2015中考分类汇编电与磁中等难度(含答案)版创新

电与磁中等难度教师版一选择题（共15小题）1（2014龙岩）如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是（）AE点BF点CP点DQ点2（2014嘉兴）如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（）ABCD3（2014安顺）如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（）ABCD4（2014郴州）如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极下列判断中正确的是（）A甲、乙都被吸引B甲被吸引，乙被排斥C甲、乙都被排斥D甲被排斥，乙被吸引5（2014娄底）如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（）A甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥B乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光6（2014杭州）如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）A甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极7（2014温州）为了判断一根铁棒是否具有磁性、小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（）A将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向B将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引C将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引D水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化8（2014遵义）如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（）A当温度低于90时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮B当温度低于90时，报警装置就会响铃，同时红灯亮C当温度达到90时，报警装置就会响铃，同时红灯亮D当温度达到90时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮9（2014巴中）如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）A螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小10（2014常州）如图所示，闭合开关S，A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是（）A小磁针AB小磁针BC小磁针CD小磁针D11（2014黄冈）在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A电磁铁的A端为N极B小磁针静止时，S极水平指向左C当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强D利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机12（2014临沂）小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）AA端是通电螺线管的N极，C端是电源负极BA端是通电螺线管的N极，C端是电源正极CB端是通电螺线管的N极，D端是电源负极DB端是通电螺线管的N极，D端是电源正极13（2014宿迁）对下列四幅图的理解不正确的是（）A如图通电导体周围存在磁场B如图利用磁场对电流的作用，可以制成电动机C如图闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中一定会产生感应电流D如图电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关14（2015莆田模拟）关于下列四幅图的说法正确的是（）A甲图的实验说明磁场能产生电流B乙图的实验所揭示的原理可制成电动机C丙图是演示电磁感应现象的实验装置D丁图中麦克风应用了电磁感应现象的原理15（2014烟台）如图中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误的是（）ABCD二填空题（共4小题）16（2014咸宁）最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文论衡是应篇中记载“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”则勺柄应为该磁体的（选填“N”或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄17（2014毕节市）如图所示，GMR是巨磁电阻（其电阻阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），当开关S1、S2都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的A端为极；当滑片P和右滑动时，电磁铁的磁性（选填“增强”、“减弱”或“不变”），指示灯的亮度（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）18（2014佛山）如图所示，通电螺线管的上方有一个静止的小磁针，轴线上右边的圆圈表示闭合电路中一部分导体的横截面，由图可知通电螺线管的D端为极，导线的A端应接电源的极，闭合电路的这部分导体分别向“1”、“2”、“3”、“4”四个方向运动时，沿方向运动能产生感应电流19（2014江西）如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将，B弹簧的长度将（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）三解答题（共11小题）20（2014黔东南州）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是A、认识电压时，我们可以用水压来类比B、用光线来描述光通过的路径C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影响（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越（选填“大”或“小”）磁性越强21（2014泰州）（1）如图1所示，接通电路时导线下方的小磁针发生偏转，改变电流方向时小磁针的偏转方向由此说明，通电导体周围存在，且其方向与有关（2）用如图2所示的装置进行如下实验闭合开关，让导体AB作左右运动，电流表的指针；闭合开关，让导体AB作上下运动，电流表的指针；断开开关，再让导体AB作左右运动，电流表指针根据这些现象，可以得到的结论是22（2014金华）小明设计了一个道路限载报警器，原理如图甲，R0是变阻器，R是压敏电阻，R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙，当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警（1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会（填“灯亮”、“铃响”）（2）交通主干道的抗压能力一般比村道路要强得多，若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警器的限载重量，下列操作可行的是（填编号）A把变阻器R0的滑片适当左移B把电源I的电压适当增大C把弹簧AB的A端适当左移D把电磁铁C适当右移23（2014牡丹江）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中（1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线AB，AB的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当AB中产生电流时，螺线管中有通过，小磁针会发生偏转（2）小星闭合开关后，不管导线AB在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明AB中产生电流，实验的情况如图乙所示A、观察并分析现象可知导体静止时，产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，产生感应电流（均选填“能”或“不能”）B、观察并分析现象可知产生感应电流的条件之一是（3）对比图甲和图乙两次实验后，小星认为图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是24（2014广东）请在图中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极25（2013营口）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数（填“增加”或“减少”），说明电流越，电磁铁磁性越强（2）根据图示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，电磁铁磁性越强（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的极（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是26（2013乐山）如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照度的增强而减小白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路，路灯开始工作请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连线不能交叉）27（2014佛山）如图所示，是直流电铃的工作原理示意图铃锤与衔铁一端固定，衔铁与弹性片相连，在自然情况下弹性片是和螺钉接触的接通电源，电磁铁具有从而吸引衔铁，铃锤敲击铃碗发声，同时弹性片与螺钉导致断电，此时电磁铁释放衔铁，弹性片又和螺钉使电路通电，铃碗发声，如此往复循环28（2012陕西）磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题（1）如图1，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小回形针的放置有图2中的甲、乙两种方法，依据的原理，回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图2中的方法（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中磁体与纸片之间放入的物体不放物体铁板镍板铝板陶瓷板玻璃板塑料板吸引回形针数量/个4113333分析数据，可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量，说明铁板和镍板对吸引力的影响，即对磁性屏蔽效果明显铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是铝是导体陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中数据知道，它们对吸引力影响效果相同据此，你提出一个值得探究的问题（3）他们在纸片上分别放入形状和相同、面积不同的铁板发现铁板面积越大，吸住的回形针数量越少（4）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，再写出一种保护磁卡磁性的方法29（2014扬州）在探究“感应电流产生的条件”实验中（1）如图，A，B两接线柱间应接入（大/小）量程的电流表（2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是（3）改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想猜想一与导体切割磁感线运动的速度大小有关；猜想二与磁场的强弱有关；猜想三与导体的匝数有关为了验证猜想三，他设计的方案是分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确，30（2015抚顺县一模）超市里的电梯，有人乘时运行较快，无人乘时为了节能运行较慢利用电磁继电器可以设计这样的电路，请按照要求用笔画线代替导线将下图中的控制电路和工作电路分别连接完整其中R1是压敏电阻（受到压力时阻值较小，不受压力时阻值很大），R2是限流电阻（如果串联在电路中可减小电路中的电流）电与磁中等难度教师版参考答案与试题解析一选择题（共15小题）1（2014龙岩）如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是（）AE点BF点CP点DQ点【考点】磁性、磁体、磁极菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】磁体具有两极性，任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱【解答】解条形磁铁的两端是磁极，所以两端磁性最强，中间磁性最弱，故E点磁性最强故选A【点评】本题考查磁场的强弱，注意条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱2（2014嘉兴）如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（）ABCD【考点】磁性、磁体、磁极菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】（1）磁体的基本性质是能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料，还具有指南北的性质；（2）给带铁芯的螺线管通电，便制作成了电磁铁，影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数和铁芯的有无；（3）导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象【解答】解图中小磁针与钢棒相互吸引可以使小磁针偏转，排斥也可以使小磁针偏转，吸引不能说明有磁性，排斥能说明有磁性，题中没有说明是吸引还是排斥，所以不能说明钢棒是否具有磁性；图中钢棒指南北，这是磁体的基本性质，说明钢棒具有磁性；图说明铁芯能使通电螺线管的磁性增强，不能说明钢棒具有磁性；图中导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象，说明钢棒具有磁性能确定钢棒具有磁性的是故选D【点评】此题考查了磁体的基本性质，电磁铁磁性强弱的决定因素和电磁感应等知识点，是一道综合性题目3（2014安顺）如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（）ABCD【考点】磁极间的相互作用；力的合成与应用菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，和磁极间的作用规律分析【解答】解条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的故选C【点评】本题考查了条形磁体的磁性特点和磁极间的作用规律同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引4（2014郴州）如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极下列判断中正确的是（）A甲、乙都被吸引B甲被吸引，乙被排斥C甲、乙都被排斥D甲被排斥，乙被吸引【考点】磁极间的相互作用；安培定则菁优网版权所有【专题】电和磁【分析】（1）根据电源正负极，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定电磁铁的NS极（2）根据磁性的特点，可以确定软铁棒乙始终被吸引，根据确定的电磁铁的NS极，利用磁极间的作用规律可以确定条形磁体甲与电磁铁的相互作用情况【解答】解电源A端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极电磁铁的S极与条形磁体甲的S极靠近，则甲被排斥；当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，软铁棒乙始终被吸引，不会被排斥；由此可以确定选项D正确故选D【点评】此题考查了磁性、磁极间的作用规律、安培定则；根据安培定则，利用电源的正负极和线圈绕向来确定螺线管的NS极是解决此题的关键5（2014娄底）如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（）A甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥B乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光【考点】磁极间的相互作用；通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；测电笔的使用菁优网版权所有【专题】电与热、生活用电；磁现象、电生磁；电动机、磁生电【分析】分析图示情景，根据图示情景所涉及的物理知识然后答题【解答】解A、甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相互吸引，故A错误；B、乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场，故B正确；C、丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越强，故C错误；D、丁图中的测电笔接触火线氖管发光，故D错误；故选B【点评】分析清楚图示情景是正确解题的前提与关键，本题难度不大，是一道基础题6（2014杭州）如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）A甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极【考点】磁性、磁体、磁极菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】利用两端小磁针的N、S极，可以确定条形磁体的N、S极；利用条形磁体的N、S极，确定甲、乙两个小磁针的N、S极【解答】解由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知条形磁体的A端与小磁针的N极吸引是S极，B端是N极；小磁针甲和乙的左端都指向条形磁体的A端即条形磁体的S极，所以均为N极故选B【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律；解决此题的突破口是先确定条形磁体的N、S极7（2014温州）为了判断一根铁棒是否具有磁性、小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（）A将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向B将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引C将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引D水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化【考点】磁性、磁体、磁极菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】铁棒有磁性，就是具有了吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，则有磁性的铁棒具有指向性，能发生磁极间的相互作用规律【解答】解A、具有磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，要指向南北方向，即磁体的指向性，故A说明铁棒具有磁性；B、小磁针靠近铁棒，即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，故B不能确定铁棒是否具有磁性；C、铁棒能够吸引大头针，说明了铁棒具有磁体才具有的性质能够吸引铁钴镍等物质，即铁棒有磁性，故C说明铁棒具有磁性；D、将铁棒从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会发现铁棒两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，即弹簧测力计示数有变化，故D可以判断铁棒具有磁性故选B【点评】磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映，这是一种转换法8（2014遵义）如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（）A当温度低于90时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮B当温度低于90时，报警装置就会响铃，同时红灯亮C当温度达到90时，报警装置就会响铃，同时红灯亮D当温度达到90时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮【考点】电磁继电器的组成、原理和特点菁优网版权所有【专题】应用题；磁现象、电生磁【分析】温度自动报警器的原理是当温度达到一定值时，温度计内液体上升，该液体必须是导体，这样控制电路会接通，电磁铁产生磁性，将衔铁吸引，将报警电路接通，电铃响，起到报警作用；【解答】解据图可知，该温度自动报警器的原理是当温度达到90时，由于温度计内的液体是导体，这样控制电路会接通，电磁铁产生磁性，将衔铁吸引，将报警电路接通，电铃响，红灯亮，起到报警作用；故选C【点评】此题主要考查了电磁继电器的工作原理、导体的概念和温度计的制作原理电磁继电器的实质相当于工作电路中的开关解决此类题目的关键是了解电磁继电器的构造，并搞清各部分的作用，同时要搞清控制电路和工作电路9（2014巴中）如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）A螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小【考点】通电螺线管的磁场；安培定则菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】利用安培右手定则判断出通电螺线管的NS极，再根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的作用规律判断弹簧测力计示数的变化【解答】解闭合开关后，电流从通电螺线管的上流向下，利用右手定则可知通电螺线管的上端为S极，下端为N极，已知测力计下磁体下端为N极，则异名磁极相互吸引，当滑片向左移动时，电流增大，则磁性增强，测力计示数变大故选A【点评】此题主要考查学生对于安培定则的理解和掌握10（2014常州）如图所示，闭合开关S，A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是（）A小磁针AB小磁针BC小磁针CD小磁针D【考点】通电螺线管的磁场菁优网版权所有【专题】电和磁【分析】首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向判断通电螺线管的磁极，利用安培定则判断出通电螺线管周围磁场方向，然后根据小磁针静止时N极所指的方向和磁感线的方向一致，从而判断出小磁针静止时方向【解答】解根据电源的正负极在图上标出通电螺线管的电流方向，如图根据电流方向，利用安培定则判断螺线管的磁极，如图根据磁体周围的磁感线从N极出来回到S极，画出磁体周围的磁感线如图根据磁场中任一点小磁针北极和该点的磁感线方向一致，所以A磁针N极指向左端；B磁针N极指向右端；C磁针N极指向右端；D磁针N极指向左端，只有C磁针指向正确故选C【点评】小磁针北极的指向、螺线管的磁极、电流的方向，知道其中的一者，其他的两者都能进行判断11（2014黄冈）在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A电磁铁的A端为N极B小磁针静止时，S极水平指向左C当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强D利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机【考点】通电螺线管的磁场菁优网版权所有【专题】电和磁【分析】开关闭合后，根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向；由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化，则可得出螺线管中磁场的变化【解答】解A、电流从右端流入，左端流出，故据安培定则可知，此时电磁铁的A端是N极，B端是S极，故正确；B、据磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是N极，右端是S极，故错误；C、滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电阻变大，电流变小，故电磁铁的磁性变弱，故错误；D、该实验表明了电能生磁，此现象与发电机无关，故错误；故选A【点评】该题考查了安培定则的应用、磁极间的作用规律的应用、电磁铁磁性强弱的影响因素等知识点，是一道综合题12（2014临沂）小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）AA端是通电螺线管的N极，C端是电源负极BA端是通电螺线管的N极，C端是电源正极CB端是通电螺线管的N极，D端是电源负极DB端是通电螺线管的N极，D端是电源正极【考点】通电螺线管的磁场菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】已知小磁针的指向，则根据磁极间的相互作用，可知螺线管的磁极；由安培定则可知电流方向及电源的正负极【解答】解小磁针静止时N极向右，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故可知螺线管A端为N极，B端为S极；由安培定则可知，电流由A端流入，故电源的C端为正极，D为负极故选B【点评】安培定则不但可以判出螺线管的磁极，也能根据磁极判出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向、线圈的绕向及N极方向，知道其中两点即可判出另一问题来13（2014宿迁）对下列四幅图的理解不正确的是（）A如图通电导体周围存在磁场B如图利用磁场对电流的作用，可以制成电动机C如图闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中一定会产生感应电流D如图电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关【考点】通电直导线周围的磁场；电磁继电器的组成、原理和特点；磁场对通电导线的作用；电磁感应菁优网版权所有【专题】电和磁【分析】实验的装置不同，则可完成的实验不同，要认识各实验的装置完成的实验名称、实验原理、和生活中的应用【解答】解A、当将导体棒放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明通电直导体周围存在磁场，故A正确；B、当开关闭合时，放在磁场中的导体会在磁场力的作用下运动起来，说明磁场对电流作用力，可以制成电动机，故B正确；C、只有闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会产生感应电流，故C错误；D、当电磁铁中通以电流时，会产生磁性，电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关，故D正确故选C【点评】在电磁学部分中，电磁感应与通电导体在磁场中的运动为互逆过程，可明确是先有的运动还是先有的电流，由运动产生电流则为电磁感应，若是由电流引起的运动，则为通电导体在磁场中的受力14（2015莆田模拟）关于下列四幅图的说法正确的是（）A甲图的实验说明磁场能产生电流B乙图的实验所揭示的原理可制成电动机C丙图是演示电磁感应现象的实验装置D丁图中麦克风应用了电磁感应现象的原理【考点】通电直导线周围的磁场；磁场对通电导线的作用；电磁感应；动圈式话筒的构造和原理菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；电动机、磁生电【分析】（1）认识奥斯特实验，知道奥斯特实验证实了通电直导线周围存在磁场即电流的磁效应；（2）掌握电磁感应现象及实验，知道在此实验中让闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流根据这个原理制成了发电机；（3）掌握磁场对电流的作用实验，知道在此实验中，通电导体在磁场中受到力的作用；（4）要解决此题，需要知道动感线圈式话筒是根据电磁感应现象工作的【解答】解A、图甲是奥斯特实验，通电后小磁针偏转，说明了通电导线周围存在磁场；所以A说法错误，不符合题意B、图乙是电磁感应实验，根据此原理可以制成发电机；所以B说法错误，不符合题意C、图丙是磁场对电流的作用实验，通电后通电导体在磁场中受到力的作用而运动；所以C说法错误，不符合题意D、图丁是动感线圈式话筒，当人对话筒说话时，引起膜片的振动，膜片的振动会引起线圈的运动，切割永磁铁的磁感线而产生相对应的变化的电流，从而在扬声器产生与说话者相同的声音动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的；所以D说法正确，符合题意故选D【点评】此题考查了电和磁中的各种现象，在学习过程中，一定要掌握各实验的现象及结论，并且要找出其不同进行区分15（2014烟台）如图中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误的是（）ABCD【考点】通电直导线周围的磁场；电磁铁的其他应用；直流电动机的构造和工作过程；电磁感应菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；电动机、磁生电【分析】奥斯特实验证明通电导体周围存在磁场电磁铁磁性强弱的影响因素电流大小、线圈匝数多少电流越大，匝数越多，电磁铁的磁性越强通电导体在磁场中受力而运动，根据这个原理制成电动机闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应，这是发电机的原理【解答】解A、通电导体周围存在磁场，可以制成电磁铁，电铃应用了电磁铁，不符合题意B、动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象的应用，不是电磁铁的应用，故错误，符合题意C、电动机是根据通电导体在磁场中受力而运动的原理工作的，不符合题意D、根据电磁感应现象制成发电机，不符合题意故选B【点评】分析的关键是明确为了实验所对应的物理知识，再对照生活中的应用举例；判断是否相对应二填空题（共4小题）16（2014咸宁）最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文论衡是应篇中记载“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”则勺柄应为该磁体的S（选填“N”或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的C（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄【考点】地磁场菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】（1）磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N表示；（2）磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极【解答】解（1）磁勺的勺柄指南，根据地理的南极正是地磁的N极，异名磁极相互吸引，因此，勺柄为该磁体S极；（2）如（乙）所示，根据天然磁石的磁感线分布，可判断C端是S极，也就是磁勺的勺柄故答案为S；C【点评】此题考查了磁现象的多个知识点，需将磁现象的多个知识点有机结合，融会贯通，方可解答此题17（2014毕节市）如图所示，GMR是巨磁电阻（其电阻阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），当开关S1、S2都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的A端为S极；当滑片P和右滑动时，电磁铁的磁性减弱（选填“增强”、“减弱”或“不变”），指示灯的亮度变暗（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）【考点】安培定则；影响电磁铁磁性强弱的因素菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】（1）根据安培定则得出电磁铁的两极，根据磁极间的相互作用判断小磁针A端的极性；（2）先分析滑片向右移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况，进一步得出灯泡亮度的变化【解答】解（1）根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极，所以则小磁针的A端为S极；（2）闭合开关S1和S2，使滑片P向右滑动，电阻变大，电流变小，磁场的磁性减弱，巨磁电阻的阻值增大，电路电流变小，所以指示灯的亮度会变暗故答案为S；减弱；变暗【点评】在控制电路中，滑片的移动是分析的入手点；在工作电路中，灯泡的亮度是确定电路中电流、电阻变化的一个隐含条件18（2014佛山）如图所示，通电螺线管的上方有一个静止的小磁针，轴线上右边的圆圈表示闭合电路中一部分导体的横截面，由图可知通电螺线管的D端为S极，导线的A端应接电源的负极，闭合电路的这部分导体分别向“1”、“2”、“3”、“4”四个方向运动时，沿“1”和“3”方向运动能产生感应电流【考点】通电螺线管的磁场菁优网版权所有【专题】电和磁【分析】（1）利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极；（2）产生感应电流同时具备三个条件闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动【解答】解由于小磁针静止时，其左端为S极，右端为N极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的D端为S极，C端为N极；根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极所以可以确定B为电源的正极，A为负极；由图分析可知，导体向“1”、“3”的方向运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流；导体向“2”、“4”的方向运动与磁感线方向一致，没有切割磁感线，所以不会产生感应电流故答案为S；负；“1”和“3”【点评】在解题过程中若要判定螺线管或磁体的NS极，一般有以下几种方法根据图示的磁感线方向来确定；利用周围小磁针的NS极来确定；利用和已知极性的磁体的相互作用情况来确定；利用安培定则来确定在此题中，就是利用小磁针的SN极来确定的螺线管的磁极；本题同时考查了产生感应电流的条件19（2014江西）如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将伸长，B弹簧的长度将缩短（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）【考点】通电螺线管的磁场菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】本题抓住影响电磁铁磁性强弱的因素电流的大小，线圈的匝数滑动变阻器滑片移动，如何引起电流的变化，如何影响电磁铁的磁性强弱，根据右手定则判断通电螺线管的极性【解答】解开关闭合，通电螺线管具有磁性，将软铁棒A吸引，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，故A弹簧的长度将伸长；开关闭合，根据右手定则判断通电螺线管的上端为S极，同名磁极相互排斥，弹簧长度会缩短；动变阻器滑片向右移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁B的排斥力增大，所以弹簧测力计的示数将变小，弹簧长度会缩短故答案为伸长；缩短【点评】本题考查了影响电磁铁磁性强弱的因素和根据右手定则判断通电螺线管的极性，难易程度适中三解答题（共11小题）20（2014黔东南州）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过吸起大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是CA、认识电压时，我们可以用水压来类比B、用光线来描述光通过的路径C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影响（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知甲图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越大（选填“大”或“小”）磁性越强【考点】探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验菁优网版权所有【专题】探究型实验综合题【分析】（1）要掌握转换法知道电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的；（2）电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，根据控制变量法，若要探究磁性强弱与电流大小的关系，需要保持线圈匝数不变【解答】解（1）电磁铁磁性强弱通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映，电磁铁吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强；此实验运用的是转换法；把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动，把音叉的振动通过水花来体现，运用了转化法；水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动；本实验用到了实验推理的研究方法故选C；（2）乙的滑动变阻器电阻小于甲的电阻，所以乙中通过线圈的电流大于甲中的电流，从图上可以看出，乙吸引的大头针较多，说明乙的磁性较强故答案为（1）吸起大头针的多少；C；（2）甲；大【点评】此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验，实验中应用了转换法，利用电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱；同时应用了控制变量法，要知道电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关，要研究电磁铁磁性与其中一个量的关系，需要控制另一个量21（2014泰州）（1）如图1所示，接通电路时导线下方的小磁针发生偏转，改变电流方向时小磁针的偏转方向相反由此说明，通电导体周围存在磁场，且其方向与电流方向有关（2）用如图2所示的装置进行如下实验闭合开关，让导体AB作左右运动，电流表的指针偏转；闭合开关，让导体AB作上下运动，电流表的指针不偏转；断开开关，再让导体AB作左右运动，电流表指针不偏转根据这些现象，可以得到的结论是闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，可产生感应电流【考点】通电直导线周围的磁场；电磁感应菁优网版权所有【专题】电和磁【分析】（1）此题中再现了奥斯特实验的过程与分析，小磁针偏转说明了通电导体周围存在磁场，电流方向改变，小磁针偏转方向也改变又进一步说明了电流的磁场方向与电流的方向有关系；（2）产生感应电流的条件闭合的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生；感应电流的方向跟导体切割磁感线方向、磁场方向有关【解答】解（1）实验中，开关闭合时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场，当改变电流方向时，小磁针偏转方向改变，电流的磁场方向与电流方向有关；（2）闭合开关，让导体在磁场中左右运动，电流表的指针发生偏转，表明电路中有感应电流；保持电路闭合，让导体竖直方向上下运动时，导体没有切割磁感线运动，电流表的指针不偏转，表明导体中无感应电流；断开开关，再让导体AB作左右运动，电流表指针不偏转根据这些现象，可以得到的结论闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生故答案为（1）相反；磁场；电流方向；（2）偏转；不偏转；不偏转；闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生【点评】本题考查了磁场的性质是对放在磁场中的磁体有力的作用；电流周围存在着磁场和磁场的方向与电流方向有关；通过实验现象，总结产生感应电流的条件和感应电流的方向的影响因素22（2014金华）小明设计了一个道路限载报警器，原理如图甲，R0是变阻器，R是压敏电阻，R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙，当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警（1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会铃响（填“灯亮”、“铃响”）（2）交通主干道的抗压能力一般比村道路要强得多，若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警器的限载重量，下列操作可行的是AC（填编号）A把变阻器R0的滑片适当左移B把电源I的电压适当增大C把弹簧AB的A端适当左移D把电磁铁C适当右移【考点】电磁继电器的组成、原理和特点；杠杆的应用；欧姆定律的应用菁优网版权所有【专题】欧姆定律；磁现象、电生磁；简单机械【分析】（1）分析车辆超载时电磁铁中是否有电流通过，只有电磁铁中有电流通过时电铃才会报警；（2）分析乙图中压敏电阻的特点，结合欧姆定律和杠杆的相关知识得到调高报警器的限载重量的方法【解答】解（1）闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，压敏电阻的阻值减小，通过电磁铁电路的电流增大，衔铁就会被吸下来，电铃电路接通，因此电铃会响（2）由乙图可知，压敏电阻的阻值随着压力的增大而减小，因此要想提高报警器的限载重量，必须增大电路中的电阻，减小电磁铁电路中的电流，故A说法正确；观察甲图发现，衔铁和弹簧的部分实际上是一个杠杆，如果不改变电磁铁电路的电流，可以让衔铁不那么容易被吸下来，因此弹簧向左移或者电磁铁向左移都会达到目的故选项AC符合要求故答案为（1）铃响；（2）AC【点评】本题考查了学生对电磁继电器的工作原理的掌握，注重了物理和生活的联系，加强了学生应用能力的考查，是中考的热点23（2014牡丹江）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中（1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线AB，AB的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当AB中产生电流时，螺线管中有电流通过，小磁针会发生偏转（2）小星闭合开关后，不管导线AB在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明AB中产生电流，实验的情况如图乙所示A、观察并分析现象可知导体静止时，不能产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，不能产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，能产生感应电流（均选填“能”或“不能”）B、观察并分析现象可知产生感应电流的条件之一是闭合电路（3）对比图甲和图乙两次实验后，小星认为图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是产生的电流太微弱【考点】探究电磁感应现象的实验菁优网版权所有【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】蹄形磁铁中，磁感线是从N极指向S极的，而要想产生感应电流，必须让闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，观察导体AB是否切割磁感线是判断的关键【解答】解（1）当导体AB中产生电流时，螺线管中有电流通过，螺线管周围形成磁场，小磁针受磁力作用会发生偏转（2）图乙中的电路都是闭合电路A、观察并分析现象可知导体静止时，没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，能产生感应电流B、观察并分析现象可知产生感应电流的条件之一是闭合电路（3）对比图甲和图乙两次实验后，图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是产生的电流太微弱故答案为（1）电流；（2）不能；不能；能；闭合电路；（3）产生的电流太微弱【点评】明确产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动24（2014广东）请在图中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极【考点】通电螺线管的磁场菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【分析】知道小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再根据安培定则判断出电流的方向从而找到电源的正负极磁感线的方向，知道在磁体的外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极【解答】解从图可知，小磁针的右端是S极，左端为N极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知通电螺线管的右端是N极，左端是S极根据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电源的右端为正极，左端是负极如图所示在磁体的外部，磁感线都是从磁体的N极出来回到S极，所以磁感线方向都向左【点评】安培定则涉及三个方向电流方向；磁场方向；线圈绕向，告诉其中的两个可以确定第三个其中的电流方向经常与电源的正负极联系在一起，磁场方向经常与磁感线方向、周围小磁针的NS极联系在一起25（2013营口）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加（填“增加”或“减少”），说明电流越大，电磁铁磁性越强（2）根据图示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的S极（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被磁化，同名磁极相互排斥【考点】探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验菁优网版权所有【专题】探究型实验综合题【分析】掌握影响电磁铁磁性强弱的因素电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯；（1）分析滑动变阻器滑片向左移动时，电流的变化，得出电磁铁磁性的变化及吸引大头针个数的多少；（2）根据电磁铁吸引大头针个数的多少判断电磁铁磁性的强弱并分析甲乙磁性不同的原因；（3）掌握右手螺旋定则的内容四指绕向电流的方向，大拇指所指的方向即为螺线管的N极；（4）利用磁化和磁极间的作用规律进行分析【解答】解（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加；（2）由图知，甲吸引大头针的个数较多，说明甲的磁性较强，甲乙串联，电流相等，甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；（3）根据右手螺旋定则，乙铁钉的上端是电磁铁的S极；（4）大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散故答案为（1）增加；大；（2）甲；线圈匝数越多；（3）S；（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥【点评】探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验，考查