小学二年级下册新人教版品德与生活整册教案费下载

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爱自己的家乡希望你们努力学习长大后能为自己的家乡贡献自己的力量反思我爱家乡的山和水一课旨在让学生在介绍家乡讲述故事唱家乡的歌、剧跳家乡的舞蹈赞美家乡的过程中达到知家乡、爱家乡的目的本课注重学生查找资料这一过程并在课前教给同学查找资料的方法使学生有目的的去查、去学习这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡那么爱家乡的感情也就油然而生达到了本课所要达到的目的另外把学生作为学习的主体体现教师的指导作用第二课家乡的物产多又多教学目标1、让学生知道自己家乡都有哪些物产2、了解这些物产的来历及特点3、培养学生热爱家乡的情感教学重点知道自己的家乡有哪些物产教学难点知道一些物产的来历和特点教学准备课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等教学课时一课时教学过程一、激趣导入师同学们有两位小朋友一名叫小红一名叫小丽想带小朋友去他们的家乡去看一看你们愿意去吗生回答略师演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）生看电脑课件（边看边观察）师提问你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗你喜欢他们的家乡吗生回答教师提出的问题师你们爱自己的家乡吗你们了解自己的家乡有哪些物产吗物产多吗生回答问题师今天老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产（板书课题）生读课题二活动过程1、介绍家乡物产师小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些你们是用什么方法了解的告诉大家生说一说（自己家乡的物产）师你们了解这些物产的来历及特点吗生说一说（物产的来历及特点）师老师让大家把自己找到的家乡物产带来大家带来了吗生回答师；那么我们今天开个家乡物产展览会好吗各小组赶快准备一下（教师放录音）生各小组准备自己的展览台2、展示自己家乡物产师你们找到些什么展示给大家看一看吧你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产生采用自己喜欢的方式（说、唱、跳、弹等）夸一夸家乡的物产师同学们评一评哪组搜集的家乡物产多哪组表演精彩生小组互评师小结活动二、总结全文师通过今天的活动你有些什么感受生谈自己的感受师老师感觉到小朋友个个都很棒搜集和了解到这么多家乡的物产老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的板书设计家乡的物产多又多小小展览会第三课我家门前新事多主题目标1、对生活周边的事物有探究的兴趣能留意自己周围生活的变化2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪3、憧憬家乡的未来愿家乡的明天更美好设计理念活动是本课程教与学的主要形式在教学过程中需要将活动的过程、方法和技能与知识融合起来尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案活动设计要具有趣味性和可操作性重视儿童的直接体验、亲身感受让儿童能以讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习教学流程（一）采风活动1、创设情境师同学们你有没有发现我们的生活正在发生着巨大的变化今天我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化（课件演示小明家乡的变化）2、引发采风兴趣师同学们看过之后你有什么想法呢（学生自由畅谈）师好我们来组织一次生活新风貌采风活动大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事摄影、录象、画画都可以最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查希望大家踊跃参加3、活动计划根据各自的实际情况自由组合讨论采风的时间、地点以什么方式收集材料从哪些方面着手各小组进行交流互相补充、完善活动计划、聘请校外辅导员（社区负责人、摄影师、画家等）与学生合作共同完成本次采风活动（二）整理活动、师家乡的变化真大呀让我们各展风采一起来说说家乡的变化（学生畅所欲言谈变化）、交流讨论师听了大家的介绍老师的心里有说不出的高兴你可曾知道我们的家乡为什么会有这么大的变化（小组讨论、全班交流）小结同学们说的对是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象随着时间的推移我们的生活还将发生意想不到的变化同学们放开我们的思维让我们共同来设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化、未来畅想学生们情绪高涨充分发挥自己的想象力自由交谈、激趣引导师同学们老师真是感动极了今天的家乡是美的明天的家乡会更好让我们共同来记下这美好的时刻让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧接下来我们一起动手以小组把收集来的资料集中到一起开启每个同学智慧的大脑我们共同来开一次家乡的今天与明天主题活动唱歌跳舞、评书快板请同学们各尽所能展示家乡的变化畅想家乡的未来、小组合作做版面、写串词（三）家乡的今天与明天主题活动播放歌曲越来越好营造气氛学生组织活动同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词介绍自己收集的家乡变化的资料第二单元让家园更美好第一课我们的大地妈妈教学目标1通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化2形成初步的生态环境意识能调整自己的行为为保护环境做力所能及的事情教学准备搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料教学时数两课时教学过程第一课时导入1同学们在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走到公园去逛逛呢呼吸湖边新鲜的空气欣赏公园的美丽景色这是件多么令人神往多么惬意的事情啊2生活当中除了咱们这有这么优美的地方其它的城市也有世界各地都一样因为我们拥有同一个地球3今天我们就来学习第一课（板书1我们的大地妈妈）活动一追寻记忆寻美搜索队1游戏跟老师一起做做这些动作眨眨眼睛鼻子嗅嗅摸摸耳朵擦擦皮肤2请告诉老师这些都有什么作用3在实际生活中我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等）充分感觉大自然的美4同学们在节假日里都会去哪些地方哪些地方都给你哪些感觉了把你们体会到的先在小组里说一说吧沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气我们怀着高兴的心情那可爱的小草那漂亮的小花那清清的小溪蓝蓝的大海一切是那么的美好5指名学生说6师看看咱们书上的插图读读他们所说的话细细品味一下吧7师如果阳光不再明媚空气不再清新我们的生活会怎样如果在我们生活里没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物我们的生活会怎样呢8学生讨论自由回答9小结阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素我们的生活一刻也离不开它们动物、植物是人类的好朋友有了它们的存在我们的生活才丰富多彩、富有趣味活动二焦点访谈我们的环境怎么了1现实的生活与理想永远都会隔很远人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况2同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢3学生讨论学习4小结环境被污染、被破坏在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来但最终还是会给人类带来不利美好的环境人人喜爱但美好的环境需要我们共同来创造与维系活动三留住美好的家园1在同学们的眼中世界是美妙的家园是美好的那咱们就用画笔把大自然的美景画下来；用相机把大自然的美景拍下来；用录音机把大自然美妙的声音录下来；用美好的语言把大自然的美描述出来2让大家把他们画的画录的音拍的照片等等展示给大家看看第二课时活动一小调查1大家一起看看书上的小调查我们和小兔贝贝一起参详一下吧2四人小组讨论书上小朋友提出的问题你能解决吗说说你的理由（通过插图去想想当时周围是怎样的环境）3刚才大家谈论了书上的环境那现在我们就商讨一下我们周围的环境吧U咱们周围的水清吗U你每天呼吸时觉得困难空气新鲜吗U看看周围你觉得干净吗4刚才同学们评论的结果大家都看到很清楚了那老师请大家好好的想一想有没有不满意的地方是我们造成的我们能为美化环境做些什么呢U在实际生活当中你有没有乱扔垃圾U有没有向水里扔垃圾U是不是经常放鞭炮这对环境有很大的污染活动二缺水王国历险记1在生活中水是不可缺少的一部分也是被污染最严重的部分别看现在咱们水资源丰富但大西北那边水资源非常的紧缺如果说我们现在还熟视无睹那我们会像大西北一样缺水的不如咱们现在就来体会一下缺水的感觉吧U引导学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历U衣服脏了要用水洗可身边的水都很脏衣服又怎么洗得干净呢U身边只有脏水现在又急需用水煮饭怎么办才好呢U2组织大家一起表演3刚才老师所说的这些都是缺水王国发生的事情你们想这些事情发生在你身边吗从大家的表演中可以看出我们人类和动植物的生活都离不开水但是水资源有限的打个比方如果地球上总的水量有一大桶水那么多可供人类饮用的淡水只有其中的一小滴因此我们应该爱护水资源、节约用水活动三保护水、节约水1把学生收集自来水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶展示给大家看2活动过程U请自愿带水来的同学到讲台上做介绍哪瓶是自来水哪瓶是洗衣服和洗碗筷的水请座位上的同学边看边思考什么水是干净的什么水是脏的U请该学生将三瓶水混合放在另一个透明的容器中让大家思考这时的水发生了什么变化原来可以饮用的自来水还能再被我们使用吗怎么才能让那瓶自来水不脏U小结水是我们生活中最常见的资源之一但水很容易被弄脏、被污染如果我们不小心用了被弄脏和被污染的水我们的健康就会被破坏3给同学们看一些环境被污染、被破坏乃至导致生态环境改变（如河、湖被工厂废水、生活污水污染前后）的图片、音像或文字资料让学生体会我们的生活中水是如何被污染的4全班学生思考我们可以为减少水污染做什么U不在饮用水源地游玩U不往江河湖海中倾倒垃圾5生活中怎样才能做到节约用水U随手关闭水龙头U建议大家使用节水型水具U多用肥皂少用洗涤剂U衣服攒够量再洗第二课美化家园教学目标1体验美好家园的好处知道保护环境要从身边做起愿意做好身边的整洁工作2知道丢垃圾时应注意的问题学会分类扔垃圾3体验变废为宝的乐趣扩展其想象力培养动手能力教学准备布置学生课前观察周围每天所做的整洁工作搜集一些能变废为宝的废品准备课上做手工教学过程活动一干干净净每一天1教师开场白在这个单元中我们调查了周围的生存环境然后和动物交了朋友也和很多花草树木交了朋友我们还能为大地妈妈作些什么对了我们还要美化我们的家园要干干净净每一天（出示课件）2你周围的生活环境是什么样的每天都会做那些整洁工作学生间交流观察所得全班交流自由发言3你在家里和学校里都做了那些整洁工作做的怎样学生依据生活实际自由发言在整洁工作中我们遇到最多的问题就是垃圾问题为了能让我们的家园更加美丽现在咱们就一起来研究研究来个垃圾大处理活动二垃圾回家1垃圾也有自己的家垃圾的家在哪是垃圾箱怎么能让垃圾安全到家呢大家讨论讨论小组讨论全班交流教师将结果整理鼓励学生不仅要想到还要在日常生活中坚持做到不乱扔垃圾（出示课件）2丢垃圾还有很多讲究你知道吗把你知道的说一说学生自由发言3大家都说的非常好垃圾不仅有家而且不同的垃圾还有不同的家日常的垃圾大致分为三类可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾（出示课件）这儿有些垃圾他们找不着家了现在咱们来给这些垃圾找一下家看谁找的又快又准（做活动）刚才咱们研究的是垃圾的回家问题是不是没用的废品都要扔掉都要送他们回家呢当然不是有些废品是没必要急着送他们回家的比如一些塑料袋能再次使用就不要急于扔掉；还有咱们能尽量少使用一次性用品既减少垃圾又能节约资源；还有咱们还能来个废品回收再利用让他们变废为宝活动三废品大变身1（出示课件）这里有一些废品可不要小看他们他们变身后会让你大吃一惊的（出示课件）瞧怎么样神气吧我这儿还有这样的例子你能说说他们都是怎么变的吗学生仔细观察小组交流2这样的变身其实很简单只要你开动脑筋就一定能样废品变成装点家居生活的亮点、宝物怎么样拿出你搜集的废品试一试吧给学生充足的时间让学生发挥想象力动手做一做并展示给大家3你的家一定很漂亮拿你的作品再打扮一下相信会更漂亮把你最满意的一处画下来画到书上比一比谁的最漂亮你们做的太棒了不过这只是开始美化家园需要不断的努力加油干吧你们看大地妈妈再冲你们笑呢她是在感谢你们大家呢（出示课件）第三课花草树木点头笑教学目标1、能够说出生活中常见的一些植物的名称愿意探究植物奥秘能感受和发现植物对人们生活的积极作用2、有初步的环境保护意识愿意以实际行动爱护花草树木3、在护绿行动中能尝试有挑战性的活动并能与他人合作交流分享教学重点能够说出生活中常见的一些植物的名称能感受和发现植物对人们生活的积极作用教学难点能尝试有挑战性的活动并能与他人合作交流分享教具准备盆栽植物、植物头饰、植物资料的小卡片、空白卡片、电脑课件、图片、花草种子教学流程一、导入1、同学们我们人类都是大地妈妈的孩子在大地妈妈的怀抱中每天我们沐浴着阳光呼吸着清新的空气还有许多可爱的动物作伴你们热爱我们美丽的大地妈妈吗2、瞧老师带来了大地妈妈的照片你们喜不喜欢这个家园呢为什么你觉得这样的生活环境怎样呢缺少植物会对我们人类和动物有什么重大的影响吗3、原来美丽的花草可以美化我们的家园有益于人类的健康还能让动物们快乐地生活我们的大地妈妈还需要一片绿二、我的植物朋友1、小朋友今天你们也带来了许多植物你们愿意把谁种植在大地妈妈的土壤里呢大家先在小组说一说你们一组都有哪些植物然后向全班推荐本组最喜欢的植物2、好了哪组先来说呢你们这组有什么你们最喜欢的是什么那就把放在大地妈妈的怀抱里吧3、看有了花草树木的陪伴大地妈妈更美了今天也让这些绿色的植物跟咱们一块来上课好吗三、慧眼识真金1、今天不光同学带了植物老师这也有许多植物朋友的照片你们想不想认识它们呢下面我们就比一比哪组小朋友认识的植物多快点进入慧眼识真金2、小组操作电脑观察本组的植物图片交流讨论教师出示学生答（以最快举手为准给小组加分）四、植物小专家1、知道了这么多花草树木的名字植物朋友肯定很想和二（6）班小朋友交朋友可是它们说呀知道我们的名字还不够你还得了解我们的生长习性和特点小朋友你们的植物知识丰富吗谁是植物小专家呢让我们进行下面一个环节（植物小专家）2、教师出题每一组轮流答五、花草树木本领大1、了解了小花小草的生长特点小朋友们就能真正地种植它们和它们交朋友了你们个个都是植物小专家2、其实养殖花草对于我们人类也有很多益处你知道花草树木有哪些作用吗（净化空气、防止水土流失、隔离噪音）3、大家说得太好了植物们保护环境的本领可真大板书保护环境4、有些植物它们还有各自特殊的本领瞧老师这有个光荣簿里面的每种植物都有着特殊的作用小组可以合作完成小组操作电脑交流讨论打字解答本组题目六、护绿小使者1、植物们实在太伟大了它们不仅能保护环境对于我们人类它们还具有观赏、食用、药用、装饰等价值板书价值高2、对于珍贵的花草植物小朋友们你觉得我们人类应该怎样做呢怎样爱护保护它们呢大家出个点子争做护绿使者板书爱绿护绿（指明说颁发章子）3、除了爱绿护绿外我们还应该做个护绿宣传者我建议把我们刚才护绿的口号写在纸上然后送给我们喜欢的植物或自己的好朋友让身边的每个人都加入到我们的护绿行动中来（互相传卡纸）4、同学们今天课堂上我们一块了解了许多有关植物的知识爱绿护绿也就能让每一朵花每一棵草对我们人类微笑让人类和植物共同幸福地生活在大地妈妈的怀抱中板书花草树木点头笑5、今天哪一组是我们的爱绿护绿冠军呢在我们的课堂上有这么多可爱美丽的植物朋友其实它们的小主人就是个护绿使者因为他们每人都为地球妈妈增添了一道绿色风景因此我们也该对他们进行嘉奖（给每组加分）因此老师现在宣布一组为爱绿护绿冠军组为此老师现在就给你们颁发奖状（播音乐发奖状）第四课我和动物交朋友主题目标1知道动物是人类的好朋友2充分感受到动物的可爱激发学生喜欢动物的情感愿意和动物交朋友3明确认识如何与动物相处能够善待动物知道戏弄、虐待动物的行为是错误的课前准备1小狗、金鱼、兔子等小动物2数码照相机3玩偶4多媒体课件课前活动猜谜语奖玩偶师同学们上课前我们来活动一下好不好我们来猜谜语比比谁是谜语大王学生（高兴）好师身穿皮袍黄又黄呼啸一声百兽慌虽然没率兵和将威风凛凛山大王生（高呼）老虎师你真聪明老师就把这个老虎小玩偶奖给你们这组让它今天陪着你们一块上课我们继续猜大眼睛阔嘴巴说起话来呱呱呱会捉害虫人人夸生青蛙师对极了让这个青蛙小玩偶作你们这组的学习伙伴吧面孔像猫起飞像鸟天天上夜班捉鼠本领高生猫头鹰师真棒奖给你们猫头鹰那你们就是猫头鹰小组了其他组加油手是脚来脚是手屁股红红脸儿丑调皮捣蛋赛顽童爬竿上树是能手生猴子师对现在会爬树的小猴子就是这一组的学习伙伴了头发乱蓬蓬样子很威风开口吼一声百兽躲进洞生狮子师同学们你们真聪明把老师的谜语全都猜出来了看现在我们的课堂上就有了老虎组、狮子组、猫头鹰组、猴子组、青蛙组今天我们就比比哪组同学表现得最棒课上活动过程活动一看一看猜一猜导入新课1师课前老师发给了每组一个小玩偶想一想它们都是什么生动物师你们想不想到动物王国去瞧一瞧看看那里还有谁呢生（齐呼）想（播放动画美丽的动物王国）师（画面介绍）美丽的动物王国里有着茂盛的树木和活泼的小溪瞧欢快的马儿跑来了洁白的兔子多惹人爱啊乌龟弟弟也出来散步了咆哮的老虎这时也舒服地伸起了懒腰胖呼呼的小猪多淘气啊灵敏的小猴在跟我们打招呼呢看这不是可爱的小狗吗2师同学们动物们可爱吗说说看你最喜欢谁生（开心）我最喜欢小兔子因为它非常得漂亮红红的眼睛就像两颗红宝石生（自豪）我最喜欢老虎因为它很威武森林里的动物都怕它师那你能不能跟我们学学老虎威武凛凛的样子生（大叫一声）嗷师哇真威风啊果然是百兽之王3师动物们这么可爱又这么地讨人喜欢那你们有什么愿望吗生我们也想和动物交朋友师真的想吗生（齐说）真的想师那老师先要考考你们看看你们对动物是不是很了解你们愿意接受老师的测试吗生（肯定）愿意（播放课件猜猜它是谁）（生听鸵鸟、壁虎、百灵鸟、小猫、大象、熊猫的声音或介绍猜出动物的名称）师你们真棒认识这么多的动物那好今天老师就带你们和动物交朋友（板书课题我和动物交朋友）活动二和动物亲密接触激发学生对动物的喜爱之情师生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面我们先一块去看看好吗（播放录象人类和动物亲密接触的精彩画面）师刚才我仔细观察了一下发现大家在看录象时都露出了甜蜜、幸福的微笑什么让你们那么高兴啊生（开心）我觉得人和狗拔河特别有意思我也想跟小狗比比力气生（惊奇）我真没想到小朋友竟然能抱起小老虎太有趣了2师看到别人和动物那么亲密无间地在一起你们有什么想法吗生我们也想和动物在一起师好老师就满足你的愿望今天我还真的请到了一位动物小客人它是谁呢大家先把眼睛闭上我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁（生兴奋紧张地闭上眼睛老师抱出小狗）师（摇着小狗的小爪）小朋友们好生（惊喜）小狗狗好师多么可爱的小狗呀同学们快说说你想怎么和它交朋友啊生（请求）我想摸摸它师行我们小组轮流来摸摸小狗（老师请小组轮流摸小狗）师你们觉得小狗狗的毛怎么样啊生（争说）太暖和太柔软啦师轻轻地摸了小狗现在你们还想干什么呀生（请求）我想和它说说话师那你们有什么话想对小狗说呢生（上台握握小狗的爪子）小狗很高兴见到你我们交个朋友吧生（上台摸摸小狗的头）小狗你真漂亮我太爱你了生（请求）我想给小狗取名字叫它毛毛因为它的毛太暖和了生我给它取名叫逗逗因为它逗得我们大家都很开心师这个名字取得真好我们就叫它逗逗吧这说明我们都很喜欢它生（请求）老师我能不能喂喂小狗呢师行这还有小狗爱吃的火腿肠你来喂喂它吧（生上台喂小狗吃食物）师大家猜猜小狗为什么会吃小朋友喂的食物呢生（骄傲）因为小狗饿了而且它喜欢我们所以愿意吃我们喂的食物师今天小狗和我们见面你们觉得它表现得怎么样生（甜蜜地说）它好乖哦师对它可乖了我们奖励奖励它给它戴顶小帽（师给小狗戴上小帽）大家夸夸它吧小狗小狗你真酷生（大笑伸出大拇指）小狗小狗你真酷3师好啦小狗很小和我们交流了这么久很累的咱们让它回窝里休息一下吧（老师把小狗放回窝里）小狗虽然休息了但大家