到达顶峰又逐渐衰落的过程。对处于创造期的优秀青年民警要坚持边培养边使用、在使用中培养的策略，充分发挥青年民警身体好、体能好、有冲劲、有闯劲、有活力的优势，及时给位置、压担子，创造条件促进优秀青年民警的快速成长。要坚决破除论资辈现象，破除片面强调年龄、学历“一刀切”现象，使工作能力强、实践经验丰富的青年民警在成长的黄金期实现个人成长与促进监狱发展的完美结合。绩效反馈型出方子。规范的绩效管理，可以实现对员6/9工人力资源的开发。监狱可以通过对青年民警绩效的评估，充分了解青年民警岗位技能、职业道德和工作态度，发现导致低绩效的障碍，如态度问题、技能缺陷等，并将评估结果及时向青年民警反馈。对个人成长快、工作实绩优、品行操守好的青年民警，可以在职位、职称、福利、培养力量等方面及时予以正向激励，对成长缓慢、工作消极、品行不端的及时予以负向激励，提升培养的实效。四、在青年民警培养方法上找规律，探索系统优化的具体策略探索系统优化的培养方法更有利于降低培训成本、提升培养效果。一是分阶段培养。对参加工作12年萌芽期新民警，应着眼于基本掌握监狱工作基础知识，通过“以师带徒”和监狱普适性培训，有计划、有步骤地加以培训。对参加工作35年成长期青年民警，以分类培训为主，如政工岗位、改造岗位、企业管理岗位等，分别开展系统深入的培训。对参加工作5年以上成熟期青年民警，根据其职业发展需要进行菜单式培训，同时可组织参加更高层次的培训。二是项目化培养。项目化培养就是要加强对青年民警现实状况的了解、对培养目标进行科学设计，明确现状与目标之间的差距，设立消除差距的路径，以形成科学的培养项目。项目化培养法最主要就是让青年民警参与项目，在完7/9成项目任务的过程中实现个人的成长。三是针对性培养。由于监狱工作的特殊性和高要求，许多青年民警的知识技能不足，专业不对口，必须坚持以个人个性特质为基础、以监狱发展需求为导向来培养人才，建立青年民警培养结构与监狱发展需求相适应的动态调控机制，及时调整人才需求与人才供给之间的不平衡，满足监狱工作需要和个人职业发展需求。四是专业化培养。专业化培养有利于打造分工合理、专业突出的青年民警队伍。如在监区工作中，可以按照实际设立教育改造、劳动改造、狱政管理、安全警戒等警务协作组，每个团队由23名民警组成，具体负责、研究、探索相关条线的工作。当前，可以以二级管理体制下的警长为中心，打造符合工作需要的警务协作组。五、在青年民警培养环境上造氛围，发挥整体施策的合力优势一是强化纪律约束。注重抓遵规守纪氛围营造，促进优良作风养成；要注重从严治警，强化源头防治，对苗头性、倾向性问题从早从小查处，对执法执纪过程中的问题从严整治；要强化八小时外管理，切实消解社会不良风气、利益诱惑等对青年民警的毒害腐蚀作用。二是优化考核激励。优化对青年民警培养成效的考核评价，帮助青年民警正确认识自我发展状况、与他人的差距、与8/9目标的差距，同时奖优罚劣，促使民警努力争先；优化对各条线、各部门青年民警培养工作的考核，把青年民警发展指标纳入各单位发展指标。在考核内容方面，既考核“硬指标”如培养投入、投养成效等，也考核“软指标”如培养工作组织领导、人才政策落实等。三是强化主流文化。采取举办专题论坛、专题宣传等形式，使“天天是学习之时，人人是成才之人，处处是发展之地”理念深入人心。要健全监狱人才工作宣传体制，广泛宣传各单位、各部门和兄弟单位人才工作的成功做法与先进经验，树立青年民警成长成才先进典型，充分发挥榜样的示范引领作用。同时，青年民警培养过程中还要注意以下几个问题，注意培养的梯次性。从监狱培养师资、投入和青年民警个体差异来看，人才梯次性培养是科学合理的选择。具体来说，就是要大力开展普适性培养的基础上，进一步加大优秀青年民警的培养力度，同时确保不发生“短板”青年民警掉队现象。注意培养的规律性。要注意人才成长的规律性，注意夯实基础，防止拔苗助长，适得其反。要注意不能将业务技能强等同于领导能力强，