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文档简介

安全生产管理规章制度和操作规程清单一、各岗位制度1安全教育制度1为贯彻安全第一、预防为主的方针,加强公司职工安全培训教育工作,增强职工的安全意识和安全防护能力,减少伤亡事故的发生,制定本制度。2公司所有职工必须定期接受安全培训教育,坚持先培训、后上岗的制度。3公司职工每年必须接受一次专门的安全培训。2安全培训制度公司新进场的职工,必须接受公司安全培训教育,方能上岗。公司安全培训教育的主要内容是(1)国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等。培训教育的时间不得少于15学时。(2)公司安全制度、施工现场环境、生产工艺特点及可能存在的不安全因素等。培训教育的时间不得少于15学时。(3)本岗位的安全操作规程、事故案例剖析、劳动纪律和岗位讲评等。培训教育的时间不得少于20学时。3劳动用品发放管理制度为保障员工安全生产,加强劳动保护,合理使用劳动护品,特制定本制度(1)各类劳动护品由公司统一购买并进行管理,发放部门要建立个人领用卡(或档案),领用者要在卡在签名。(2)购买劳动护品要本着实用、耐用的原则,切实起到保护职工健康的作用。(3)严格按照公司制定的劳动护品配备标准和时间发放。(4)劳动护品是保障员工健康安全的维护品,生产岗位必须严格按要求合理使用劳动护品,不得将劳动护品变为家庭福利。(5)如遇特殊情况,需用特殊劳动护品时,使用单位要提出申请,经总经理审批后配置。(6)生产部根据岗位不同或岗位调整情况,在规定的范围内,灵活掌握发放岗位及标准。(7)新入厂员工试用期满后可享受劳动护品,离职或被辞退员工要将岗位固用劳动护品上交,办好各项交接手续后方可离厂。4设备安全管理制度为保证各种施工机械设备的安全使用,必须达到安全生产,防止各类事故发生,特定本安全制度(1)各种机械设备,必须设置有专业技术的人员专人操作,专人看管,实行挂牌制度并有明确的安全操作规程,同时设备四周必须设置可靠安全防护装置。(2)各种机械设备要实行定期进行检测、维修、保养。设备使用完后要及时切断电源,同时进行设备的卫生清理,保持设备的整洁。(3)购进的设备要进行验收检测,要按设备的说明书要求掌握操作要领,设备验收时要有生产厂家的生产许可证书和产品合证书,通过验收,要保证设备完好无损、资料齐全。并检验合格后方可投人使用。(4)要按规定不超龄使用设备,设备到期后立即报废。(5)不向不具备相应资质的企业和生产厂家购买和出租各种机械设备。(6)设备的拆卸和安装必须由具有相应专业资质的企业和单位进行拆卸和安装,并由具有相应专业资质的企业和单位进行检测合格后方可使用。5防火、防爆管理制度为确保本公司安全生产,加强本公司作业场所防火、防爆、安全管理,杜绝相关事故的发生,特制定本制度(1)严格遵守安全条例中关于易燃易爆和有毒有害物品保管和使用方面的有关规定;(2)生产车间、库房配置消防器材,摆放位置合理,有明显标志,相关人员应熟练掌握使用方法;(3)消防器材、压力容器由安全经理负责监控使用状态和使用周期,不合格者或超出检验周期的消防器材和压力容器严禁使用;(4)所有作业场所坚决杜绝明火,严禁吸烟;6防尘、防毒管理制度(1)要认真做好防尘、防毒工作,采取综合措施,消除尘毒危害,不断改善开动条件,保障职工安全健康,实现安全文明生产。(2)要限制有毒、有害物料的使用,防止粉尘、毒物的泄漏和扩散,保持作业场所符合国家规定的卫生标准,应采取有效防护措施,减少人员与尘毒物料的接触。(3)对有毒、有害物质的生产过程,应采用密闭的设备和隔离操作,以无毒或低毒物代替毒害大的物料,革新工艺实现机械化、连续化。(4)在生产过程中,对散发出的有毒、有害物质,要采取回收综合利用和净化处理措施。(5)对于容易泄漏或散发有毒气体、液体的工艺设备,要加强计划检修,提高检修质量,严格控制跑、冒、滴、漏,对排毒防尘,通、排风装置要加强管理,搞好维护保养,不得擅自移置他用和拆除。(6)保证防尘、防毒管理制度的执行,教育员工严格遵守规章制度,对防尘、防毒工作有突出贡献者要予以表彰和奖励。7作业场所职业卫生管理制度(1)建立健全的个人防护用品发放制度,严格把好个人防护用品的购置关,根据各工序职业病危害因素的种类,制定个人防护用品的发放标准表,合理发放个人防护用品,做好发放个人防护用品的登记和管理。(2)必须做好职业病防治法律、法规及其相关卫生知识的培训工作,并形成制度长抓不懈。(3)车间工人必须参加结合本单位职业病危害的特点而设的上岗前职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训,用人单位应设立考核管理和文字培训资料。(4)产生有毒有害及其它有害因素的生产场所应采用密封、通风、吸尘、净化等防护措施,并与生产设备同步运行。(5)建立健全的有毒有害原材料的选购、运输、贮存、使用及销售管理制度,选购原材料应以无毒无害或者低毒低害为原则。8安全检查和隐患整改管理制度安全检查制度(1)工作区域的安全性注意周围环境卫生,工序通道畅通,地面平整。(2)使用材料的安全性注意堆放或储藏方式,材料有无毒性、污染或特殊要求,运输、搬运手段等情况。(3)工具的安全性注意是否齐全、清洁、有无损坏,有何特殊使用规定、操作方法等。(4)设备的安全性注意防护、保险、报警装置情况,控制机构、使用规程等要求的完好情况。(5)防护的安全性注意通风、防暑降温、保暖情况,防护用品是否齐备和正确使用,衣服鞋袜及头发是否合适,有无消防和急救物品等措施。隐患整改制度(1)通过检查所发现的安全隐患,责任部门应及时予以消除;(2)对不能当场改正的安全隐患,分厂或车间的专兼职消防管理人员应当根据本单位的管理分工,及时将存在的安全隐患向单位的安全责任人报告,提出整改方案。安全管理责任人应当确定整改的措施、期限以及负责整改的人员。(3)隐患整改完毕,负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送安全负责人签字确认后存档备查。(4)对于涉及其他单位而不能自身解决的重大安全隐患,以及分厂、车间确无能力解决的重大安全隐患,应当提出解决方案并及时向安全部报告。9安全作业证制度(1)加强安全作业证的管理,保证职工持证上岗率达100。(2)安全部负责安全作业证的发放、复核,特殊工种安全作业证由安全部统一到上级部门办理。(3)凡是在生产岗位独立上岗操作的所有人员,一律凭安全作业证上岗作业,无证严禁上岗独立操作。(4)熟知本岗位生产原理、工艺流程,懂得安全装置、设施、个人防护用品的性能、作用,会正确使用,理论和实际操作考试考核合格。(5)安全作业证不准转借、涂改和损坏,要妥善保存。(6)对安全作业证的检查是各级安全检查的重要项目之一,对持证者的安全检查考核情况,由安全检查人员及时填入安全作业证内。(7)本证若丢失,应由本人写出书面申请材料,经本单位领导或安全员审核鉴定后,报安全部补发。(8)凡是具有下列问题之一者,则吊销其“安全作业证”。在要害岗位工作剥夺政治权力、被管制、被判处缓刑或监外执行者。在要害岗位工作被开除厂籍留厂察看者。精神病患者。因责任心不强,违章操作而造成重大事故者。(9)凡是被吊销其安全作业证的人员,半年之后,需要复岗的,可由本人提出书面申请,按本制度规定的程序,予以核发。10安全检修管理制度(1)设备检修作业是指对我厂生产区域内的各类管道、容器以及下水道或其它封闭场所进行的检修。(2)在设备大、中修与其他检修作业前,要建立检修指挥系统,并建立安全小组,实行统一计划,统一指挥,明确分工,各负其责。(3)设备科每年12月份制定下年度大、中修计划,报生产科审核,生产副厂长或厂长批准,并下发到相关部门。各车间制定本部门小修计划,报设备科审核,生产科或生产副厂长批准。检修计划应明确频次与时机。根据设备检修项目要求,应做到“五定”,即定检修方案、检修人员、安全措施、检修质量和检修制度;编制检修计划应项目齐全,内容详细,责任明确,措施具体;凡有二人以上同时参加的检修项目,必须指定一人负责安全工作。(4)检修项目负责人在检修前,要组织检修人员到现场,交代清楚检修项目、人员、检修方案,并落实安全防护设施。对检修工具、器械、材料等进行认真检查,禁止使用不符合安全要求的机具。(5)检修有腐蚀性物质的设备时,由设备所属车间负责进行清洗置换和分析检验。(6)清洗置换规定(A)拟定好置换方案,向职工交底。置换吹扫的情况要登记,置换后的设备容器要分析合格后,方可检修。(B)切断物料来源(加盲板或拆除一段管线)。(C)置换吹扫开始后,周围严禁动火和机动车辆通行。(D)先用惰性气体置换,必要时用蒸气吹扫,或加热水蒸煮,清除其沉淀物。(E)酸设备、容器、池应进行中和处理和水洗。(F)清洗置换动火标准按防火、防爆有关规定执行。对设备内检修时,除按规定清洗置换外,尚须用空气进行置换,其氧含量应在1821之间,有害气体不得超过国家规定的最高允许浓度。(G)设备、容器、管道置换确有困难,或多次置换仍不合格时,必须采取特殊安全措施,经生产科、设备科、安全科、保卫科、医务站等有关部门同意,分管副厂长或厂长批准,方可检修。11危险化学品生产管理制度(1)车间(工段)负责人对车间安全生产负全面责任;拟订、修订车间安全技术规程和安全生产管理制度;组织开展安全生产教育,定期进行考核;组织开展车间安全检查;确保设备、安全装置、防护设施处于良好状态;建立、健全车间安全、防火组织;明确对贯彻执行上级指示的要求。(2)车间安全员协助车间主任做好车间安全管理;协助车间主任制定车间安全活动计划,并组织实施;深入现场进行安全检查,制止违章作业;协助车间主任消除事故隐患;掌握一旦发生事故的救援方法。(3)班组长组织职工学习,贯彻执行和车间有关的安全生产规章制度及要求;组织班组安全教育和安全活动;负责本岗位防护器具,安全装置和消防器材的维护和管理;确定一旦发生事故隐患,如何防范;出现事故如何处理,如何组织现场抢救。(4)工人执行操作规程,如何确保本岗位的设备和安全设施齐全良好;何按时巡回检查,准确分析,判断和处理生产过程中的异常情况;正确使用、保管各种劳保用品、器具和防护、消防器材;不违章作业,并劝阻或制止他人违章作业,对违章指挥有权拒绝执行,并及时向领导汇报。12危险化学品储存保管制度(1)危险品必须由专人保管(剧毒品双人、双锁保管)。对采购、保管和使用危险品的人员要认真审查,要求政治可靠、工作认真负责、熟悉危险品的有关知识,懂得技术安全管理规定的人员采购、保管和使用。未经校长批准,不得随意变更。(2)凡库存的危险品必须有明显的标签(名称、规格、数量、质量)。禁止存放无标签的危险品。(3)严禁将危险品带出工作场所。(4)存有危险品(尤其是剧毒品)的仪器室必须严格人员出入制度。因工作需要进入的人员,必须经过批准;无关人员,不得进入。(5)不得私自转让、调拨和赠送危险品。(6)使用、储存危险品的部门未经校长批准不得私自出售危险品。13废弃物处理制度(1)确保废弃物得到适当的处理,保证检验质量、防止交叉污染、防止污染环境,保护工作人员身体健康。(2)所有工作人员应熟知并遵守本制度;由专职清洁人员负责生产废弃物处理。(3)生产车间放置装有垃圾袋的有盖污物桶,并贴有明显标识。(4)每天生产束后,及时清理并妥善包裹废弃物,送出车间并作好废弃物处理记录。(5)不再需要的易燃、易爆、剧毒化学物品后应交由专人处理,不能随便丢弃。14定期安全评价制度(1)安全部门人员除进行经常性的安全生产检查外,公司每月组织一次定期检查,时间定为每月的25号至30号;生产车间每周检查一次,并应有专门记录,班组每天班前组织检查。(2)安全生产和文明施工检查内容安全组织落实,安全文件的传达,贯彻执行情况,施工现场的安全宣传,施工机械的防护装置是否齐全有效,防火、防爆、防毒等措施是否符合规定要求。(3)对查出的安全隐患必须限期整改,对有危及人身安全的紧急危险情况应立即停止作业,如暂时无法整改的,必须采取可靠的防范措施,定人、定时间、定措施、定要求(四定)整改。(4)凡安全检查发生的安全检查隐患整改指令后必须在规定的期限内整改完毕,如在规定的整改期限内拖延不改,将给予处罚,并强行停工整改,停工时造成的损失由有关责任人负责。(5)季节性安全检查夏季前防暑降温;卫生;防止中毒;防火检查。雷雨季防汛;防雷;防临设倾倒;电器漏电等检查。冬季前防寒;防冻;防滑;防火;防爆;防煤气中毒等检查。节假日安全生产;消防;治安保卫;文明卫生等检查。15安全费用投入保障制度安全费用投入保障制度为了确保公司安全,本着“安全第一,预防为主”的方针,使公司安全费用投入得到保障,特制订本制度(1)安全费用类别本公司安全费用包括安全培训费用、安全检查费用、安全设施购置及维护费用、安全防护用品购置费用等,由财务部统一统筹安排。(2)安全费用的提取和保障措施企业的安全费用由安全部统一安排,经总经理审批后,各单位自行提取,由公司财务部应保障费用的落实。(3)投入年度计划和检查落实各单位在年初应对本单位的安全费用投入作出全年计划,报总经理审批后实施,并由公司安全部负责检查落实16事故管理制度(1)凡发生事故,应立即向所在部门的领导报告,采取安全措施,重大事故就立即向公司领导报告。(2)发生事故的部门,应认真填写“事故报告单”,按规定的时间上报有关部室和分管领导。报告上交时间一般事故不超过两天,重大事故不超过五天。(3)发生重大事故,由生产部写出“重大事故调查报告书”按规定逐级上报。(4)不论事故大小,事故单位负责人应在事故发生后,立即召开事故分析讨论会,本着“三不放过”原则,对事故调查分析,一定要查明原因,分清责任进行教育,吸取教训,制定出防范措施,对事故的责任者,提出处理意见。重大事故由调查组提出处理意见,经公司签署意见后,上报有关部门。一般事故由车间或部门提出处理意见,报公司批准。微小事故由车间部门处理,报生产部备案。(5)事故发生后查不出责任人时,由事故单位专责人担负一半责任。无专责人时,由单位领导负担一半责任。(6)发生事故后,视事故责任人对错误的认识态度及表现予以不同处理。对能主动承认错误,虚心检讨,领导批准,可以从轻处理,对隐蔽事故情节,推卸责任,嫁祸于人者,加重处分。(7)对事故责任者给予制裁,对防止或抢救事故有功的单位和个人给予表彰或奖励。(8)公司建立事故档案,对所有事故调查分析的资料,如现场检查记录、照片、技术鉴定、化验分析、会议记录、旁证材料、综合调查材料及登记表、报告书等,应妥善保管。(9)发生事故,各生产车间和各部门负责人不得隐瞒,并对事故调查报告的真实性和及时性负责。(10)各单位负责人要及时解决和向上反映各类事故的隐患和苗头,若不予解决,或拖拉、迁就,有关人员将对后果负责。17安全生产奖罚制度1为了严肃各项规章制度,确保安全生产,特制订本单位安全生产奖惩制度。2全体职工,在保证安全生产中,有成绩或过错者,均按本制度的规定进行奖惩。3本厂职工必须自觉地遵守厂各项规章制度,认真执行安全生产的有关指示、决定,并相互督促检查,制止一切违章行为,确保安全生产。4奖励具下列条件之一者,根据其功绩大小,分别给予适当的奖励。(A)工作一贯积极,认真遵守各项规章制度,在安全生产中成绩显著,对国家有相当贡献者。(B)工作中兢兢业业,认真细致的检查,发现重大安全缺陷避免事故发生有突出成绩者。(C)对恶性事故能积极进行抢救,从而避免了事故的扩大,有较大贡献者。(D)对防火、防爆、防毒及改善劳动条件方面有显著成绩者。(E)在保证安全生产方面有突出成绩者。5对符合于第4条各项之一者,应按其成绩贡献的大小,依照下列各项办法进行奖励。(1)大会表扬(2)奖状。(3)一次性奖金或其它物质奖励。处分6凡犯有下列各项之一者,须给予应得的处分。(1)工作消极,不负责任,经常违犯规章制度,在政治上经济上造成严重损失者。(2)由于忽视安全工作或违章作业,使企业财产遭受重大事故者。(3)一贯忽视安全生产,多次发生事故,且屡教不改者。(4)发生重大事故或重大恶性未遂事故涉及到的领导者。(5)无故损坏防护器材及消防器材以及其它公物,其性质恶劣者。7对符合于第6条所列之一者,应视情节轻重,给予下列处分。(1)经济赔偿。(2)警告。(3)记过。(4)降级降薪。(5)降职或撤职。(6)开除厂籍。(7)交司法机关依法处理。8在呈请奖励时,必须经过全厂职工讨论,将事实经过及贡献的材料报经理审查,批准后执行。9属于事故责任的处分,应由事故调查组或由安全员提出书面意见报经理批准后执行。18消防管理制度1贯彻公司防火安全小组的指示,规定,布置、检查、落实本部门的消防安全工作,将防火安全管理工作列入本部门的日常管理工作之中。2严格遵守消防制度和有关的消防安全管理制度,知法懂法,认真履行职责、坚持原则,对违规行为敢于制止。3负责制定本部门的防火安全制度、安全操作规程和岗位责任制,并认真贯彻落实。4随时向防火安全责任人汇报消防管理制度的执行情况,并提出合理化意见。5遇到火险、火灾,迅速及时组织扑救及人员和物资的疏散与抢救,事后积极协助公安消防部门搞好火灾事故的调查处理,做好善后工作。6建立义务消防队,明确义务消防队员职责。7定期对本部门、项目管辖区域进行安全检查,要善于发现问题,如发现隐患,要立即采取措施整改,并报公司防火安全委员会备案。8发生火灾后,立即组织扑救,并协助有关部门追查火灾事故原因。19消防器材、设备维修、电工岗位责任制度1消防器材每季度检查一次公司内的地上消火栓,干粉灭火器,消防沙,室内消防箱等消防设施。公司建筑物内凡存放有物品的地方,有人员活动的地方、公共场所、楼层间、机房、厨房、办公室等部位视情况配备轻便手提式灭火器材,由管辖部门负责维护保管及外表的清洁卫生,摆放消防器材的地方不得堆放杂物,改变消防器材摆放的位置时,要经消防中心同意,有意损坏消防器材要罚款,情节严重的要追究责任。禁止吸烟标识,在管理区域内公共场所及各电梯箱内安装有禁止吸烟标识牌,其作用是提示人们在公共场所不许吸烟,做到文明办公防止火灾发生。消防栓的标识,在管理区域内所有消防栓的门上都印有消火栓的字样,提示人们该处设有消火栓。2设备维修日常保养重点对设备进行清洗、润滑、紧固、检查状况。由操作人员进行。一级保养普遍地进行清洗、润滑、紧固、检查,局部调整。操作人员在专业维修人员指导下进行。二级保养对设备局部解体和检查,进行内部清洗、润滑。恢复和更换易损件。由专业维修人员在操作人员协助下进行。三级保养对设备主体进行彻底检查和调整,对主要零部件的磨损检查鉴定。由专业维修人员在操作人员配合下定期进行。对设备的磨损或损坏所进行的补偿或修复。设备修理的类型小修拆卸部分零部件进行局部修理。中修对设备部分解体,工作量较大。大修对设备全部拆卸分解,彻底修理。3电工岗位对电子设备维修中所需备件,包括备用零件,备用部件,组件妥善管理,定期测试保证随时应急使用。保证电子设备机房的工作环境达到设备要求,做好防火、防潮、防静电工作。认真保管电子设备维修专用仪器、仪表、保障达到仪器的各种工作指标。负责设备维修、保养、使设备经常处于良好技术状态。做到三干净(设备干净;机房开净;工作场地干净)四不漏(不漏电;不漏水;不漏油;不漏气)五良好(使用性能良好;密封良好;润滑良好;坚固良好;调整良好)。严格执行岗位责任制,服从领导工作安排,按时完成领导分配的各项工作任务。20门卫安全管理制度(1)外厂人员进入工厂必须主动到门卫值班室登记,并经门卫值班人员同意后方可进入。员工、家属及厂内临时工进厂应主动出示有关证件,否则门卫工作人员有权加以阻拦。(2)非本厂机动车辆入厂必须经门卫同意,所有车辆进厂后均需慢行,不得鸣笛,不得驶入生产区,马车、拖拉机严禁入内,其它车辆(包括单车、摩托车)凭证进出。(3)各类商贩不得以任何借口进入工厂或在工厂门口摆摊叫卖。(4)携带物品出厂必须主动到门卫值班室登记,并说明情况。属公司财产,必须携有出厂证明,否则,门卫有权追问,并扣留。(5)负责检查各室门窗关锁情况,经常巡视厂区,确保厂内财产安全。(6)任何人进入工厂都要遵守上述规定,违者人员视情况处以罚款。对拒不服从管理,无理取闹,情节严重者,保卫人员采取必要的强制的手段,维护厂内治安或将其送交公安机关处理。发现安全隐患及发生安全情况及时向厂方领导反映和联系。严禁私自将政法部门规定的管制刀具、枪支、弹药、剧毒和放射性等物品带入厂区存放。21员工定期职业卫生健康体检制度(1)从业者的健康检查制度,检查的目的是其一,可以了解受检查者的健康状态,明确有无从事有害作业的禁忌症,如白细胞减少者禁止从事苯作业和放射性工作;肺结核患者禁止从事粉尘作业;过敏体质不宜从事易致敏化学物资的工作。其二,通过健康检查取得受检查者的基础资料,作为从事有害作业后的健康监护的原始资料,一旦患病后可作为评定是否属于职业病的参考资料。(2)从业者的健康检查制度,检查目的是其一,通过检查及时发现职业危害对作业人员健康的早期影响;其二,检查出高危人群,作为重点监护对象;其三,发现新的有职业禁忌症者,以便及时调离;其四,早期发现职业病患者,以便及时治疗和处理。22职业卫生制度(1)职业病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针,实行分类管理、综合治理。(2)采用有效职业病防护设施,并为职工提供个人使用的职业病防护用品。(3)优先采用有利于防治职业病和保护职工健康的新技术、新工艺、新材料,逐步替代职业病危害严重的技术、工艺、材料。(4)对可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所,配置现场急救用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的泄险区。(5)对放射工作场所和放射性同位素的运输、贮存,必须配置防护设备和报警装置,保证接触放射线的工作人员佩戴个人剂量计。(6)对职业病防护设备、应急救援设施和个人使用的职业病防护用品,应当进行经常性的维护、检修,定期检测其性能和效果,确保其处于正常状态,不得擅自拆除或者停止使用。(7)由专人负责的职业病危害因素日常监测,并确保监测系统处于正常运行状态。23车间各项工作考核制度(1)凡本公司员工,必须牢固的树立安全第一、质量至上的思想。严格遵守公司的一切规章制度。不迟到,不早退,有事先请假。(2)严格遵守操作规程和劳动纪律。工作中不得擅自脱离工作岗位,不得干与生产无关的事情。集中精力,保质保量完成生产任务,提高经济效益。(3)生产前要认真检查各种阀门、开关开启是否正确,设备是否处于正常状态。确认无误后,方可投料生产。若发现问题应及时采取措施,通报相关负责人,排除疑问,恢复正常后,继续生产。(4)认真填写原始生产记录,记录数据要准确,工整。必须随时投料随时记录,工作完成后责任人签名,上交车间。(5)操作人员必须加强责任心,严格执行工艺规程,按工艺要求生产。禁止一切野蛮的违规操作,对违规者将严肃处理。(6)生产结束后,要及时清理现场。所用容器、工具应清洗干净并定置存放。关闭所有机器和电器,切断总电源。确保一切妥善后,方可下班。二、各岗位操作规程1、氯气使用安全规程当班人员应没2小时检查一次氯气使用情况是否正常,每周三上午厂内组织一次氯气管路的全面检查,发现隐患及时处理。操作人员应穿戴好相应的劳保用品并经过培训合格后方可上岗,应严格遵守工艺规程和岗位安全规程。氯气间内禁止放置易燃易爆物品,并远离火源、热源,氯气间的温度不得超过30OC,相对湿度不得超过80。氯气间禁止无关人员入内并注意平时保持好充分的局部排风和全面通风条件。氯气罐应横向卧放,防止滚动,氯气的存放期不得超过3个月。工作现场禁止吸烟、饮食和饮水,当班工作完毕要沐浴更衣。进入塔罐容器和限制性空间作业前,必须对工作环境有正确的分析,并有人监护。若发生火灾,消防人员必须穿戴过滤式防毒面具或隔离式呼吸器,穿安全防火防毒服,在上风向灭火,喷水冷却容器,可能的情况下将容器从火场转移到空旷处。若发生氯气泄漏事件,现场人员迅速撤离污染区至上风口处,并立即进行隔离,小泄漏时隔离150米,大泄漏时隔离450米,现场负责人应立即组织应急处理。当发生泄漏报警时,在确认是小泄漏时,氯气间当班人员戴好过滤型防毒面罩,用氨水检测氯气泄漏点,确定之后立即用浸透苏打水(或石灰水)的毛巾缠裹泄漏点,并告知维修钳工立即处理,若发生较大氯气泄漏,则尽可能切断泄漏源,抢救人员必须戴空气呼吸机,橡胶手套,及橡胶防毒衣,进入现场抢修,抢修中应利用通风喷水雾稀释、溶解等方式降低氯气浓度并尽快处理好泄漏点。过滤性防毒面具、空气呼吸器,橡胶手套、橡胶防毒衣等安全保护用品及工具要进行正确使用、保管、维护。2、配电工操作规程操作高压电气开关,均应带绝缘手套,穿绝缘胶鞋,站在绝缘台上。停电拉闸操作顺序先关断油开关,后拉开负荷侧刀闸,再拉母线侧刀闸。送电操作先合上母线侧刀闸后合上负荷侧刀闸,最后合上油开关。每操作一道工序都要看设备是否到位,否则应重新操作。未使用的开关柜,应上锁、挂牌,悬挂“有人工作,禁止合闸”警告牌。在全部停电或部分停电的电气设备上进行检修工作,必须要进行停电、验电、放电、装设接地线,悬挂标示牌和装设遮栏。值班人员,应严格监视所有设备的运行状况,正确无误的做好用电负荷记录,遇大风雪、暴风雨等恶劣天气时,应加强对设备的安全巡视。3、机修工安全操作规程(1)高处工作时随带的工具要放稳,以免掉下伤人;(2)使用工作前必须检查手用工具是否正常,并按手用工具安全规定操作;(3)安装拆卸设备前,首先需了解设备性能作用及各部分的重要性,按次序拆装;(4)工作地点要保持清洁,通道不准放置物品;(5)拆卸设备时应注意有弹性的零件,防止弹出伤人;(6)当拆卸机件时,首先要切断电源和连接部分,并挂上“有人维修,禁止使用”的警告标志,防止开动发生事故;(7)共同作业时必须互相联系协调,禁止互不通话盲目行事;(8)装拆设备时,手脚不得接触设备的转动部分;(9)递接工具材料、零件时禁止投掷;(10)当轴类零件插入设备组合时,禁止使用手指引导或用手探测,插入孔内;(11)拆卸笨重设备须用超重机时,不要以人力强制搬动;(12)在行灯必须使用36V的安全电压;(13)使用电动工具必须使用定相插座,并有良好接地;(14)试车用电必须通过专业电工将电源接好后方可开车;(15)进行高空危险性作业时,应配带安全带,工作区域内要插以警告标志或醒目旗子以免他人进行发生危险;(16)在梯子上工作时,必须有专人扶梯或使用安全防滑梯子;(17)使用三角架时,必须将三只脚用铁丝绑牢,以免滑倒;(18)当修理受压设备时,应按照压力容器规定进行。4、电焊工操作规程(1)工作前应检查电焊所用的导线、把线,整个回路绝缘一定要保证良好,接头结合紧密,以防漏电引起火灾。(2)电焊站应经常检查,确保绝缘很好。(3)施焊时必须使用电焊面罩,带好工作帽,穿白色帆布工作服,以免弧光伤人。(4)电焊机应另装接地线,工作前需接好,工作未完不得拆除。(5)焊工在需要坐卧工作时须垫以橡胶或干木头,以免发生触电事故。(6)雨雪天避免露天工作。(7)焊工停止工作或暂时离开时,必须切断电源。(8)严禁带电移动电焊机。(9)一般情况下不允许电焊机切割钢材。(10)电机电应放置在清洁、干净和通风良好的地方,以防电焊机受潮。(11)当发电机、电焊机外壳温度超过60度时不得继续施焊。(12)焊接时所距离易燃物品不得少于五米,距爆炸物品不得少于10米。(13)在任何情况下,严禁在装有无燃物品,易燃物品的容器上焊接。(14)在锅炉或容器内焊接时,应采取通风措施,外面需有观察人员监护,不可工作过久,工作期间应予适当休息。(15)在锅炉或容器内工作时,所有照明设备,电气的电压不超过12V。(16)在架空设备上焊接时,脚手架必须牢固,焊剩的焊条头不可乱丢。应采取有效措施防止溶渣烫伤下面工作人员或引起火灾,并应遵照高空作业操作规程及时回收。(17)电焊场所必须有灭火设备或防火砂箱。(18)在井筒或有淋水的场所进行焊接时,必须有防溅,防滴措施,以保证焊接质量。(19)施焊场地应通风良好。(20)非焊工未经领导批准,一般不得施焊。2014年1月以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事”三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。五、及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“团结、严格、活泼、奋进“的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱“。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。(二)实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。(三)营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(四)个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂“的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。“班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜“,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用,我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面“;其三,培养部团结协作的精神,要能够通过部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面“。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令“的思想本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇大学班主任工作总结见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切联系,作好了桥梁工作。因此,两个班取得了不少成绩2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚,平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中,该班也获得了二等奖的好成绩。2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书,形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责,组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议,使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃,能全面发展。在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中,有两人获奖。“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛,获得第一名的好成绩。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比,大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧,总的有以下几点本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇差班班主任工作总结担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了,在与孩子们接触打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有些许遗憾现我对这一年的班主任工作作出如下总结一班风管理俗话说一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候,我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我的升华。1学生的品德一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人,男生59个,女生28个,其中少数民族生共有6人,从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力,也影响了个人的品德素养面对这些问题,我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具

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