人教版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元测试题（无答案）.doc

人教版七年级上册第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革单元测试题1、选择题11、公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是A炎黄战蚩尤B商汤灭夏C牧野之战D春秋争霸2、夏朝和商朝的建立者分别是（）A启汤B启盘庚C禹盘庚D禹汤3、周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”，该故事反映了我国古代的（）A禅让制B分封制C郡县制D行省制4、禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现A禅让制B王位世袭制C分封制D种姓制5、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）A西周、春秋B春秋、战国C西周、东周D东周、战国6、中国古代史学名著左传中说“多行不义必自毙。”下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据（）A黄帝B禹C汤D纣7、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是（）A夏朝B西周C商朝D东周8、文物是考证历史的重要资料。下面器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是CA半坡彩陶B大汶口黑陶C司母戊鼎D毛公鼎9、商朝是我国青铜文明的灿烂时期。世界现存最大的青铜器是商朝的（）A司母戊鼎B四羊方尊C青铜立人像D大盂鼎10、观察战国形势图，其中、四处分别为（）A燕、楚、齐、秦B燕、齐、秦、楚C齐、秦、楚、燕D楚、燕、齐、秦11、益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自三字经，其中的“七雄”是指（）A齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩12、战国后期秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是A更多使用铁制农具B实行商鞅变法C重视水利工程建设D牛耕得到推广13、某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是A小华出生贵族的人，爵位保持世袭B小丽努力种田的人，可以免除徭役C小红土地属于私有，可以自由买卖D小强军功卓著的人，授予爵位田宅14、战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是A将领冲锋在前的表率作用B作战武器锋利先进C战场立功国家赐给田宅和爵位D战略战术运用得当15、春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”现象，最主要的是因为（）A分封制的推行B百家争鸣的活跃C铁器、牛耕的广泛使用D合纵连横的开展16、某同学在听课笔记中有如图记录，这段文字反映的史实是（）A秦孝公打出“尊王攘夷”旗号B秦孝公成为“春秋五霸”之一C商鞅宣布承认土地私有D商鞅最早提出使用牛耕17、改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在（）A秦国B韩国C楚国D燕国18、文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。今天的汉字最早源于（）A甲骨文B金文C大篆D小篆19、郭沫若说“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是A商代文字B刻在龟甲或兽骨上的文字C字母文字的起源D目前我国发现的最早的比较成熟文字20、战国时期李冰在岷江中游修建的闻名世界的防洪灌溉工程是A都江堰B郑国渠C灵渠D赵州桥21、春秋争霸中最先取得霸主地位的是A楚庄王B宋襄公C齐桓公D晋文公22、商鞅变法的措施对后世影响最深远的是（）A统一度量衡B奖励军功C奖励生产D推行县制23、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役和赋税，最好的办法应该是A、当兵立军功B不隐瞒犯法行为C、合理经商致富D、大量生产粮食和布帛24、我国有文字可考的历史，是从下列哪个时期开始的（）A夏朝B商朝C西周D东周25、你知道“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”这句名言是谁说的吗（）孔子老子墨子庄子26、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A道家B儒家C法家D墨家二、材料分析题1、右图是我国历史上著名的思想家、教育家孔子的画像。请回答以下问题。在政治上孔子提出了怎样的观点创立了哪一个思想学派孔子在教育上有哪些主要成就（3）请列举他关于教育思想和教学方法的两句名言。（4）孔子的学说对中国传统文化产生了怎样的影响2、阅读下列材料（16分）卫鞅曰“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史