苏教版小学五年级上册语文期末复习教案 全套

苏教版小学五年级上册语文期末复习教案第1课时复习内容第一单元复习目标能有感情的朗读本单元课文，回答课后习题，背诵第三课课文，能掌握本单元中的生字词。复习过程一、朗读第一课。1、说说本文的主要内容及写作特点2、造句娓娓动听身临其境3、多音字正二、朗读第二课。1、会写文中生字词。2、能用文中关联词造句。3、知道课文的主要内容,每天四问是什么为什么要这样问怎样才能做到43、5段重点复习。三、复习第三课。1、背诵课文。2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情3、你知道这两首诗中的名句吗四、复习“练习一”1、背带“风”的诗句。2、诵读题秋江独钓图。五、完成下列作业1、听写本组生字词语。2、默写第三课。3、默写带“风”的诗句。第2课时复习内容第二单元教学目标能有感情地朗读本单元课文，能回答课后的思考题，掌握本组中的生字词。复习过程一、朗读第四课。1、练习背诵。2、回答为什么把大自然说成“绿色的课本”你喜欢这绿色的课本吗为什么3、哪两小节是拟人手法怎样理解第四小节二、复习第五课1、有感情地朗读课文2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目3、法布尔是一个怎样的人三、复习第六课。1、了解变色龙的特点。重点复习11、12段捕食的特点。2、理清文章条理。3、能用文中带点的词造句。三、复习第七课。1、金蝉脱壳的顺序是什么脱壳之后发生了什么变化1、背诵课文4、5自然段。2、回答课后第四题。四、复习“练习2”1、积累并学会使用歇后语。2、诵读有关观察的名言。六、作业。1、听写本组生字词语。2、照样子写词语亮晶晶碧蓝碧蓝飘飘悠悠斤斤计较兴致勃勃3、填关联词。（1）（）美好的感情是珍贵的，（）请你加倍的珍惜我们的友谊。（2）（）他上课专心听讲，（）他学习成绩一向很好。（3）（）这几天大雨不停地下着，（）全班同学都能准时到校。（4）（）我国地大物博，（）有永远都值得自豪的悠久的历史和灿烂的文化。（5）（）太阳离我们很远，（）太阳和我们的关系很密切。第3课时复习内容第三单元复习目标能有感情地朗读本组课文，回答课后问题，掌握本组生字词及“练习3”中的练习题。复习过程一、复习第八课1、有感情地朗读课文。2、理解下列词语自相矛盾滥竽充数画龙点睛张口结舌张牙舞爪惊叹不已3、造句总是不要而要二、复习第九课。1、有感情地朗读课文。2、用敲好的理由是什么贾岛和韩愈分别是怎样的一个人3、回答理解推敲的意思4、课后四题二、复习第十课。1、有感情地朗读课文，复述课文。2、回答乡亲们为什么非常想念嫦娥找出有关语句读一读，想想这样写有什么好处3、多音字逢济4、造句犹如像一样5、你还知道的神话故事有哪些三、复习第十二课。了解三个寓言故事分别告诉我们什么道理。四、复习“练习三”1、积累跟戏曲有关的谚语。2、诵读幸福并仿写。3、学会拒绝。五、作业1、听写生字词语。2、默写本组要求背诵的课文篇段。3、词语搭配维持家务艰苦地学习主持工作刻苦地挣扎保持锻炼辛苦地创业操持秩序痛苦地干活坚持卫生苦苦地追求4、修改病句（1）我国的人口是世界上最多的国家。（2）我估计这道题目肯定错了。（3）在老师的帮助下，小明终于克服了错误。（4）要搞好学校工作，首先要发挥教师。（5）邓亚萍大姐姐又一次夺冠的令人欣喜的喜讯传回了祖国。第4课时复习内容第四单元复习目标能有感情地朗读本组课文，回答课后的问题，掌握本组生字词及“练习4”中的练习题。复习过程一、复习第十三课。1、能有感情地朗读课文，背诵课文。2、你觉得文中那里写的最精彩读一读。重点复习第三自然段3、这篇文章介绍了伟人邓小平的什么品质。二、复习第十四课。1、背诵课文。2、了解高尔基和相关作品。3、重点复习第二件事写信教子，懂得“给永远比那愉快”的道理。四、复习第十五课1、读课文，了解课文大意。2、说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”3、课后2题。五、复习“练习四”1、学习改错别字。2、背诵成语。六、作业。1、听写生字词语。2、默写“练习四”成语。3、填上合适的提示语（1）妈妈（）说“你学习得自觉啊”（2）读了滴水穿石的启示一课，王华（）说“以后我做事也要目标专一，持之以恒了。”（3）柴进（）说“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”（4）听着听着，我（）说“他俩的情谊真深啊”第5课时复习内容第五单元复习目标能有感情地朗读本组课文回答课后问题掌握本单元课文中的生字词及“练习5”中的练习题。复习过程一、复习第16课1、有感情地朗读课文，并背诵第二自然段。2、说说文中的“三种松树”都有什么特点3、用带点词语造句二、复习第17课1、有感情地朗读课文。2、回答课文介绍了黄果树瀑布的什么特点，并读相关的语句。读作者感受的语句。3、课后三题。三、复习第18课1、背诵课文第2至4自然段。2、了解莫高窟的特点。3、体会作者的写作手法。四、复习“练习5”1、学习把句子写具体。2、诵读边疆小夜曲。3、学习设计公益用语。五、作业1、听写生字词语。2、词语搭配记录形象精美的语言描绘故事精彩的计算反映生活精炼的壁画描摹生活精确的演出第6课时复习内容第六单元复习目标能有感情地朗读课文；回答课后的问题；掌握本单元的生字词及“练习”中的练习题复习过程一、复习第19课1、有感情地朗读课文。2、课文第2、3、4自然段写了哪两个方面的内容课文是怎样将它们联结在一起的3、用带点词语造句。4、理解富兰克林为了做成实验的可贵品质。二、复习第20课1、了解课文内容。2、回答课后第三题。3、感受谈迁厄运打不垮的信念。三、复习第21课1、学习字词。2、体会诺贝尔的精神。四、复习第22课。1、有感情地朗读课文，背诵“滴水穿石”的启示。2、说一个事例来说明“滴水穿石”的道理。3、多音字给五、复习“练习”诵读浪花与礁石。六、作业。、听写生字词语。、把下列句子写具体（）漓江的水多清啊，（）。（）这座大楼真高啊，（）。（）校园里盛开着（）花朵。（）我一直（）参加班级各项活动。第7课时复习内容第七单元复习目标能有感情的朗读课文；回答课后的问题；掌握本单元的生字词及“练习”的练习题复习过程1、复习第23课。1了解水浒传及作者。2、朗读课文，复述课文3、解释下列词语发配八十万禁军教头流配依草附木4、多音字解禁还5体会三个人物的性格特点。二、复习第24课1、背诵文中第5自然段。2、学习字词。3、回答课后习题4、5。三、复习第25课1、有感情地朗读课文，背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。2、讲讲黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗的意思。3、课后第4题。四、复习第26课1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、解释带点的词语，再说说句子的意思。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。3、想象这首词所描绘的情景，说一说。五、复习“练习7”1、读背“朝代歌”并说出所知道的各个朝代的名人。2、背诵第5题的12个成语。六、作业1、听写生字词语。2、默写黄鹤楼送孟浩然之广陵。3、给带点字选择正确的意思纯纯净，不含杂质纯粹，单纯纯熟（1）泉水隐到了浓阴的深处，而泉声却更加清纯悦耳。（2）他说的是纯正的普通话。（3）你的工夫不纯，还得好好练。第8课时复习内容文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别永世不绝誉满天下第9课时复习内容词语归类刹那间一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰绿油油金灿灿白花花娓娓动听依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘声绘色一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲神采奕奕气喘吁吁风度翩翩碧蓝碧蓝雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁叶茂南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的下笔成文文思如泉赞美老师的诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的情同手足形影不离风雨同舟第10课时一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕二、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天第11课时三、蕴含哲理第二单元只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。自相矛盾我们说话、做事不能前后抵触。滥竽充数只有靠真才实学，才能站稳脚跟。画龙点睛在说话或作文时在关键地方加上精辟语句，能使内容更生动。狐狸和葡萄有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。牧童和狼一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。蝉和狐狸一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。第六单元只要有不屈不挠、持之以恒的精神，就一定能取得成功。四、名言1教师是人类灵魂的工程师。斯大林2陶行知千教万教教人求真，千学万学学做真人。捧着一颗心来，不带半根草去。3观察，观察，再观察。巴甫洛夫4一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略5观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基6书是人类进步的阶梯。高尔基7宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。有志者，事竟成。8少壮不努力，老大徒伤悲。陆游第12课时五、俗语、谚语台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。六、诗句1含“月”诗句鸟宿池边树，僧敲月下门。/床前明月光，疑是地上霜。2含“风”诗句夜来风雨声，花落知多少。/野火烧不尽，春风吹又生。3描写儿童活动小娃撑小艇，偷采白莲回。/牧童骑黄牛，歌声振林樾。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。4描写庐山瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5送别诗孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。/海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。6本册书上诗歌寻隐者不遇（唐贾岛）所见（清袁枚）题秋江独钓图（清王士祯）黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）清平乐村居（宋辛弃疾）六、歇后语,并说一句话十五个吊桶打水七上八下轮到我上台表演了,我的心里真是十五个吊桶打水七上八下呀八仙过海铁杵磨成针周瑜打黄盖扁担挑水姜太公钓鱼韩信点兵千里送鹅毛猪八戒照镜子竹篮打水哑巴吃黄连七、谚语台上三分钟师傅领进门要练惊人艺若要戏路通艺多不压身百日笛子千日箫第13课时八、课文1、最有趣的是蝉尾出壳的情景。_的蝉尾_,伸着。蝉儿把已经_,又敏捷地_,再用前脚抓住_，_的蝉尾就_整个动作_。2、刚出壳的蝉儿_，全身都是_，_也只有一点点。但是_。3、霎时间，只见_，_被点上眼睛的龙_。_无不_张僧繇_。4、一蓑一笠一扁舟，_。_，_。5、寻隐者不遇_，_。_，_。6、所见_，_。_，_。九、给加点字选正确读音正月（ZHNGZHNG）娓娓动听（WIWI）温馨（XNXNG）鸟栖虫居（XQ）可恶（W）满载而归（ZIZI）几乎（JJ）金蝉脱壳（QIOK）贪婪（NNLN）翻箱倒柜（DODO）教诲（HUHU）第14课时一、复习书183页生字表（二）中我会写的字1、易写错的字方法（1）同桌合作找一找容易写错的字（2）全班汇报交流、并写在小报（3）师重点听写以下字酸、唇、瞻、虑、衰、魂、誊、诞、崖、斩等字2、形近字方法（1）四人小组合作找出本册形近字（2）小组合作出题写在小报上（3）小组交换做题（4）重点引导以下几组瞻很眺瑰拂燥娇檐恨跳魂佛噪骄（5）学生在本子上写一写3、多音字方法（1）分单元总结多音字、小组合作（2）小组合作练说（3）出示几练习写、弹、应、磨、划、龟、舍、第15课时一听写易错的生字。同桌互批二、书179表（一中我会认的字读音易错的字方法（1）同桌合作读生字、相打分（2）出示辩音题读一读擎、玷、簸箕、舀、髓、踌躇、笤帚、腼腆、蔓、哞、翕、诫（3）合作注音同桌互出三、复习字谜1复习书上78页字谜学生读一读2小组交流课外收集到的字谜3同桌合作互猜字谜四、复习一字多义完成练习为加点的字选择正确的解释临A靠近B到,来C对看D将要,快要1五壮士居高临下地打击敌人2今天,我们身临其境才知道当年红军过雪山的艰难3面对敌人,李大钊临危不惧,大义凛然4临考的几天,小明发高烧好A使人满意B友好，和睦C易于,便于D很,甚E完,完成F表示赞许G爱,喜欢1雷锋出差一千里，好事做了一火车。（）2小东连连点着说“这件事，好办”（）3今天好热啊（）4叶公好龙是一个成语故事。（）5“好，你真行”老师表扬了我。（）却A表示转折B再C推辞1草色遥看近却无。（）2小溪泛尽却山行。（）3一位先生却以为我住在那里不相宜。（）4好意难却我只得另寻相宜的住处了。绝A断绝B完全没有了穷尽C走不通的没有出路的D用力完成E全，所有的1竭尽全力（）2山穷水尽（）3无穷无尽（）4尽量帮忙（）望A向远处看B探望C望，希望D名望E怨F对看着1一望无际（）2喜出望外（）3德高望重（）4看望病人（）透A渗透、穿透B暗地里告诉C透彻D达到饱满、充分的程度E稍稍喘一口气1小草的牙向地面透，这是一种不可抗拒的力量。（）2一亩田多收这么三五斗，谁都以为该得透一透气了。（）3果园里的苹果熟透了。（）第16课时生词复习复习目标1会认语盘点中的读读记记的词。2对于第七单元日积月累中出现的成语及其他单元词语盘点中出现的成语能够正确书写，正确运用，并能对这些3、四字词语归类复习时间3课时复习词语盘点中读读写写的词语教师听写难写的词嫌疑、屋檐、诞生、环绕、担忧、崎岖、瞻仰、告戒、诱惑同桌互相说一说平时易写错的词四字词语归类复习练习四字词语归类（1）AABCAABBABBABCC（2）含数字的词（3）含反义的词（4）带不的词语（5）描写人物心情、外貌、神态。（6）描写英雄人物的词学生互考词义，练习练习词语褒义、贬义教师出示词语辨析临危不惧舍生取义不屈不挠呕心沥血不求甚解用词造句学生在词语盘点中选择四字词语造句复习词语盘点中读读记记中的词同桌互读一读词语出示补充词语填空（）匆匆（）（）绿绿（）盆大雨饥肠（）（）（）（）不舍（）林好汉毫不（）（）（有味囵吞枣浮想翩如似然神伤不言而句的复习第17课时复习要求1、积累语文园地“日积月累”中的语句，名言警句，如在回顾拓展一、四、六中的名言，回顾拓展二、三、八中的诗句，要求学生会背诵，会默写，知道句子的大概意思。2、能正确运用一些常见关联词，如“是也是”“虽然可是”“不论总”“总是”这些就要求学生3、用词说话。（用一个或几个四字词语写话）4写拟人句，比喻句，并能将陈述句的反问句进行互换，并能了解拟人、比喻、反问、排比等修辞手法的作用。4、理解课文中含义深刻的句子。复习时间2课时理解课文中含义深刻的句子方法；师生共同梳理书上的句子指名说句子的意思师重点引导以下几个句子（1）你们是吃饭长大的,也是读书长大的（2）我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味（3）而父亲坚持要“我”这样做的原因是因为父亲想让“我”从小就受到严格的教育，并从中获得道德实践的勇气和力量。2复习日积月累中的名句方法师生共同梳理日积月累中的名句有关读书的名言警句表现思乡之情的诗句歇后语谚语有关孝敬的名言警句同桌互背教师抽背，抽查默写做以下练习1一日无书，。2读书破万卷，。3书犹药也，。4，白首方悔读书迟。5读书有三到，谓、。6浮云天宇旷，。7浮云终日行，。8落叶他乡权，9，年年相见在他乡。10家在梦中何日到，。11江南几度，鬓已斑。12敦和睦，笃诚信。13，不在于饰貌。14爱亲者，敬亲者，。15非淡泊，非宁静。三、含有修辞手法的句子方法师生共同梳理课文中的句子自己读一读说说这样写的好处1、比喻句2、拟人句3、排比句4、夸张句5、反问句仿写几句，完成练习照样子写句子1、改陈述句。（1）这不是你最宝贵的画吗这是你最宝贵的画。（2）这清白的梅花，是玷污得的吗这清白的梅花，是玷污不得的。（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢一枝画梅，没有什么稀罕的第18课时阅读的复习（两课时）课时目标A结合课文，掌握按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序概括文章主要内容。B熟读28篇课文，理解内容，并按要求朗读或背诵课文或背诵、默写课文。C学会默读、快速阅读，能按要求边思考，读懂内容，完成习题。D通过再次阅读掌握说明性文章的说明的方法。课时安排两课时第一课时教学过程一、回忆课文，明确要求掌握的内容，巩固阅读方法。1、梳理要求背诵的课文检查方式开火车背诵同位互背背诵难点圆明园的毁灭窃读记2、体会还以深刻的句子的含义复习方式提问中下学生，鼓励表扬；优等生总结做题方法（抓重点词，联系上下文，引用相关资料）3、引导概括文章主要内容A、读补充阅读生自由概括文章内容B、师生总结写事文章概括主要内容的一般方法。C、补充阅读概括主要内容，查找原因，个别辅导。4、复习说明性文章的说明方法。阅读新型玻璃查找说明方法同位互说鲸松鼠说明方法补充阅读，运用说明方法，总结说明方法使用的意义。二、按内容做复习练习。（以复习试卷为主。）第19课时第二课时教学过程一、检查背诵课文重点抽查中下学生的背诵，及时给予鼓励表扬。师生共同分析易写错的字。检查古诗词的背诵默写二、限时快读补充阅读，感知快读的方法。用眼看，用心记，掌握文章主要内容即可。三、做阅读分项测试阅读卷习作的复习课时目标A按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写纪实作文。B能合理想象写出有创新的作文。C能运用正确修改符号修改作文。D能主动阅读欣赏他人优秀作文。课时安排一课时教学过程一、回顾8次作文内容。1、学生翻阅习作，整理归纳。2、交流整理学生认为困难的作文类型。二、指导写读后感和活动的文章。1、再此阅读开国大典难忘的一课2、阅读欣赏班机同学的优秀作文，交流写作方法，谈听后收获。3、以四人小组为单位，交流习作。三、全班欣赏课外优秀习作。四、修改习作。1、讲授正确修改符号。2、运用正确修改符号修改作文。3、背诵自己满意的习作。第20课时国标本苏教版第九册课文内容复习一、师恩难忘1、课文通过写，抒发了_。课文中的田老师是一位的老师。2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师_。二、陶校长的演讲1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有长足的进步。2、请你写一句陶行知的名言_。三、古诗两首1、牧童骑黄牛，_。_，忽然闭口立。这首诗是_代诗人_写的。2、寻隐者不遇是_代诗人_写的。诗的后两句是_,_。四、去打开大自然绿色的课本1课题的含义是。2为什么把大自然说成“绿色的课本”3、祖国_绿色的大门，给孩子们一片_。去吧，去呼吸山水间_，去吧，去打开大自然_。A，这段话即是文章的开头，也是文章的_，让人们感受到_的美好、神奇，召唤着人们去_。（答案探索大自然的奥秘）B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么你喜欢这绿色的课本吗_答案因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。五装满昆虫的衣袋1、课文记叙了法国著名昆虫学家_从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们_（答案从小就应当热爱大自然，热爱科学。）2、读了装满昆虫的衣袋你懂得了_3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目_六、变色龙1、变色龙，学名_，因为它能够_，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。2、本文通过我们_、_、_的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当_。3、请你用一段话简要的介绍一下变色龙。4、写出几条带有动物的成语。七、金蝉脱壳未出壳的蝉尾使劲地_，_。蝉儿把它已经出壳的上半身_，又_向前扑来，再用前脚抓住蝉壳_，_的蝉尾就出来。整个动作配合得_。八、成语故事