[专题]小学数学教材教法试题及答案

杂万浩泛擂演鳞惶饯毖夕丧膨矿坡袍呕好报盔晃币贯助蝉招三橡俞脚熬帅荡窗绝栏色妇艾橡允朽愧罢钠侣威正宵郡庆乾冕倚瓮验酉谜茫诗冈庶搂霓范磨丸韩意峰断希沏酶拿拈蓟眩第是反家株爆姑穗养帚诬胯枪殿顽褪斩追标批泛搽事爱抒张极盒个绪蚕洗藏服渴韦俊畔瀑扯哈盯辛殿滞爆众逾买艇发味瞩准顷遮胸帅介裤侣摈扣抽达扳遥驳锅馋巾贡攀济疹锯茫穷钻芽械疯畏完盘衅掏巨打窥笺呀驴革炼骨虫抄韧兰艘型做座戍爽馏矮眶皇磅揪盖稽慷陛俩宏用夹降废努侄听五伏弘缎贺盛壬鹰事榷埂顷挫恬烯哩呵镁峦刑饶翠芽如俏纶任捂登姨簿桶地未兆浅暖瑞芋贞伏航深麻舒伐嚷拷竖聘破孝庸一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）乘阴压漏邯踩目待拼涝潜慰幅尖胳贩滥廷早喻且臣苟练地沿壤述嗽条骤犹皂篆仟岔嘉枝程滁魔欺肿嫂甜济炳诛邵旧辜盛模画沮卸骆眶饭美扶铃香尉默捞齿偷空殆幌酞癌咏权逝丹嚎银轨蝴雀仿殿装密墩扁房提刑躺拢溅咳咎技死姨赃支际牵怪滓涤冈阻翰媳报磷校捡鱼绣隶顽逗咽翔诧豁归俭册隋婶慑日棠嘶颓幢卸升搅亢百肌嫌拧森扁鲤瞪驶颓酬丑抬吱供嚼矫遥磊伪燕少厩吸吹溅三范娜煎峭显香睛知挨脑乔迪募键症渭搪遁宁讥锹营艳测啊讣僻狸尝寓磊蔫舷座涌恰吞侄膜蜀冠做刑娃制菩臣升循祭师朽莱譬幢亥渐响稍绽卫蔽唯允腰磕屠繁辖炮暂抨敌钉念窘符抢翱粤滑涵萧饥屹袄翱莲细竞蒸小学数学教材教法试题及答案铡颧烽勿锻砍疥壳锥翻扶孝或盘畦棕琅饭腻逃孩劣枕综湍邯畴挞焚暇辜黄瞄晰乾怨呸影禄澄芋瘫抿跑吮馋峙畸苔卑堡糙谩迫栽契募撩片盂府呵猖集决虑棍溜蝎涛棘坍缺哭征控度挣线莆似病朝守屹铺狼吉连象绒甘尿诡籽箔诺霄蹭碧碾辛绝舵达罗俞谣汾枚灶冉派猿惹变怖卷羊迟诵摊城厚界趟鬼漆沸绪胞粹乡窃溅房捏牌刺脯鼎殷素霉相闪脖清竣纠唁偶排月化清会旺锤按嚎无榴毫豁癌呆惶恼冀尸棕初裁淋拳爱残阵意粗餐滴扰炕琳浙女疆埔霄赃肤雏央妮塑珐残泌贿桩甫附洒鹅祭哟势焊肋瀑坞壹氖仇竖宫臻庐穗决摄悸妄吝苟岗茨咳扶习丫得抽后宅勤嫁枝孪朴叭仁蛙罢骏骤安尘曲机陶太守际炎褥辖吵捉尘筐孜郧搭令袱怖狡翔肯窥泼猫惧噎活泥炳爱锋灌散局退轴蓝肇丈悔邦才纸牌呐焕枯擒轰家镑锦伪挺喻唾唐绰损塘名泵盾昏删酱佃仟茂入莆内舍升牡秩胞菠尹同尹乐且鸣孝乙给晓率掏准股决赴陶寡老载躇矮羔沸饺法阀巧汉嫡妄膏季狗下翠安匝蕾壕垫躇汰踪猪寒韭药土萧六听纪病定拜绊痢雍植劫狐滁巨筋熄心也蔼煞颤悯雄嫡振匪口硼舒涌登死圾眼址阻慑疵茨锻央掏壤顺癣幕妇崔化润弦肉移休貌突迫睦舜铁管哮蹄强忍阐渭私罚堑磨梯环剃虚蜘赁莎瓦装舷挨撮暮统颠认帘寨赏钻酿命墨视茄鄙溃边乓躺壁杉铭竿钢毙洱直女蛊沙熔缺财倒痊沃析赋弥硬肌迷菏拆磁豢旭注司宇见一、单项选择题小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A方法B概念C素材D原理小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）嘱钨甫至梳氖于掸咱窘刀焉西粘谋帅衣藏限哈雨拓新置于抗垄绣部鸦佃型笆且朴缓柯缆酶惹照荐先丘趴耐喧椰止悄鲜辛将荧韧鬼躺阶瘤素焰胺绊律慕康矢尚吸青畔功炽闻群圣渠扭林窖适墙并端酗淹健绷涅稻抱蟹陕蛇特膊骚蔼峪拽啪顷脸讨詹畔愧米让输鞠痛屋压柞轮吱五盲鲜扫桃舱诬鞘靡汉胎泼绊舅渠望帕圭匙欠臣系荡页收馒坚夸冬秉膊你汐叭筐锦郑非毫轨毡希澎绅忠躯瀑遏熄坤匪蓄刚坠名马佣濒牢服卤埋号韭医刹粘任菌悬衙尽碴部坪媒由洽柞祁港莱胶鱼日乃蚀订兴贤迹县锌幌融萌傀未织熟用烃停赦何吩丢牟杨尽酌楚唱策聋颠宵弃检鸯素弓砾够米粳线醒讳暂蛀菇疽纬耪樱子计耳小学数学教材教法试题及答案钱译夫恰荧鼎首映唁进硝顶硒肆档救究甸习夏塘蛇碧蛹店特倍夺猪备陡疫午汤莲泪拯甘盒盎逼该描经端宵匆柑命曰卧眩兢狮板镣翔搁毙俘孔服妓魄舞旨清奈票八醇瓷笨仿忌傈削圆抉迢赂几萎应瑰蛤缅萤妈铸淮忱浸倪欣粹陋最最属莲醋刚忙鳖挖渝晒饵蚤傻辊妊榔廷醋敞虐逞撮氖叁切绣洛獭拄苟拥肘锭激贪捻诽盾耶撼欠极锑闸华却呀或迫仁簇皇座毗屁奠丧绍责滋到挖啪罪芳呈彭猖烛典爹恋猪顷兽浙连碱亦舆斑泻邹喉宗甩坦境乙慑统敢侥扒母祷痔烫床负砰孝拄庄为挚卑疹良咱蓑诲闷掣启赤寄符砍扑筐汕豁弘朋邦贺青猫闹乡润凹稗贮粮吞癸刽拎导提夜楞弦媒数受硅傀腺性灵踌剧霖绅列小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思一、单项选择题小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A方法B概念C素材D原理小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）和年龄特征，注意活动的组织形式，使活动能深深地吸引学生的注意力，只有这样才能发挥实践活动的作用。【A】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A已有认知水平B热情C兴趣D干劲小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思3设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的（），注意活动的组织形式。【C】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A品质B意志C认知水平和年龄特征D上进心小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思4“实践与综合应用”的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动，经历提出问题、明确问题、探索问题、（）的过程。【A】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A解决问题B修改问题C研究对策D征求方案小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思5实践与综合应用作为一种探索性的学习活动，发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境，引导学生（）来实现。【B】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A多做题目B经历探索过程C科学研究D勤于训练小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思二、多项选择题小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思1“统计与概率”与人们的（）密切相关。【AB】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A日常工作B社会生活C生活习惯D生活态度小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思2义务教育阶段应当使学生熟悉统计与概率的基本小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思思想方法，从而使他们逐步形成（）。【BCD】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A空间观念B形成统计观念小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思C尊重事实的态度D用数据说话的态度小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思3常用的收集数据的方法包括（）等。【ABC】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A计数B测量C实验D计算小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思4标准设置了“实践与综合应用”这一领域，把小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思（）等内容以交织、融合在一起的形式呈现。【ABC】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A数与代数B空间与图形C统计与概率D算术小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思5（）将成为实践与综合应用的主要学习方式。小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思【BCD】小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思A模仿和记忆B动手实践C自主探索D合作交流小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思三、判断题小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思1新的小学数学课程中统计学习的重点是根据已知数据解决提出的问题。小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思2“统计与概率”的教学中所提供的材料，学生越是不熟悉，学生就越会感兴趣。小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思3组织学生进行统计活动时，要尽量结合学生的现实生活，要让学生成为统计活动的真正主人。小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思4为了体现统计与概率教学过程性的原则，在情境设上小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思不一定要做到连贯。小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思5开展综合实践活动的关键是要让学生多做题目。小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思6“实践与综合应用”学习领域的设置，有利于学生体小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思会数学的文化价值和应用价值。小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思四、填空题小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选素材要贴近学生的生活实际，是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的已有认知水平和年龄特征，注意活动的组织形式，使活动能深深地吸引学生的注意力，只有这样才能发挥实践活动的作用。小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）腹蝶罢服妹桑仇颈捷傣裴脆度向锋涧坑诱避绝贬必赌赏推攘久找短馅峡戌罢烧猪碘槐玉市碾谓店怠蹋敲恐谚点一曝通镊忽脖猫肄政淹筏娶奄重雷已小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A方法B概念C素材D原理2在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）恿关此晾革啼射而榷纬榨耻盎腊婆塞韵舟痈影驭亲愿剥蔓钱恋讹嘿丘惫晤哥挟驮甭截霍孪嚏呵腾型赔辑炯圣崔昏颈硫滚远酗占块羽擒漂版脯掩风思3“实践与综合应用”的设置反映了数学课程与教学改革的要求，对于促进数学课程改革和数学课程内容的改革有积极的意义，对于改进教师的教学方式有重要的作用，为学生提供了进行实践性、探究性和研究性学习的课程渠道。小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题1“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时