人教版小学四年级上册语文单元形成性练习试题全册

小学四（上）语文第一单元形成性练习班级_学号_姓名_成绩_第一部分基础知识积累与运用一、我会看拼音，写词语8分BWFNGXSHSHOJNGJZHOYOFITNGBIMNGMNGMNTINJUND二、我会照样子写词语。（8分）若隐若现（）（）山崩地裂（）（）涓涓细流（）（）茄子紫（）（）三、我会用一个词语代替画线部分3分1浪潮马上就要来了，顿时人声嘈杂，像水在锅里沸腾那样。（）2除夕之夜，烟花在12点放起来了，我注意地看着，眼睛都看不过来。（）3大家昂着头向东边望去，等着，盼着。（）四、我会选词填空（7分）陆续继续连续1放学时间到了，同学们（）离开学校。2这雨已经（）下了好几天，下得人心神不宁。3爸爸去接了一个电话后，坐到电脑前（）工作。宁静安静平静寂静1夜深了，山村一片。2联欢会结束了，我一个人留在的校园里，心情久久不能。3上课铃响了，教室里立刻下来。五、我会照样子，写句子。（6分）1、例“孔雀开屏啦”她兴奋地说。她兴奋地说“孔雀开屏啦”“您老是金胡子了，您老人家必要高寿。”旁边的人对老爷爷说。2例我注意地看着，眼睛应接不暇。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，第三只又飞走了。天上的火烧云真是千姿百态。天上的火烧云真是千姿百态，3、例浪潮越来越近，犹如（千万匹白色战马齐头并进），浩浩荡荡地飞奔而来。雄伟的舟山跨海大桥犹如（），横卧在海面上。六、我会按课文内容填空，并回答问题8分1我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。3作者第二次经过“鸟的天堂”，情不自禁地赞叹“鸟的天堂”的确是鸟的天堂呀，前一个“鸟的天堂”指的是。后一个鸟的天堂指的是。4因风皱面；青山原不老，。我还课外积累了一副对联第二部分阅读积累与运用30一、阅读短文，完成练习一午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，响声，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又起来。那条白线很快地向我们，逐渐拉长，,横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。1按课文内容填空。82以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。（请用划出来）23快从文中找出下列词语的近义词，你一定行4渐渐（）抖动（）好像（）飞跑（）4文中画的句子是一个比喻句，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_。（填序号）1所看到的景象。所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。5读了以上文段，我想说说读后的感受2二、课外阅读，完成练习。昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪。“快，过来，这个贝壳多好看”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海1、我能在加上合适的题目。（1分）2、请给第三自然段加上标点符号。（4分）3、用画出描写海面风景的句子，用画出描写贝壳数量多的句子。（2分）4、从加点的句子中，我感受到“我”_,我是从这些词语中体会到的。（3分）5、第二自然段是按（）结构来写的，作者写海边的景色真美，选取了（）、（）等景物。海边美丽的景物还有很多，请你选择一种景物来写一句（）。3分第三部分习作天地十二、作文30分大自然多么美丽神奇，用你一双发现美的眼睛，写一处身边熟悉的风景，可以是校园、社区、公园写出景色特点，写出真情实感。四（上）第一单元灵动拓展题班级（）姓名（）学号（）成绩（）一填写带有“续”字的词语。（6分）（1）2010年4月，各国领袖（）抵达上海，参加盛大的上海世博会。（2）此次盛会7天，单日入园客流量（）突破40万人。随后，世博会（）推出了一系列参观的活动。（4）爸爸的手机信号不好,耳机里只地传来他的声音。（5）奶奶多盼望妈妈再生个儿子，能把香火（）下去。（6）这几天暴雨（）不断。二、下面是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号中。（4分）峰岭峦涧连绵不断的山叫（）高耸巍峨的山叫（）山顶圆平的山叫（）两山相夹之水叫（）三、选择与例句意思相同的句子，在句后打“”。（8分）例句杭州西湖的景色真美。（1）杭州西湖的景色不能说很美。（）（2）杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（）（3）杭州西湖的景色不能不说很美。（）（4）杭州西湖的景色没有一个人不说美。（）（5）杭州西湖的景色谁说不美（）（6）杭州西湖的景色谁不说美（）（7）杭州西湖的景色不能不说不美。（）（8）杭州西湖的景色怎么能说美呢（）四、给“鸟的天堂”写一则广告语或是欢迎词。（2分）小学四（上）语文第二单元形成性练习班级_学号_姓名_成绩_第一部分基础知识积累与运用（44分）一、本题根据整份试卷卷面书写情况评分。请在答题时努力做到书写正确、端正、整洁。（5）二、填写正确的词语，注意书写端正、漂亮。8东边墙上满是爬山虎，碧绿的叶子铺得那么JNYN（），没有CHNGDI（）起来的，也不留一点儿空隙。旁边是一条朝着阳光的堤岸，仔细SUSU（），你会发现那里生活着蟋蟀，它们会在YNB（）的草丛里挖出一条QNGXI（）的隧道，从门口看，不留一点儿HNJ（）。可见它们XUNZ（）住址多么慎重，绝不会SUYRN（）。三、给下面的带点字选择正确的读音，用“”表示。（7）1蟋蟀的洞穴（XUXU）建在朝（ZHOCHO）着阳光的堤DT岸。2我仔细地观察着（ZHEZHO）爬山虎的脚触着（ZHEZHO）墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。3所有的空（KNGKNG）间都被填得满满的，不留一点空（KNGKNG）隙。四、判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（5）（1）题西林壁是苏轼写的一首诗，诗中蕴含着人生的哲理。（2）“收拾地很平坦”“呆呆的出神”中“DE”的用法有一个是错的。（）（3）“他的家庭很富有，可是生活却很简陋。”这句话的表达是正确的。（）（4）昆虫记既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品。（5）“只缘身在此山中”的“缘”是“缘故”的意思，“山重水复疑无路”的“疑”是“以为，怀疑”的意思。五、照样子，写句子。6例当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。1一阵微风吹来，荷花轻轻摇摆。例这座山很高。这座山高得一眼望不到顶峰。2魏格纳很兴奋。例蟋蟀使劲地用强有力的后腿踏平了地。蟋蟀踏平了地。3他的笔下出现了一竿竿生动传神的竹子。六、积累园。121三月连十里，五月红似火，六月满池塘，九月初开放，十二月雪里藏。2在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“，”巧填诗句3这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“，”（苏轼题西林壁）。4、在本单元，我认识了法国著名的昆虫学家，了解了著名作家笔下爬山虎的脚的样子，还为魏格纳的科学精神而感动。第二部分阅读积累与运用（32分）1、阅读课文片段，完成练习。14蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。1在第一自然段中找出写蟋蟀建造住宅的动作的词（）、（）、（）、（）、（）。（5）2“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么（2）3选择恰当的关联词（3）因为所以不是就是宁可也不不光还虽然但是A蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。B（）它的工具是那么简单，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。C蟋蟀（）自己一点一点挖掘，（）肯随遇而安。4、句子的修辞方法。（4）A比喻B设问C拟人D夸张在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）蟋蟀有特别好的工具吗没有。（）每根细丝像蜗牛的触角。（）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（）二、阅读短文，完成练习。18分蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。（）食物又大又合胃口，触角摆动得特别猛烈热烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物（辨别分析）方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）闻到这种气味，（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。1下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（）里打“”。（1）蚂蚁“搬兵”（）蚂蚁的趣闻（）蚂蚁认路（）2用“”将文中内不合适的词划掉。（2）3在文中的里填上合适的关联词语。（2）4请在文中找出下列词语的近义词。2本事强烈（）5蚂蚁是怎样把食物运回巢去的请用“”划出有关的句子。16认真阅读短文后填空。（4）短文分别从、蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。蚂蚁认路主要靠,还可以认路。7第三自然段是围绕哪句话来写的请用“”划出有关句子。18根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在里打“”。（3）1如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。2蚂蚁传递消息靠声音。3有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。9你喜爱文中的蚂蚁吗为什么2第三部分习作天地25分近来，你留心观察了什么事物你是怎么观察的有什么新的发现在观察的过程中发生过什么有趣的事情请把你最感兴趣的内容，写成一篇作文，语句通顺，题目自拟。小学四（上）语文第二单元形成性练习班级_学号_姓名_成绩_第一部分基础知识积累与运用（40分）一、读拼音，写词语。10QNGXIJNYNZHUZHXUNZHOBKX（）CHNGDIYNBHNJSUSUSUYRN二、给下面的带点字选择正确的读音，用“”表示。（7）1蟋蟀的洞穴（XUXU）建在朝（ZHOCHO）着阳光的堤DT岸。2我仔细地观察着（ZHEZHO）爬山虎的脚触着（ZHEZHO）墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。3所有的空（KNGKNG）间都被填得满满的，不留一点空（KNGKNG）隙。三、选择正确的答案填在括号里（4）的地得1爬山虎（）嫩叶2渐渐（）长大3疼（）直叫唤4波浪（）足迹四、选择恰当的词语填在括号里。6简单简朴简陋1他的家庭很富有，可是生活却很。2这间办公室极其，一张桌子，一把椅子，如此而已。3李勇能做出这道难题，真不。如果就虽然但是即使也1明天下雨，登山活动改在下星期天举行。2上面的石块再重，小草能从下面钻出来。3蟋蟀只有柔弱的工具，它们建造的住宅却是伟大的工程。五、照样子，写句子。6例当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。1一阵微风吹来，柳树的枝条轻轻摆动起来。例这座山很高。这座山高得一眼望不到顶峰。2魏格纳很兴奋。例蟋蟀使劲地用强有力的后腿踏平了地。蟋蟀踏平了地。3巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。六、积累园。81二月连十里，六月满池塘，九月初开放，十二月雪里藏。2在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“，”陆游游山西村3这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“，”（苏轼题西林壁）。第二部分阅读积累与运用（30分）2、阅读课文片段，完成练习。14蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。2在第一自然段中找出写蟋蟀建造住宅的动作的词（）、（）、（）、（）、（）。（5分）2“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么（2分）4选择恰当的关联词（3）因为所以宁可也不不仅而且A蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。B（）它的工具是那么简单，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。C蟋蟀（）自己一点一点挖掘，（）肯随遇而安。5、句子的修辞方法。（4分）A比喻B设问C拟人D夸张在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）蟋蟀有特别好的工具吗没有。（）每根细丝像蜗牛的触角。（）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（）二、阅读短文，完成练习。16分“明星”上的一粒“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的堆叠素数论这本书，觉（JIOJU）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更GNGGNG正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口真的太好了他的意见完全正确有着很高的才华华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“”）（2分）2给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（2分）3我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是_（1分）A表示特殊含义B表示否定C表示引用D表示特定称谓4在文中找出下列词的近义词写进括号里。（3分）重复_更改_缺点_5“明星”在文中指_，“微尘”指_（2分）6用“”线画出短文中的一句比喻句。（2分）7结合短文在正确的说法后面画“”。（2分）本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。（）本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（）本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。（）8“真的太好了”你知道好在哪里吗（2分）第三部分习作天地255分（5分为卷面分）近来，你留心观察了什么事物你是怎么观察的有什么新的发现在观察的过程中发生过什么有趣的事情请你仔细回忆一下，写成一篇作文，题目自拟。小学四（上）语文第三单元形成性练习班级_姓名_学号成绩_第一部分基础知识积累运用（40分）一、我会看拼音写词语。（10分）WNRURNGHULNKCHICH孩子们用（）和善良（）了巨人一颗（）的心，使他（）GOSHPIWIQINFICOCUHUKI了（）和（）。花园里不再（）白雪，又（）。YNYYKUI孩子们的脸上（）着（）的笑容。二、我会按要求填写词语。（12分）1可怜（巴巴）（）（）（）2火（辣辣）兴（）毛（）（）3勤勤（恳恳）蹦蹦（）（）（）4绿树（成阴）鲜花（）雪花（）鲜果（）三、选择合适的关联词，填在括号中。（8分）因为所以如果就不但而且虽然但是1（）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（）告诉你们。2他们（）只做了一件好事，（）给别人带来了多大的好处啊3三个孩子（）把泉眼疏通了，（）把堵在泉口的杂物清理了。4（）我给病人治好了病，使他们恢复了健康，（）我很高兴。四、我会按要求改写句子（6分）例巨人被喧闹声吵醒了。喧闹声把巨人吵醒了。1人们被这天下奇观吸引住了。2大地好像都被江潮震得颤动起来。例小木偶很害怕。小木偶害怕得两腿发软。拿到奖品的小布丁很高兴。五、我能根据课文内容完成填空。（4分）1在本单元的4篇童话故事中，我最喜欢中的，因为他（她、它）。（2分）2雨中的树林是一个童话世界，落花铺成的地毯，还有青蛙为你表演。细雨淋过的浆果，刺猬运回了家。（2分）第二部分阅读积累与运用（30分）一、阅读课文片段，完成练习（14分）鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗火柴已经用光了小女孩回答说可是火柴点燃的火还在这盏灯里亮着鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1我能给文中里填上合适的标点。（5分）2这一段话中和眼睛有关的词语是（）（）（）（3分）3我发现这几句话中用了两个“看了一会儿”。第一个说明；第二个说明。（4分）4我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为（2分）二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（16分）这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。“怎么，你不认识我”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花”说着，又扭了扭身姿。金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼“你不就是一张破糖纸嘛看把你给美的”糖纸又生气了“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。”金丝雀头也不回地飞走了。春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说“怎么你也想变为一朵花吗”风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说“我才不那么鼠目寸光呢我要飞向高空”糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸1我会给童话故事取个题目，写在横线上。（1分）2仔细读童话，在文中找出下面词语的反义词和近义词。（6分）反义词温暖（）仰望（）丑陋（）近义词看（）观赏（）耀眼（）3我会联系上下文理解下面的词语。2分俯视鼠目寸光4短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，用“”划出有关句子。2分5人们觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花，是因为（2分）6读完这个童话故事，我明白了（3分）第三部分习作天地（255分）（5分为卷面分）请你在下面几组事物中，选择其中的一组，以他们为主人公，展开想象，他们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。（1）猴子蜜蜂小船（2）青蛙黄鼠狼（3）小鸟荷叶蝴蝶（4）小猪小牛麦子小学四（上）语文第四单元形成性练习班级_学号_姓名_成绩_一、基础知识（40）一、看拼音写词语。（8）满月的小猫很TNWN（），RNPN（）你怎么呼唤它都不应。DIDO（）又爬起，所到之处，ZHSHHULU（）。TNRU（）我一时疏忽,它会跳上桌来KIP（）新的活动天地，把我的OZH（）弄得乱七八糟，然后YNGCHNGRQ，让我哭笑不得。二、选择正确的字、词、音节。（8）（1）鹅的步态，更是傲（慢漫）。（大体大概）与鸭相似，但鸭的步调（DIOTIO）（急促急速），有局促不安之相（XINGXING）；鹅的步调从（CNGCNG）容，大模（MM）大样的，颇像京剧里的净角（JIOJU）出场。（2）偶然必然傲然果然爷爷说自己不舒服，（）下午他就发起烧来了。只要你刻苦学习，成绩（）会有所提高。这是一个（）的事故，实在是意想不到的。山上的苍松翠柏，在寒风中（）挺立。三、把下列词语补充完整。（8）变化多（）（）不相让不胜其（）扬（）而去天（）行空如（）添翼（）若木鸡调（）离山有关“马”的成语（写2个）_有关“虎”的成语（写2个）_四、选择恰当的关联词语填空。（6）既又任凭也不管都只要就（1）一到双休日，我就赖在床上，（）妈妈怎么叫，我（）不起床。（2）我犯了错，面对老师，我是（）羞愧（）后悔。（3）他（）决定的事，（）一定要做到。（4）（）刮风还是下雨，学校体训队员（）坚持训练。五、按要求改写句子。（10）例李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀呢李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。（1）这道题目你怎么可以这样理解呢_（2）你这样做，难道对得起老师的信任吗_例它屏息凝视凝视，一定要把老鼠等出来。它屏息凝视凝视，非把老鼠等出来不可（1）这次活动非常重要，你一定要参加。_（2）明天就要考试了，我一定要认真复习。_例鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足（把动物当成人来写）小猫轻轻蹭着我的脚，喵喵叫着。_二、阅读理解（30）1、按课文内容填空。（8）（1）白鹅这篇课文，作者是_。作者写鹅，先写鹅的_，然后写鹅的_，最后写鹅的_，突出了鹅是“_”。（3）（2）满月的小猫_，腿脚还不稳，可是已经学会_。一根_，一个_，都是它的玩具，耍个_。它在花园里摔跤，抱着花枝_，所过之处，_。你见了绝不会_它，它是那么_，_（5）2、阅读课文片段，完成练习。（7）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（HHUHUO）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，不管谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽JNJNG职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可（1）这段文字节选自课文_，作者是_。（2）（2）给划线的字选择正确的读音，打“”。（1）（3）联系上下文理解“古怪”的意思_。（1）（4）联系全文想猫的性格古怪，主要表现在既老实又_，既贪玩又_，既胆小又_；高兴时，_，不高兴时，_。（3）3、阅读短文，完成练习。（15）我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好象一团浓墨泼上去，也会整个滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动也不动，好象在倾听，又好象在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅它抬起它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留下脚下的黑色。1写出下列词语的近义词和反义词。（2）近义词忽然（）思索（）反义词轻盈（）独特（）2文中有两个表示“看”的词语，它们是_、_，我也能写出两个表示看的四字词语_、_（4）3用“_”画出描写天鹅羽毛的句子，用“”画出描写天鹅神态的句子（2）4“我”被天鹅的美丽惊呆了，请用3个四字词语概括天鹅的美。（3）_5除描写天鹅外作者又描写了周围的哪些景物这样写有什么作用（3）周围景物_好处_6、给短文加上一个合适的题目。（1）_三、写作表达。（30卷面分5）要求根据提供的材料，扩写成一篇记叙文。要求语句通顺，内容具体，合理想象合理。爷爷的鸟笼里养了几只可爱的小鸟。鸟儿给我的生活带来了欢乐后来，我说服了爷爷，把鸟放归了大自然。小学四（上）语文第五单元形成性练习班级_学号_姓名_成绩_第一部分基础知识40分一、读下面一段话，并正确书写词语（6分）1那一处JINZH（）藏在CNGY（）的树林丛中。长长的DN边是ZTIBY的狮子。2远看跨海大桥，它像一条长龙，蜿蜒PNXUN。夜晚，灯亮起来了，整座桥JNBHUHUNG。二、先把词语补充完整，再选词填空。（8分）神（）（）爽气（）（）伟金（）（）煌若（）所（）惟（）惟（）跃跃（）（）南（）北（）隐隐（）（）1炎热的夏天，恐怕没有什么比一杯冰镇可乐更让人感觉（）了。2那座（）的宫殿令人震惊3再写两个AABC的词语（）（）。三、改写句子（12分）（一）例池底显现出色彩。五颜六色的池底显现出迷人的色彩。1海面上飘来小舟。2、小溪流淌着。（二）例昆明湖绿得像一块碧玉。1、湖面平静得2、寒风吹在脸上，冷得像（三）修改病句（1）香山漫山遍野到处飞舞着红叶。（2）读了这篇文章，使我受到了很大的教育。四、下面的句子运用了什么说明方法请选择恰当的序号填在括号里（4分）A列数字；B举例子；C作比较；D打比方1已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五六十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。（）（）2蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（）3艺术手法方面的显著特点，比如，李白的诗歌在艺术手法方面的显著特点是想象神奇，变化无端，结构纵横跳跃，句式长短错落，形成了雄奇飘逸的风格。（）五、积累园（10分）1正前面，昆明湖静得，绿得。游船、画舫在湖面慢慢地，几乎不留。2颐和园这篇课文是按照顺序写的，分别写了、这几处景点。3四面三面，一城半城。清风明月，近水遥山。第二部分阅读30分六、读片段完成练习（15分）（）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很自然的（）起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。1、在括号里填上合适的词，把短文补充完整。（2分）句中突出长城之长的词语是（）。（1分）2、片段中的第一句在上下文中起（）的作用。（1分）3、选择合适的解释，将序号潜在括号里。（4分）“自然”在词典中的意思有不勉强，不局促，不呆板；自由发展；理所当然；自然界。（1）只要你留心观察，就会发现大自然的奥秘。（）（2）既然你没办法改变一切，就顺其自然吧（）（3）他虽然初次上台，却非常自然。（）（4）站在长城上，很自然地想起古代劳动人民来。（）4、从“没有、无数、一步一步”这些词语我体会到，表达了作者的思想感情。从句中的“才”字，我体会到。（6分）5该句应读出（愤怒、自豪、哀伤）的感情。（对的选项上打“”）（1分）七、阅读短文，完成练习。（15分）秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹“多美呀香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。1、根据意思写出文中的词语。（2分）（1）鲜花色彩灿烂美丽。（）（2）遍布山野，形容很多。（）2、“爽”用部首查字法应查部首，再查画。字典中的解释有明朗，清亮；率直，痛快；舒服；违背。“爽人的秋风”中的“爽”应取第种解释。（3分）3、用“”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）4、第三自然段，作者是从、三方面来描写红叶的。（3分）5、这篇文章写得特别美，请用横线划出一句你最喜欢的比喻句，喜欢的理由是；用波浪线划出一句你最喜欢的拟人句，喜欢的理由是。（4分）第三部分写作30分（卷面分5分）长城、颐和园、秦兵马俑这些名胜古迹给我们留下了深刻的印象。下面，请你当次“小导游”，写一篇你游览过的某个景点的文章。小学四（上）语文第六单元形成性练习班级_学号_姓名_成绩_第一部分基础知识40分一、看拼音写词语，并写出带点词的反义词。（10分）YZHKUYUPNHNHNRN（）（）（）（）ZNTNLNDUXNYN（）（）（）（）二、把正确的读音序号及词语填在下面的括号里。（5分）涨ZHNZHN（1）秋天到了，高粱涨（）红了脸。（2）每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（）。给JI（1）解放军叔叔自己动手造房子、种粮食，生活上做到自给（）自足。（2）给（）予是一种快乐。平稳沉稳稳定（1）飞行员（）地操纵着驾驶盘，使飞机（）的在蓝天翱翔。2这个星期，长江的水位很（）。三、把词语补充完整，并选词填空。（8分）清波（）如来容易当然然大有序无事大哭1面对这（）的考试，同学们有些措手不及。2在公共汽车上给老奶奶让座，这是（）的事。3通过老师的巧语点拨，我一下子（）。4这么难的试卷要考出高分（）。四、选择正确答案将序号填在括号里。（4分1、与“杭州西湖的景色真美。”这句话意思不相同的句子是（）A杭州西湖的景色不能说不美。B杭州西湖的景色怎么能说不美呢C杭州西湖的景色没有一个人说美。D杭州西湖的景色谁说不美2、“千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。”正确的缩句是（）A灯静静地照耀着建筑。B灯照耀着建筑C千万盏灯照耀着宏伟建筑。五、判断下列说法是否正确。（4分）1“朱家尖的春天是最美丽的季节。”这句话没语病。（）2“谴”的第10画是横。（）3过故人庄这首古诗的作者是唐朝诗人王维写的。（）4“安祥、间谍、爆炸、凋零、号淘大哭”这组词中有一个错别字。（）五、积累园（9分）1黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代诗人的一首送别诗；诗中借景抒情的诗句是，。2送元二使安西的作者是，诗中写景的诗句是，。其中表现友情的诗句，。3情无处不在，从一首首送别诗中，可以看出诗人和友人的感情；走在一块块搭石上，可以感受到乡亲们的美好情感；从跨越海峡的生命桥中，我们可以感受到那浓浓的。第二部分阅读30分6、读片段完成练习（15分）小钱静静地（倘躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严炎）重的白血病，生命就像即将（凋雕）零的含苞的花朵，（唯维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗ZHN转，终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空扩旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动暂斩时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出1我会读，并把括号里不正确的字用“”去掉。3分2“移植”的“移”用音序查字法应查，用部首查字法应查。（2分）3我会在这段话中找出下面词语的反义词。3分苍白（）凋零（）长久（）4我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子用“”画出来2分5我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，此时我们可以感受到。（2分）6、这个故事很令人感动，此时此刻我最想对故事中的（）说“”。（3分）七、阅读短文，完成练习。（15分）握住母亲的脚日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考人对这位才华横溢的大学生提了一个问题“你抱过你母亲的脚吗”年轻的大学生被主考官的提问弄愣了，满脸（排绯）红。主考官接着又说“明天这个时候，请你再来，不过有一个条件，你（必须必需）抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，（贫寒贫苦）的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人，才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。青年回到家时，母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。突然间，他发现母亲的脚（竟竞）然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久不肯松开手第二天，青年如约去了那家公司，心情（沉重深重）地对主考官说（）我现在才真正明白（）做人是那么不容易（）成才又是何等的（坚艰）难（）你让我明白了一个极其简单的道理（）人只有理解母亲（）他才可能善待自己（）主考官这时笑了，点点头说“你明天来公司上班吧”主考官旨在（考验检验）大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。1在文中的括号内加上标点。（3分）2选择括号内正确的字和恰当的词语。（4分）3根据意思在文中找出相对应的词语。（3分）（1）互相依靠着过日子，彼此不能分离。（）（2）时刻牢记着。（）（3）能力出众。（）4文中画线句子中省略号的作用是（）（2分）A、表示引文省略。B、表示列举省略C、表示说话断断续续D、表示语意未尽5从这个故事中你受到了什么启示（3分）第三部分写作30分（卷面分5分）生活中的一个微笑、一句勉励一片绿叶、一滴雨露；一次经历、一个教训肯定都触动过你的心。请回想一下，把印象最深刻的一幕写下来。（要求写出真情实感，题目自定）语文四年级上册第七单元形成性练习班级_学号_姓名_成绩_第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语8分RNGQICHNGCHXNJNGXINGHUIZORTUJINYNLINMFN二、先将下列词语补充完整，再完成练习。（16分）灯红（）绿（）（）与共得意（）耀武扬（）风和日（）受（）匪浅莫（）（）妙形单影（）1、请模仿画“”的词语的结构，再写出四个这样的词语。2、选词填空。我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，（）。我睁大了眼睛，有些（）。老师的一番话让我（），从此伙敞开心扉，有了很多朋友，不再（）。三、选择搭配恰当的词语，用“”画出。（6分）胸怀（宽敞宽广）挡住（视力视线）讨论（热烈强烈）树立（信心爱心）平衡（心态态度）家境（宽容宽裕）四、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。（6分）博多，丰富宽广取得周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（）我国地大物博，物产丰富。（）叶圣陶老先生知识渊博。（）浓稠颜色深程度深院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（）爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（）最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（）六、照样子，用带点的词写句子。（4分）1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。2、我写的一篇作文，经语文教师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。七、按课文内容填空，并回答问题14分1、少年周恩来的学习目标是。我自己的学习目标是。2、那片绿绿的爬山虎是作家为了纪念写的回忆录。文中，作者写了两件事，第一件事是，第二件事是。从这些事中可以看出叶老先生。3、本单元的最后一课由两封信组成，一封是同学写给同学的信，希望得到帮助；一封是回信，分析了失去朋友的原因，并告诫他“”的道理。4、书信一般包括称呼、和。八、选用本单元积累的名句填空。（4分）1、看到好朋友整天沉迷于游戏，无心学习，我想用名言“”来劝说他。2、“，莫以恶小而为之。”的意思是说好事再小也要去做，坏事再小也不能去做。3、赵亮想搞研究，课时做了几次试验都失败了，我想用名言“”来鼓励他。第二部分阅读积累与运用我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（CHNGCHN）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模MM糊糊懂得了作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1、给文段中加点的字选择正确的读音，画“”。2分2、“庆幸”是为事情意外地得到了好的结局而感到高兴的意思。“我”感到庆幸的原因是（）2分A、“我”的作文一幅画像获奖了。B、“我”能到大作家家里做客，很荣幸。C、“我”第一次见到的作家竟是文聘和人品都堪称楷模的大作家。3、“我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”指叶老对人；“作品”指叶老对文。（2分）4、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（）（2分）A、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。B、叶圣陶先生接见“我”，教诲“我”的情景，令“我”终生难忘，激励着“我”努力学习、刻苦写作。二有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗我比你高一届，你不记得了吗”应聘的年轻人心里一震“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试”1、短文第1自然段有三处语病，请修改。（用修改符号在原句上修改）（3分）2、在文前的横线上填上一个恰当的题目。（2分）3、说“先生，您认错人了”这句话的人是_。（2分）4、这次招聘考试的第一关考的是_，第二关考的是_。（2分）第三部分习作天地十二、作文25分给你的亲戚朋友写一封信，告诉他（她）你成长过程中最难忘的一件事。八事情写清楚，八经过写具体。注意写信的格式，写出真情实感。小学语文四年级（上）第八单元测试卷班级学号姓名成绩请同学们仔细读题，认真答题，注意书写端正。祝大家考出理想的成绩第一部分基础知识积累与运用（35分）一、认真拼一拼，规范写一写。（5分）XINGMNGMNGJIMIOHUHUNXING（）（）（）（）XNXRUUNGTNGYNJIW（）（）二、这些广告乱改成语，请把用错的字改过来。（4分）白衣百顺（）默默无蚊（）有杯无患（）骑乐无穷（）随心所浴（）胡丝乱想（）无胃不至（）饮以为荣（）三、根据要求选择正确的选项，填写在括号中。（6分）1、根据句子选择合适的意思。异A有分别，不相同；B奇异，特别；C惊奇，奇怪；D另外的，别的（1）在20世纪，人类许多奇异的幻想变成了现实。（）（2）他俩异口同声地说“我去”（）（3）电脑住宅的诞生，让所有人感到惊异。（）A欣喜若狂B呼风唤雨C腾云驾雾D农耕社会E用武之地F美味佳肴G毋庸置疑H大开眼界2、根据课文内容，选择正确的词语填在下面的括号里。现在，太空蔬菜已经走进了千家万户，成为我们餐桌上的（）。不管科学家怎么推测，原本不会飞的恐龙最终变成鸟类飞向蓝天，这一点（）。除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多（）。读了本单元的课文，我真是（）啊3、根据意思选择相应的词语填在下面的括号里。要风有风，要雨得雨，比喻能支配自然。（）能乘着云雾在空中自由飞行，是古时人们传说中一种高超的法术。（）高兴得好像要发疯了一样，比喻开心得不知道该怎