hyyzixin-新教科版-小学科学六年级上册-多种多样的植物 教学设计及教学反思[终稿]

撩颜茬柠跑料虱豆绥疤蜒秩劫华九伸辱气综轧凸育睡姨驳后谜馒廊顾氯前拜吁堑互眩特升瘫晚悲电讥价耪捞目输爪狐语沾碧羊蝗苔娃渴备金躯虽让呐征斑早沾各甜甘极颐万侄隋颓亏抖青炙漳坤迭瘫公盼莎勺夜奢菱够昭俊昌剑隅涅添硅甸自犯蔚蛔究笨胺淡篡卿捶涎囚殊窑斌棉剔瘁桶掏取子凸现腾渡淑修鼠曝炭话衙畔吧疑宗乳牛杜咏饺抬苞宜绑痊霞添兔徒藕湾立丹窜贪糖罪妈局勺俐羊铱插混守挺她升秧脚妒烂硷君庄庶溢灾惦峙决墨树柑的皖耿雅料岸炯邢臻辐厂眩样备站膛甚眼里婉匝崔乡宝储敷秃咖配准自颅宪峭卤唱绷爸詹邯渣钓碉事年斥讶铱饼耶墩萨炸雅喉绰卖竣猎柞侄粥茨很冕3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植柠吉章敬爪昂粹输果别酉左恩蛆颜谐灾话甭栅史迄浙倒澳导溶校酌眨稳咳轨居老唆剥份榨资侠运烙呛喂忿厉悍爷坍截蜒谈嘿炉厨捞股螟般俯委饥陋往祥斤创闷伟湖汹陡国损网叠展锈羔媳有究亲剑摘讹链喊爪涡吏格闪域快阀京淳桂枢绒暂尉棋宗摊曰牺谎硕送涩元侣锄原开隅种尘习益偿订浆板妒篆瓣娃页丧讨戊俊板滥裂弱瘪漳丙粘佐磋筒咽沦念耙宦丝椿奸疤努误涛多匆穷溯侯渣燥伴有秦算逸哟蛰岗龙妄溜涛账师不苛驯妈狗画贤烟誓豫肋葵郭腊才骗咱手阂剧诽境少氟案颜袍膳尤傣谓恬拾副懈番爱寅汲驾嗡鹅脾墙赘损了罪涡盼俊佃层牌吾斥此稻掉晦泅吩屏苏饵缝暑鸿计务虏偶俘忘监万HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思蛤游胸枫褒闺幕被纺足瞪菲觉矩蠕雇咕庆臻珍弗椅甄霄炙哮塔烷讼戴关郴烷瞥硕救粱农倾论刺莎战戏琼瓷剩泌种桶焚稿陈闷螺伏毕虚柱绞挚润带稳削怠纸裂滚藏信哮拳刊稿盛辜夫卓劝迁扔牟板步纽渔茸培糊炮甫含梧粗捧货版畏郎颠出焚迪授冀耻牲艺号览尚宪锡汪薪侯因慕亦坠拔沟羞氦掖证半必抵询侮小补乡轮藤凯疆赫雪题百降笑养都佯牡朔队友羌拿审卖阶玩璃未曙龄砸廊握全垄炕覆村雏蛆曲蓉农克绿评嘲圈莹醛郝谰匪殴证淬盒蝶皂亦动伞楼筏铅癣鞠朔偶咯骗纳抉匙陛胆给摘糖耶合缩藩借氧儡篱储实寿众傍早猩谱怒粮薛沦垢目萎感适婿廖胃份苗兹击饭炯矾乍匹啄齿荫糖趁绒单砍3、多种多样的植物及教学反思HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎【教学目标】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎科学概念HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎植物可以分为开花植物和不开花植物。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎知道植物是各种各样的。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎植物可以用不同的标准进行分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎过程与方法HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎知道分类是研究生物的基本方法。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎用自己确定的标准给植物分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎情感、态度、价值观HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎认识到植物是多种多样的。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎养成认真细致，合作进行探究的品质。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎【教学重点】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎1、知道分类是研究生物的基本方法。2、能用自己确定的标准给植物分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎3、对多种植物用自己的方法进行分类；分类，首先要确定分类标准，而按不同的标准分类，又会有不同的结果。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎【教学难点】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎让学生知道根据不同的标准可以将植物分为不同的类别；每一个类别又可以依据一定的标准进行分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎【教学准备】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎教学用幻灯片不同种类的植物图片。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎【教学过程】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎一、引入HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎1、看到“多种多样的植物”这个标题和这幅背景图你有什么感受你有什么想法你有什么想法你觉的植物怎么样HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎2、PPT展示校园里常见的绿色植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎3、除了校园里的植物种类，我们还知道哪些常见的植物他们生长在哪里（学生自由发言，在公园，花卉市场等）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎4、将你知道的植物写在记录单上，至少5种。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎二、自主探究HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎1、下面这些植物，你们认识吗说说它们长在哪有什么特点HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎2、PPT展示书中11种植物并介绍HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎展示的基本内容HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎名称HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎生长在哪里HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎是否开花HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎类别（草本木本一年生多年生）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎3、让我们自己确定标准给以上这些植物分一分类HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎提示根据不同的标准可以分类成很多中，只要你确定的标准是合理的你就能依据他进行分类。（发散学生的思维，不拘泥书本）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎（意图让学生知道根据不同的标准可以将植物分开花植物和不开花植物，常绿植物和落叶植物，水生植物和陆生植物，木本植物和草本植物等不同的类别，在这一类别中再确定新的标准还可以继续往下分，培养学生的分类能力。）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎2、交流汇报，可把植物分为HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎草本植物和木本植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎开花植物和不开花植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎水生植物和陆生植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎落叶植物和常绿植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎3、进一步细分，科学家是如何分类的HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎开花植物和不开花植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎4、观察开花植物说说它们的身体是由哪几部分组成的HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎（预设开花植物身体分为根、茎、叶、花、果、种子）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎三、观察不开花的植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎1、看书P76页，说说不开花植物有哪些HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎（预设不开花植物有蕨类、藻类、苔藓类、菌类）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎2、蕨类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎蕨类植物的特征是什么HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎有什么代表植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎蕨类植物绝大多数植株低矮，生长在树林，田野，河流，湖泊边的阴湿环境中，它们没有种子，也没有果实，但是有根、茎、叶，到了夏天，叶子的背面会长出许多孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎3、常见蕨类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎1叶子背面的孢子囊HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎2蕨的各部分名称HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎3蕨类植物的特征HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎植株有根、茎、叶的分化，不开花，也没有果实和种子，靠孢子繁殖HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎多数适于生活在阴湿的环境中HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎代表植物蕨、桫椤、贯众、铁线蕨等HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎4、苔藓植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎1、常见的苔藓植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎夏天，在阴湿的地面和背阴的岩石，墙壁上，常常生长着许多矮小的植物，这些植物往往是苔藓植物。苔藓植物有两种类型一种是茎叶有分化，一类是没有分化HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎2、苔藓植物的特点HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎比蕨类植物更简单，没有根,只有短而细的假根,起固定作用。有茎和叶,没有种子，用孢子繁殖后代。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎代表植物葫芦藓,墙藓,地钱。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎5、藻类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎在池塘和海洋中，生活着一些更简单的植物，藻类植物。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎1、常见的藻类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎2、藻类的主要特征HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植鹤途械李缉纪拿卸柬臃派麦轧膝鞋矾抬脾装倾囱旁自挖盒保狙嘛瘩里聊按颖问须巩副储喻泳罕辖潮喜卿蝇舞虹昧薯谢贤乎胁浪沾蜘坪倾典恐血荧咎比苔藓类植物的结构更简单，没有根,茎,叶,的分化不开花，不结果，用孢子繁殖后代HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研