幼儿大班数学主题活动教案

幼儿大班数学主题活动教案主题一春天到活动内容目测数群种树活动目标1、感知10以内的数，能将物体的数量与数字相对应。2、能不受物体排列形式的影响目测数群，养成幼儿良好的观察能力。活动准备不同种类小树的卡片，数字卡。活动过程一、用“种树”活动引起幼儿兴趣。1、春天到了，小动物们去种树，看看都有谁出示图片，幼儿依次说出动物的名称。2、看看他们每个人都种了几棵树可以用数字几来表示（请幼儿贴上相应的数卡）二、小组活动。1、教材P1种树。2、按数取物。3、按数量多少给图卡排顺序。幼儿大班数学主题活动教案主题一春天到活动内容分类计数小鱼游活动目标1、学习按照物体的特征标记进行分类并正确记录及其数量。2、能按照物体的特征来设计标记，并大胆讲述自己的操作结果。活动准备小鱼图片（图为海底世界背景图，图上的小鱼可以移动），数字卡；小鱼卡片若干，标记卡；记录纸；铅笔。活动过程一、出示图片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，水族馆里来了很多新朋友，看看它们是谁（小鱼）2、都是什么样的小鱼谁来说说它们特征（鼓励幼儿抓住小鱼的一个或几个特征进行描述）二、学习分类计数。1、小鱼要分两组来做游戏了，看看它们自己是怎样分组的A、出示标记卡（标记卡为三角形鱼和椭圆形鱼），幼儿观察，说出标记卡的意义。B、请幼儿根据小鱼标记来将小鱼分成两组，知道这两组是按形状分的。C、数一数三角形鱼有几条，椭圆形鱼有几条，贴上相应的数字卡。2、想一想，除了按形状分，小鱼还可以怎样分A、鼓励幼儿大胆说出自己的想法。（花纹分、颜色分、大小分、方向分等）B、为诱饵提供小鱼卡片，请幼儿根据自己的想法设计分类标记，并填写在记录纸上。C、请幼儿展示自己的操作卡，并讲一讲设计意图。三、游戏巩固。幼儿随老师围成圆做游戏，当听到指令后进行分类，如；请女孩子站一起，男孩子站一起；请穿一样颜色衣服的小朋友站一起等。幼儿大班数学主题活动教案主题一春天到活动内容复习6以内数的加、减法小气球活动目标1、通过游戏和操作，复习6以内数的加减法，能够熟练列式计算。2、理解加减法的实际意义，会解决生活中简单的加减问题。活动准备题卡；气球卡；豆子；扑克牌；操作卡。活动过程一、游戏“我问你答”，复习6以内数的组成。教师小朋友，我问你，6可以分成5和几幼儿老师老师，告诉你，6可以分成5和1。照此类型用问答方式巩固6以内数的加减。二、游戏猜豆子。教师告诉幼儿豆子总数，然后出示左手豆子数量，请幼儿猜右手豆子数量。三、游戏找气球。教师在黑板上出示6以内数加减的题卡和若干写有数字的气球，让幼儿算一算题卡上的题，再找出写有正确答案的气球。（注这个游戏可以用竞赛的形式进行，将幼儿分成小组，比一比哪一组幼儿在最短的时间内回答得最正确）四、小组操作活动1、打扑克两位幼儿进行。（如进行6的加法，则两个人出的牌上的数字和要为6）2、连连看将题卡与正确答案连续。3、添、去点子将点子按数量添画完整。五、总结小组活动。活动延伸幼儿大班数学主题活动教案主题一春天到活动内容学习7的分解组成放风筝活动目标1、用分类计数的方法学习7的分解和组合，知道7分成两份有6种分法。2、乐于参与游戏活动，能根据物体的不同特征设计标记卡。活动准备大幅风筝图，地上画有不同形状的房子图案；记录卡；标记卡。活动过程一、谈话春天的活动引出课题。今天，我们来放风筝。（出示放风筝图画幼儿观察）二、用分类计数的方法学习7的分解和组成。1、数一数，图上一共有几个风筝（7个）可以用数字几来表示2、看一看，风筝有什么不同特征引导幼儿按颜色、大小、图案、高低、形态等多方面观察风筝。3、想一想，不同的特征可以用什么标记卡表示引导幼儿按照不同特征设计标记卡。4、说一说，不同特征的蝴蝶风筝有几个用数字几来表示请幼儿将数字帖在相应的标记卡后。5、讲一件，7个蝴蝶风筝分别可以分成几个和几个有几种分法。二、游戏巩固跳房子。幼儿每7人为一组，听口令后分别跳在两个房子里，看看每个房子里有几人，记录下来。重复几次，提醒幼儿相同结果只记录一次。三、小结活动，巩固幼儿对7的分界组成的认识。今天，我们知道了7分成两份有6种分法，现在，我们再一起说说看活动延伸幼儿大班数学主题活动教案主题一春天到活动内容7的加法小蝴蝶活动目标1、学习按图中物体的数量和看两张图卡合并的过程列出答案是7的加法算式，巩固对加法含义的理解。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。活动准备动物图片；数字卡；练习纸。活动过程一、游戏开火车（复习7的分解组成）小朋友，今天我们来玩7的开火车游戏。我的火车1点开，你的火车几点开二、用图片形式学习7的加法。今天，有很多小动物也和我们玩游戏，看看它们都是谁1、教师出示蝴蝶图片1、图片2。提问图上有什么先来了几只蝴蝶又来了几只蝴蝶可以用数字几表示2、请幼儿列出算式，出示图卡3，验证结果是否正确。3、照此方法继续出示图卡，学习7的加法。三、理解数字交换规律。1、将图卡1、2互相交换位置，引导幼儿观察。提问哪两张图卡位置交换了是总数还是部分数交换后结果有没有改变2、请幼儿按交换后的图卡列出算式。四、小组练习，巩固7的加法。1、看图列算式。2、为算式选择正确答案。3、算式连续游戏。活动延伸幼儿大班数学主题活动教案主题一春天到活动内容7的减法吃水果活动目标1、学习看图列算式，感知减法算式表达的数量关系，巩固7的减法。2、能用正确的词汇表达图意并进一步理解“吃掉了”“还剩”的意思。活动准备图卡3套（每套3张），数字；符号卡；幼儿操作材料（小扣子、雪花片、瓶盖等），练习卡；记录纸；笔。活动过程一、复习7的分解组成。教师老师手里拿着一些缺数字的7的分合式卡片，看谁能又对又快地说出缺少的数。（请幼儿集体或个别回答）二、看图学习7的减法。1、出示图片，幼儿观察。图卡一盘子里有7个苹果，图卡二有一个苹果核，图卡三；盘子里还有6个苹果。2、教师提出要求教师这三幅图说的是一件事，请你们把三幅图连起来仔细看看，想想，说说这三幅图讲了一件什么事。注意每幅图用一句话讲清楚。提醒幼儿将第二幅图时要与第一、第三幅图联系起来看，明白果核的意义。提问这三幅图表示什么意思可以用什么算式表示为什么用减法（引导幼儿理解“吃掉了”的意义）3、照此类型继续出示图卡，学习7的另一组减法。4、幼儿推理学习7的多种减法。教师想一想，你会用应用题的方法编出7的减法应用题吗三、小组活动第一组看实物记录算式。第二组看图列算式。第三组计算题和答案连线游戏。活动延伸幼儿大班数学主题活动教案主题二学学算算活动内容8的分解组成分扣子活动目标1、通过操作游戏，学习8的组成，知道8分成两份有7种分法。2、观察两个部分分数之间的互补关系，能按序排列分合式。3遵守游戏规则，能大胆讲述自己的想法。活动准备扣子（小石子、瓶盖等）每人一份（每份7个）；小圆环每人2个；记录纸；笔。活动过程一、出示操作材料，引起幼儿兴趣。教师今天，我们一起来和这些小玩具做游戏好吗二、交代游戏玩法，幼儿参与游戏。1、请你数一数自己有几颗扣子2、将扣子撒在两个圆环种，看看每个圆环中有几颗，记录纸上。3、提醒幼儿，相同结果只记录一次。4、幼儿自由操作，教师巡回指导。三、活动评价1、请幼儿分别讲一讲自己的操作内容和操作结果，教师讲相应的分合式贴在黑板上。2、请幼儿观察，8分成两份有几种分法。3、讨论分合式有序地排列，并大声朗读。四、碰珠游戏，巩固8的分合。“嘿，嘿，我的1珠碰几珠”“嘿，嘿，你的1珠碰7珠。”幼儿大班数学主题活动教案主题二学学算算活动内容8的加法写算式活动目标1、学习看图列出答案式8的加法算式，巩固对加法含义的理解。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。活动准备水果图片；数字卡；练习纸。活动过程一、游戏“碰珠游戏”，复习8的分解组成。“嘿、嘿，我的1珠碰几珠”“嘿、嘿，我的1珠碰7珠”二、用图片形式学习7的加法。今天，有很多小水果来到我们教室，看看它们都是谁1、教师出示水果图片1、2。提问A、图上有什么（苹果）B、先来了几个苹果又来了几个苹果可以用数字几表示2、请幼儿列出算式，出示图卡3，验证结果是否正确。三、理解数字交换规律。1、将图卡1、2互相交换位置，引导幼儿观察。提问A、那两张图卡位置交换了B、是总数还是部分数C、交换后结果有没有改变2、请幼儿按交换后的图卡列出算式。四、小组练习，巩固8的加法。1、看图示列算式。2、为算式选择正确答案。3、算式连线游戏。4、完成幼儿用书P9写算式。幼儿大班数学主题活动教案主题二学学算算活动内容8的减法猜数字活动目标1、通过课件演示，感知减法算式表达的数量关系，学习8的减法；2、运用正确的词汇表达图意并进一步理解“走了”“还剩”的实际意义。活动准备教学课件；操作卡。活动过程一、幼儿观看课件一。1、你们看见了什么（草地上有小兔子）2、一共有几只小兔子（引导幼儿完整说出一共有8只小兔子）二、观看课件二。1、看看发生了什么事（跳走了1只小兔子）2、猜猜还剩下几只小兔子三、观看课件三。1、现在还剩下几只小兔子（7只）2、谁能用算式表示出你们看到的画面四、继续通过课件的方式学习8的减法。五、小组活动。1、看三幅图，列式。2、完成幼儿用书P10猜数字。3、连线游戏算式卡与得数连线。幼儿大班数学主题活动教案主题二学学算算活动内容8以内数的加、减法小钥匙活动目标1、能根据自己的操作过程写出算式，巩固8以内数的加减法；2、喜欢参与操作活动，在操作过程中能遵守规则。活动准备小扣子、石子、瓶盖、雪花片等材料，记录纸、笔。活动过程一、“开火车”游戏，复习（5、6、7、8）的组成。“我的火车1点开，你的火车几点开”“你的火车1点开，我的火车7点开。”。二、通过幼儿操作活动，巩固8以内数的加减。1、看三张图，列算式。2、摆点子并记录。3、扑克牌游戏，两位幼儿分别出牌，记录两张牌的和。三、总结活动，请幼儿大胆讲述自己的操作过程及结果。活动延伸教学反思完成幼儿用书小蜜蜂采蜜小兔吃萝卜小钥匙内容。幼儿大班数学主题活动教案主题二学学算算活动内容口述应用题编题列式活动目标1、了解应用题的结构，初步学习看图口编应用题；2、培养分析能力，提高口语表达能力。活动准备情景图。活动过程一、出示情境图，幼儿观察。1、图上有什么（小朋友、大树、小鸟、小鸭子等）2、有几棵大树（3棵）3、什么样的树（3棵松树，2棵柳树）4、教师提问田野里有3棵松树，2棵柳树，问一共有几棵树（请幼儿根据提问口头列出算式）5、看看图中的小朋友在干什么6、引导幼儿根据小朋友的活动提出问题。帮助幼儿了解应用题是要根据出现的两个数来求第三个数。7、试着用别的线索来口编应用题。二、小组活动。1、看图编应用题并列式。2、复习8以内加减题卡。3、找答案连线。幼儿大班数学主题活动教案主题一春天到活动内容按规律排序可爱的小圆点活动目标1、寻找各种事物中不同的排列规律，并初步学习表述。2、通过探索，尝试按规律进行排序。3、有初步的推理能力。活动准备1、环境布置有规律及无规律物体；2、按规律排序图卡，上面缺少了部分内容；3、各种实物塑料珠、纽扣、印章、雪花片。活动过程一、探索活动。1、在环境布置种找有规律的东西，并在有规律的地方贴上标签。2、讨论找到的有规律的东西，并讲讲其排列顺序（出示物品由易到难）。二、发现规律。1、刚才请小朋友找了有规律的东西，现在我这里有条规律不完整，请小朋友看看这条规律是怎么排的，还缺了什么（幼儿动手操作，把缺的补上去，把规律补完整）。2、教师讲评几种规律。三、尝试自由排序。1、刚才找了规律，也补了规律，现在请小朋友自己去做有规律的东西。（幼儿自由选择操作材料进行排序）。2、讲评12件作品。活动延伸1、观察生活中的规律。2、完成幼儿用书P8可爱的小圆点。幼儿大班数学主题活动教案主题三郊游去活动内容9的分解组成郊游去活动目标1、学习9的分解，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果；2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现来那个部分数之间的递增递减的关系。3、体验数学操作和探索的乐趣。活动准备情景图；数字卡。活动过程一、出示情景图，引起幼儿兴趣。1、看看图中哪些物品的数量是92、它们是怎样分成两份的3、每份分别是几二、幼儿学习9的分解组成。1、请幼儿边说边用数字表示出来。（提醒幼儿重复的不记录）2、大家一起说一说9分成两份可以怎样分三、感知分和的有序性。1、9的8种分法怎样摆放最合适（引导幼儿说出左边数字从小到大，右边数字从大到小）2、看一看，哪两组数字一样3、可以怎样省略四、碰珠游戏巩固9的分和。幼儿大班数学主题活动教案主题三郊游去活动内容9的加法涂格子活动目标1、通过涂格子的游戏，巩固9的分解组成，学习9的加法；2、能遵守游戏规则，大胆讲述自己的操作结果。活动准备格子纸（幼儿人手一张）；记录纸；笔；雪花片。活动过程一、开火车游戏，复习9的分解组成。教师“我的火车1点开，你的火车几点开”幼儿“你的火车1点开，我的火车8点开”。一、幼儿操作活动，学习9的加法。1、出示格子纸，介绍游戏玩法。A、分格子将9个格子剪成2部分，用加法算式记录下来。（提醒幼儿用不同方法分，相同结果只记录一次）B、涂格子将9个格子用两种颜色分别涂完，看看可以怎样涂完，看看可以怎样涂，并记录。2、幼儿操作，教师巡回指导。3、请幼儿讲述自己的操作方法和记录结果。三、小组活动。1、给算式找答案。2、分雪花片并记录。3、填分合式。幼儿大班数学主题活动教案主题三郊游去活动内容9的减法看图列式活动目标1、学习根据图示所表达的意思进行看图列式，学习9的减法。2、能讲述自己的想法。活动准备看图列式图卡，扑克牌，练习卡。活动过程一、集体活动。1、出示图片，引导幼儿说出图示的意思有9个圆，划掉了1个。2、根据图意列算式9183、教师依次出示图卡，幼儿讲解自己对图卡的认识。二、小组活动。1、看图列式。2、连线游戏。3、扑克牌游戏。幼儿大班数学主题活动教案主题四学习10的组成及加减活动内容10的分解组成小鱼游活动目标1、通过分小鱼的游戏，学习10的分解组成。2、继续感知两个部分数的互换规律。活动准备两种不同的小鱼卡片，鱼缸图，数字卡，分合号，雪花片，格子纸，扑克牌、记录纸、笔。活动过程一、集体活动。1、出示鱼缸今天，老师给你们带来了小鱼，看看有几条（10条）。2、有什么样的小鱼（红色和黄色的）3、这两种颜色的小鱼各有几条4、可以用数字几来表示5、我们一起用分合号来摆一摆。（知道10可以分成1和9）。6、还可以怎么摆（10可以分成9和1）。7、用同样的方法依次学习10的其他几组分合。二、小组活动，巩固学习10以内的分合。1、分雪花片并记录。2、涂格子并记录。3、扑克牌游戏并记录。幼儿大班数学主题活动教案主题四学习10的组成及加减活动内容10的加法看图填数字活动目标1、通过自由操作，探索10的加法。2、遵守游戏规则，能用正确的方法操作并记录。活动准备扣子；格子纸；雪花片。活动过程一、集体活动。碰珠游戏复习10的组成。二、幼儿自由操作，探索10的加法。1、分扣子游戏通过分扣子，先写出10的一组分合式，再根据分合式列出四道算式。2、涂格子游戏。3、分雪花片。三、教师小结，请幼儿讲述自己的操作过程及操作结果。四、“开火车”游戏结束活动。五、可用同样的方法完成幼儿用书P22填一填（10的减法）一课的内容。活动延伸完成幼儿用书接着画比比不同内容。幼儿大班数学主题活动教案主题四学习10的组成及加减活动内容10以内数的加、减法羽毛球比赛活动目标1、积极参与游戏活动，学会团结协作，关注他人的情感。2、提高观察力和思维的敏捷性与灵活性。3、复习巩固10以内数的加减。活动准备数字卡若干；10以内数的加减题卡；电话号码联络卡；铅笔；橡皮若干。活动过程一、碰珠游戏复习10以内数的组成。教师我们来碰珠，我的珠和你们的珠合起来是10、9、8、7、6、5等等。根据幼儿掌握情况，速度相应地加快或放慢。二、请幼儿说出自己家的电话号码，并用数字卡排出来。教师请个别幼儿用数字编出10以内的加减算式。三、分组游戏打电话。1、教师为每组幼儿提供一张答题纸，每名幼儿答一道题，把得数写在下排空格内，完成后传给下一位幼儿，最后一名幼儿答完题后报出完整的电话号码。2、每次游戏后，师生共同检查号码是否正确，鼓励完全正确的那一组。3、更换答题纸，继续游戏。活动延伸1、请幼儿各自把自己好朋友的电话号码记录下来，并经常联络。2、把电话号码纸房子数学区，幼儿利用区角活动时间进行游戏。幼儿大班数学主题活动教案主题三郊游去活动内容集合与子集数蘑菇活动目标1、了解包含与被包含之间的关系，区分里外的概念。2、能不受位置的干扰准确数出物体的数量。活动准备教材数蘑菇大图，漂亮的花大图，笔活动过程一、出示数蘑菇大图。1、图片上有什么（蘑菇）2、他们分别在什么图形里（三角形、圆形、正方形）3、数一数三角形里有几个蘑菇（引导幼儿不受圆形的干扰，正确数出三角形中蘑菇的数量）4、三角形外有几个蘑菇（复习区分里外的概念）5、圆形里有几个蘑菇圆形外有几个蘑菇6、一共有几个蘑菇二、出示漂亮的花大图。1、花园里的花是什么颜色的（红、黄、紫等）2、红色的花有几朵可以用什么标志表示（红色标志）3、不是红色的花有几朵可以用什么标志表示（红色标志上画）4、黄色的花有几朵不是黄色的花有几朵可以用什么标志表示5、紫色的花有几朵不是紫色的花有几朵用什么标志表示6、一共有几朵花三、游戏巩固。大风吹游戏师生共同随音乐舞动，教师说道“吹穿红衣服的小朋友”时，所有穿红衣服的小朋友必须蹲下说“吹没有扎辫子的小朋友”时，所有没有扎辫子的小朋友必须蹲下。照此形式重复进行游戏。四、幼儿操作游戏。完成漂亮的花数蘑菇内容。幼儿大班数学主题活动教案主题五我是小管家活动内容认识人民币认一认活动目标1、认识面值不同的人民币，能说出他们的单位名称。2、知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值，初步学习“钱币”的换算。活动准备1、不同面值的人民币纸币和硬币若干。2、人手一份人民币（1元、2元、5元纸币及1元硬币），铅笔、记录纸。活动过程一、认识人民币。1、看看老师手上拿的是什么（钱）2、你们认识这些钱吗它们一样吗（引导幼儿观察）3、他们分别是多少钱4、你怎么知道是几元钱呢（通过观察钱币上的数字让幼儿认识它们不同的面值）5、仔细看看这些钱上都印有什么你们知道这些钱共同的名称吗（人民币）二、了解人民币的用途。1、你们知道人民币是用来做什么的吗2、它对人们有什么用处小结人们通常用钱来买东西，比如我们穿的衣服、裤子、吃的菜等；钱虽然不能代表一切，但是生活中如果没有钱，我们都难以生活下去。三、了解人民币的简单换算。游戏“换钱”。1、教师交代活动要求。今天老师想到超市买东西，可我只有一张10元钱，我想把它换成1元、2元、5元的零钱。请你们帮我换，你们想想可换几张1元、几张2元、几张5元，请你将每种钱的数目在记录单上记录下来。2、幼儿操作，教师巡回指导。3、请个别幼儿讲述操作结果，教师将活动结果展示出来。4、集体检查凑出的每份钱是否都是10元。5、讨论我们可以用哪些不同的方法凑出10元钱。活动延伸1、在活动区投放人民币的模板，让幼儿通过观察进一步认识人民币。2、父母带孩子购物时，可以让孩子参与，了解人民币的用途和是使用方法。幼儿大班数学主题活动教案主题五我是小管家活动内容人民币的运用去采购活动目标1、通过游戏的形式复习巩固对人民币的认识，了解人民币的使用方法。2、在活动中体验数学与生活的密切关系，复习10以内数的加减运算。3、在游戏中运用礼貌用语，并遵守规则。活动准备创设小超市，超市分三个区生活区用品区、玩具区、食品区、商品上分别贴上不同价格的标签，收银台。活动过程一、用去购物的形式引起幼儿兴趣。1、今天我们一起去逛超市，看看有什么好东西。2、超市里的商品种类真多呀大家准备买些什么呢二、购物游戏。1、这么多的商品，每样商品是多少钱呢2、你们怎么知道的（看价格标签）3、今天我们每人只有10元钱。请选好商品后，自觉的在收银台按商品价格交款、找钱。4、记住我们大家都要做文明的顾客，轻拿轻放。（幼儿自由选购商品，并付款。注意人民币元、角的兑换关系）三、分享购物的快乐。1、你们都买到了什么东西2、买这些东西你花了多少钱还剩多少钱四、小结活动。今天我们自己去超市买了东西，知道人民币元、角的兑换关系，会用加减运算的方法计算自己购物的价格，真棒活动延伸结合活动，完成教材去采购连一连内容。幼儿大班数学主题活动教案主题五我是小管家活动内容人民币的兑换涂图形活动目标1、通过游戏学习元和角的兑换。2、复习10以内数的加减。3、掌握一些基本的生活常识。活动准备各种文具，价格标签，面额是1元、2元和1角、2角、5角的纸币或硬币。活动过程一、出示各种文具，引起幼儿兴趣。1、看看老师这里有什么你们想要吗2、如果想要的话必须要从老师这里购买。二、请幼儿上某某行购物游戏。1、你想要什么（铅笔）2、看看标价是多少（5角）3、你有多少钱（1元）4、大家想一想，我应该给他找多少钱5、你怎么知道的（引导幼儿说出1元2个5角10个1角）6、用此类型继续游戏，学习元、角的兑换。三、幼儿自由选择角色进行游戏，教师巡回检查幼儿游戏情况。四、总结活动。活动延伸在游戏基础上完成教材涂图形找零钱内容，巩固所学知识。幼儿大班数学主题活动教案主题三郊游去活动内容排序排排看活动目标1、学习用推理的方法给图形排序。2、有一定的判断力，推理能力及动手能力，感受活动的快乐。活动准备排排看大图，彩纸，压图机，纸条，胶水。活动过程一、出示排排看大图，用推理方式复习排序。1、看，手绢上的图案有些小淘气藏起来了，你知道是哪些图案藏起来了吗2、你怎么知道的（引导幼儿用推理的方法说出图形排列规律）3、谁能把空格处填出来（请幼儿上前演示）二、制作项圈，巩固排序。1、今天，我们给自己制作一个漂亮的项圈好吗2、交代做法用压图机在彩纸上压出漂亮的图案，再将图案有规律地粘贴在纸条上。3、幼儿制作，教师巡回指导。三、总结活动。1、幼儿展示作品，大家共同观察规律。2、将制作好的项圈戴在脖子上，随音乐游戏。幼儿大班数学主题活动教案主题五我是小管家活动内容认识日历找节日活动目标1、认识日历，知道一年有365天，共分12个月。2、学会看日历，能找出不同日期在日历上的不同位置。3、提高认识能力，学会珍惜时间。活动准备1、收集到各式各样的挂历、墙历、台历若干。2、全年日历一大张，节日小图片。3、6月的单张月历，上面有嘟嘟龙活动安排。活动过程一、出示各种收集到的日历，幼儿欣赏。1、小朋友，你们知道这是什么吗（年历、月历、日历）2、它们有什么作用（帮助我们知道日期、时间）3、年历和日历有什么区别（引导幼儿说出年历表示一年的日期，月历表示一月的日期，日历表示当天的日期）二、出示大张年历。1、这是哪一年的年历有几个月2、分别有几月（引导幼儿从1月说到12月）3、你们知道一年中有哪些节日吗（出示节日卡，请幼儿将节日卡放在年历上相应的位置）三、出示6月的月历。1、这是几月的月历（6月）2、6月有多少天（30天）有什么节日（儿童节）3、嘟嘟龙在这个月里有什么活动4、分别是那一天（请幼儿用完整语言说出6月1日去游泳6月5日看书。）四、幼儿练习。在教师指导下完成幼儿用书P36/P37内容精彩的六月。幼儿大班数学主题活动教案主题五我是小管家活动内容认识星期嘟嘟东的一周生活活动目标1、认识星期，知道一周有7天，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”概念。2、激发对认识时间的兴趣，积极、主动地参与学习活动。活动准备嘟嘟龙的一周生活图片，故事。活动过程一、讲故事星期妈妈和孩子们，引起幼儿兴趣。今天，老师给大家带来一个有趣的故事（教师讲述故事，幼儿欣赏）提问1、星期妈妈有几个孩子2、她个第一个孩子取得什么名字给第二个孩子取得什么名字第三个孩子叫什么3、叫星期四的孩子是星期妈妈第几个孩子取名叫星期五的孩子是星期妈妈的第几个孩子第六个孩子又取名叫什么呢4、第七个也就是最后一个孩子叫什么名字星期妈妈有没有帮星期七改名字改的什么名字为什么要改为星期日二、帮助幼儿认识星期六和星期日是红色的含义。1星期妈妈给哪两个孩子穿的红衣服（星期六和星期日）其他五个孩子穿什么颜色的衣服（黑色）2、星期妈妈为什么要给星期六和星期日穿上红衣服（因为他们最小）3、除了因为他们最小，有没有别的原因（出示日历）老师这里有一张日历，我们看看星期六和星期日是什么颜色的星期一到星期五有时什么颜色的请小朋友想象星期六和星期日你在哪里，上不上幼儿园那星期一到星期五你们又在哪里4、小结星期六和星期日是红色就是提醒小朋友该休息了，星期一到星期五是黑色是告诉小朋友该上幼儿园学本领了。活动延伸1、结合图片，讲一讲自己的一周生活。小朋友一周里都有哪些活动2、出示嘟嘟龙一周生活图片，说说嘟嘟另一周都做些什么幼儿大班数学主题活动教案主题六图形好朋友活动内容以主体为中心区分左右左和右活动目标1、以主体为中心区分左右。2、乐于参加数学游戏，对数学游戏感兴趣。活动准备左右手手印，教师摆的一些物品（分左、右摆），左、右标记。活动过程一、引导幼儿观察教师摆放的物品。1、教室里都摆了些什么2、哪