广西玉林市博白县2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年广西玉林市博白县八年级（下）期中物理试卷一、单项选择题（共15题，每小题3分，共45分每小题只有个正确的选项，请在答题卡上把正确选项标号涂黑，选对给3分，不选、多选、错选均得0分）1以下物理学家名字用来作为压强的单位的是（）A牛顿B伽利略C亚里土多德D帕斯卡2关于G98N/KG的物理意义，下列说法中正确的是（）A1KG等于98NB质量为1KG的物体所受到的重力是98NC1N等于98KGD当物体所受的重力为98N时，它的质量一定是1KG3如图所示，用大小、方向均相同的力作用于塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同此现象表明力的作用效果与下列哪一因素有关（）A作用点B方向C作用时间D大小4如图所示，将一本英汉字典放在水平桌面上，它们之间存在的力有书的重力；书对桌面的压力；桌面对书的支持力；桌子的重力以上几个力中为一对相互作用力的是（）A与B与C与D与5在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否在零刻度线上C使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D测量力的大小不能超出测力计的范围6如图所示是托里拆利测量大气压强的实验装置示意图，玻璃管长约LM槽内装有水银，当玻璃管内的水银注稳定后下列判断错误的是（）A大气压的数值等于这段水银拄产生的压强B是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气对测量结果没有影响D将此装置从山脚移到山顶，管内外水银柱高度差减小7关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法正确的是（）A由于液休受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强B大气压强是由地球表面空气的重力产生的C在同一深度，液体向各个方向的压强不同D随着海拨高度的增加，水的沸点升高8如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（）ABCD9建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（）A向东倾斜B向南倾斜C向西倾斜D向北倾斜10在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验下列有关叙述正确的是（）A每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近D根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律11体育场上，蕴含很多的物理道理，如图所示下列关于图示事例的描述中正确的是（）A踢出的足球由于不受力，它将慢慢停下来B排球运动到最高点的过程中，运动状态不断改变C运动员举起杠铃站定时运动员的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力D体育考时，抛出的实心球能继续前进是因为受到惯性力作用12汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕下列说法正确的是（）A擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B擦痕越长，说明车的惯性一定越大C汽车刹车过程中，其惯性越来越小D刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因13在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强下列四图中为了减小压强的是（）A冰鞋上装有冰刀B飞镖的箭头很尖C载重车装有许多车轮D压路机上的碾子质量很大14如图是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象设甲液体的密度为甲，液体乙的密度为乙，则甲和乙的关系是（）A甲乙B甲乙C甲乙D无法确定15如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙则下列关系正确的是（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙DF甲F乙F丙二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共15分）16如图所示，用弹簧测力计测量物体A的重力，这种测力计的每个小格表示N，测力计的示数为N，测力计对物体A的拉力与是一对平衡力17如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的，同时也说明了物体间力的作用是18沪宁高速铁路于4月26日正式开通客运列车当列车高速经过时，若人离列车太近，很容易被吸向列车，这是因为列车在高速行驶时，列车与人之间的空气流速，压强，人外侧的气压大于内侧的气压，从而把人压向列车19小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于向前倾；该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用增大接触面的粗糙程度的方法来增大20如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175M，则深度为20M的某处受到水的压强为PA轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了原理（水1103KG/M3，G10N/KG）21重为120N的物体在80N的水平拉力作用下向右作匀速直线运动，如图1所示，物体运动距离（S）时间（T）图象如图2所示物体所受到的摩擦力是N运动的速度是M/S22如图所示，甲乙两个实心均匀正方体（V甲V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等设甲物体的密度甲，乙的密度乙，则甲乙，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为为P甲，若将甲放在乙的上表面，乙对地面增加的压强为P乙，则P甲P乙（均选填“”、“”、或“”）三、作图、实验与探究题（23小题毎图2分24、25、26小题每空1分，共20分）23（1）煤矿工人用500N的力在A点水平向左拉车，小车做匀速直线运动，请在图甲中画出这个拉力的示意图（2）如图乙所示，小悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示竞图24某物理实验小组想想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系，他们的做法是（1）将本物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计拉着课本在桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数是2N，则课本与桌面间的摩擦力大小为N，应用的物理依据是（2）在原来的课本上放上另一本同样的课本，以改变课本与桌面间的（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据，分析表格中数据可以得出结论课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力课本册数1234弹簧测力计示数/N246825在探究“二力平衡条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（1）当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的（2）这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学因为滚动摩擦比滑动摩擦更（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车不能保持平衡这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否在26如图所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小慧采用压强计进行探究（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化（选填“大“或“小“）小慧把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该（2）小慧把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精他的结论是（选填“正确”或“错误”）的，因为没有控制金属盒在液体中的相同（3）小慧发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越，表示液体的压强越（4）小慧还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差（选填“不变“或“变化“）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强四、综合应用题（26小题6分，27小题6分，28小题8分，共20分）27探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一，科研人员在月球上取得某月壤样品的体积为105CM3，测得其密度为08G/CM3已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的，求（1）该月壤样品的质量；（2）该月壤样品受到月球的吸引力（G取10N/KG）28A、B两站相距48KM，一辆质量为16T的小汽车在水平路而上匀速从A站开到B站用了4MIN，发动机牵引力为800N，轮与地面的总接触面积为008M2求（1）汽车的速度；（2）汽车静止时对地面的压强；（3）汽车受到的阻力大小29如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100CM2，往桶里倒入8KG的水，水的深度为15CM，平放在面积为1M2的水平台面上（G取10N/KG）求（1）台面受到桶的压强；（2）水对桶底的压强；（3）桶底受到水的压力20152016学年广西玉林市博白县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共15题，每小题3分，共45分每小题只有个正确的选项，请在答题卡上把正确选项标号涂黑，选对给3分，不选、多选、错选均得0分）1以下物理学家名字用来作为压强的单位的是（）A牛顿B伽利略C亚里土多德D帕斯卡【考点】压强【分析】根据对著名物理学家的了解和对物理常识的掌握解答【解答】解在国际单位制中，A、牛顿是力的主单位不符合题意；B、伽利略通过设想的理想斜面实验，说明了物体的运动不需要力来维持；不符合题意；C、亚里士多德，古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一，不符合题意；D、帕斯卡是压强的主单位符合题意；故选D2关于G98N/KG的物理意义，下列说法中正确的是（）A1KG等于98NB质量为1KG的物体所受到的重力是98NC1N等于98KGD当物体所受的重力为98N时，它的质量一定是1KG【考点】重力【分析】物体的重力与质量成正比，可得关系式G；G98N/KG，其意义是质量是1KG的物体所受的重力是98N【解答】解A、质量与重力是不同的物理量，不能说1KG等于98N，故A错误；B、G98N/KG的物理意义是质量是1KG的物体所受的重力是98N，故B正确；C、质量与重力是不同的物理量，不能说1N等于98KG，故C错误；D、重力与物体的位置有关，位置不同，重力不同，而质量与位置无关，故D错误故选B3如图所示，用大小、方向均相同的力作用于塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同此现象表明力的作用效果与下列哪一因素有关（）A作用点B方向C作用时间D大小【考点】力的作用效果【分析】影响力的作用效果是力的三要素，所以要知道力的三要素大小、方向、作用点，会分析本题塑料尺弯曲程度不同的原因【解答】解用大小、方向均相同的力作用于塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同，说明是力的作用点影响力的作用效果，故A正确故选A4如图所示，将一本英汉字典放在水平桌面上，它们之间存在的力有书的重力；书对桌面的压力；桌面对书的支持力；桌子的重力以上几个力中为一对相互作用力的是（）A与B与C与D与【考点】力作用的相互性【分析】这道题考查的是作用力与反作用力的识别，在判断是否属于一对作用力和反作用力时，只要根据作用力和反作用力的条件大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一条直线上，题目不难选出【解答】解书对桌子的压力与桌面对书的支持力作用在两个的物体上，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，是一对作用力与反作用力故选D5在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否在零刻度线上C使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D测量力的大小不能超出测力计的范围【考点】弹簧测力计的使用与读数【分析】弹簧测力计的正确使用方法（1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围（2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值（3）测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏【解答】解A、测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，但不是必须竖直拉动此选项错误；B、使用前必须检查指针是否在零刻度线上，如果指针没有对准零刻度线，需要校零此选项正确；C、使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会造成测量不准此选项正确；D、加在弹簧测力计上的力，不能超出测力范围此选项正确故选A6如图所示是托里拆利测量大气压强的实验装置示意图，玻璃管长约LM槽内装有水银，当玻璃管内的水银注稳定后下列判断错误的是（）A大气压的数值等于这段水银拄产生的压强B是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气对测量结果没有影响D将此装置从山脚移到山顶，管内外水银柱高度差减小【考点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系【分析】（1）用托里拆利实验测量大气压值时，当玻璃管顶端是真空时，玻璃管内外水银面差是当时的大气压值在托里拆利实验中，管的粗细、槽中水银面的高低等都不会影响测量的结果，而混入空气也只会使测量结果偏小（2）气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低【解答】解A、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故A正确；B、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故B正确；C、管内混入了空气，空气会产生一定的压强，从而抵消掉一部分外界大气压，最终测量结果会偏小，故C错误D、位置较高处的大气压较低，玻璃管中水银柱的高度就会下降，将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小，故D正确故选C7关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法正确的是（）A由于液休受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强B大气压强是由地球表面空气的重力产生的C在同一深度，液体向各个方向的压强不同D随着海拨高度的增加，水的沸点升高【考点】液体的压强的特点；沸点及沸点与气压的关系；大气压强的存在【分析】（1）液体对容器底部和侧壁都有压强；（2）大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强（3）在同一深度，液体向各个方向的压强相同（4）大气压随海拔的升高而降低，水的沸点随气压的增大而升高【解答】解A、由于液体受到竖直向下的重力，且具有流动性，所以液体对容器底部和侧壁都会产生压强，故A错误；B、空气由于受到重力的作用，而且具有流动性，因而空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压故B正确；C、在同一深度，液体向各个方向的压强相同故C错误；D、随着海拨高度的增加，气压降低，此时水的沸点会降低，而不是升高，故D错误故选B8如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（）ABCD【考点】弹力【分析】弹簧产生的弹力是由于弹簧发生弹性形变后对另一物体产生的力在弹性限度内，弹性形变越大、弹力越大【解答】解拉弓时，弓发生了弹性形变，形变越大、弹力越大将弓拉满后，弓的弹性形变最大、弹力最大故选C9建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（）A向东倾斜B向南倾斜C向西倾斜D向北倾斜【考点】重力的方向【分析】要解答本题需掌握重力的方向是竖直向下的，以及重力方向的应用【解答】解因为重力的方向总是竖直向下，如果墙和重垂线的方向是一致的，即墙和重垂线平行，即墙壁就是竖直的，由图乙可知中垂线上端与墙紧靠，下端中垂线的位置在墙的西侧，故墙向西倾斜故选C10在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验下列有关叙述正确的是（）A每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近D根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变【解答】解A、实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误；B、实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故B正确；C、实验表明小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C错误；D、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢由此推理得出假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D错误故选B11体育场上，蕴含很多的物理道理，如图所示下列关于图示事例的描述中正确的是（）A踢出的足球由于不受力，它将慢慢停下来B排球运动到最高点的过程中，运动状态不断改变C运动员举起杠铃站定时运动员的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力D体育考时，抛出的实心球能继续前进是因为受到惯性力作用【考点】平衡力的辨别；惯性；力与运动的关系【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；（2）运动状态包括物体的运动速度和方向；（3）二力平衡的条件作用在一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（4）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性不是力【解答】解A、足球停下来是因为它受到了摩擦阻力的作用，是阻力改变了足球的运动状态，而不是由于不受力，它将慢慢停下来，故A错误；B、排球运动到最高点的过程中，排球的速度越来越小，因此其运动状态不断改变，故B正确；C、地面对运动员的支持为杠铃和运动员的重力之和，因此运动员受到的重力和地面对运动员的支持力大小不相等，因此不是平衡力，故C错误；D、一切物体都具有惯性，抛出的实心球由于惯性仍然继续前进，不是因为受到惯性力作用，故D错误故选B12汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕下列说法正确的是（）A擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B擦痕越长，说明车的惯性一定越大C汽车刹车过程中，其惯性越来越小D刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因【考点】惯性；力与运动的关系【分析】（1）一般情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力的（2）惯性只与物体的质量有关，与其它因素都没有关系；（3）力可以改物体的形状，力可以改变物体的运动状态；【解答】解A、汽车刹车后，轮胎停止转动，这是由滚动摩擦变为滑动摩擦，摩擦力增大故A正确；B、擦痕的长短（即刹车后汽车滑行距离的长短）与汽车原来的速度、路面粗糙程度、汽车的惯性（质量）等因素有关；擦痕长，原因可能是汽车刹车前的速度比较快，并不能说明车的惯性一定越大，故B错误；C、汽车刹车过程中，其惯性不变，故C错误；D、刹车能使汽车迅速停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误；故选A13在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强下列四图中为了减小压强的是（）A冰鞋上装有冰刀B飞镖的箭头很尖C载重车装有许多车轮D压路机上的碾子质量很大【考点】减小压强的方法及其应用【分析】解答此题的关键是掌握减小压强的方法根据压强的定义式P可知，要减小压强有三种方法一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积同理，增大压强也有三种方法【解答】解A、冰鞋上装有冰刀，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；B、飞镖的箭头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；C、载重车装有许多车轮，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，符合题意；D、压路机上的碾子质量很大，是受力面积一定，通过增大压力，增大压强，不符合题意故选C14如图是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象设甲液体的密度为甲，液体乙的密度为乙，则甲和乙的关系是（）A甲乙B甲乙C甲乙D无法确定【考点】液体压强计算公式的应用【分析】要比较甲、乙两种液体的密度关系，可控制两种液体的深度相同，通过比较两种液体的压强大小来判断其密度关系【解答】解由图可知，当甲乙两液体深度相同时，甲中的压强大于乙中的压强，由PGH可得甲乙故选C15如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙则下列关系正确的是（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙DF甲F乙F丙【考点】摩擦力大小的影响因素；压力及重力与压力的区别【分析】（1）放在水平面上的物体对水平面的压力大小等于物体的重力（2）影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，而与接触面的大小无关在压力大小一定的前提下，接触面越粗糙摩擦力越大；在接触面的粗糙程度一定的前提下，压力越大，摩擦力越大【解答】解（1）木块无论是平放还是侧放，因为其重力不变，所以其对接触面的压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，变化的是接触面的大小，而摩擦力的大小与接触面的大小无关，所以这两种情况下的摩擦力相等，即F甲F乙；（2）在木块上加放一个重物后，木块对接触面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力变大；由以上分析可得F甲F乙F丙故选D二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共15分）16如图所示，用弹簧测力计测量物体A的重力，这种测力计的每个小格表示02N，测力计的示数为14N，测力计对物体A的拉力与物体的重力是一对平衡力【考点】弹簧测力计的使用与读数【分析】弹簧测力计的量程即弹簧测力计所能测量的最大范围；分度值指的是所能测量的最小值（或者是相邻两刻线之间的距离所表示的值）；读取弹簧测力计的示数首先要认清分度值；物体由于自身的重力会对弹簧测力计的挂钩施加一个竖直向下的拉力，拉力和重力的大小是相等的【解答】解由图可知，在此弹簧测力计上每1N分成5等份，测力计的每个小格表示02N，弹簧测力计的示数是14N，则测力计的重力为14N；物体受到向上的拉力和重力作用，处于静止状态，所以测力计对物体A的拉力与物体的重力是一对平衡力故答案为02；14；物体的重力17如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的运动状态，同时也说明了物体间力的作用是相互的【考点】力的作用效果；力作用的相互性【分析】力的作用效果一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括改变物体的运动快慢和运动方向）；力是物体对物体的作用，力的作用相互的【解答】解小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的运动状态，同时也说明了物体间力的作用是相互的故答案为运动状态；相互的18沪宁高速铁路于4月26日正式开通客运列车当列车高速经过时，若人离列车太近，很容易被吸向列车，这是因为列车在高速行驶时，列车与人之间的空气流速大，压强小，人外侧的气压大于内侧的气压，从而把人压向列车【考点】流体压强与流速的关系【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑【解答】解人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故故答案为大；小19小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于惯性向前倾；该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦【考点】惯性；增大或减小摩擦的方法【分析】物体具有保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，据此分析回答【解答】解紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动，所以小明会向前倾；自行车的轮胎上有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，以防止打滑故答案为惯性；摩擦20如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175M，则深度为20M的某处受到水的压强为2105PA轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了连通器原理（水1103KG/M3，G10N/KG）【考点】液体的压强的计算；连通器原理【分析】（1）液体压强随深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用公式PGH计算水对坝底的压强（2）上端开口、下端相连通的容器叫连通器；船闸是连通器特点的应用【解答】解水对坝底的压强为PGH10103KG/M310N/KG20M2105PA据船闸的结构特点可知，其在工作时，上端开口，下部连同，即符合连通器的定义，所以船闸是利用连通器的原理工作的故答案为2105；连通器21重为120N的物体在80N的水平拉力作用下向右作匀速直线运动，如图1所示，物体运动距离（S）时间（T）图象如图2所示物体所受到的摩擦力是80N运动的速度是02M/S【考点】二力平衡条件的应用；速度的计算【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力作用，竖直方向的重力和支持力是一对平衡力，水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力知道物体运动的距离和时间，求出物体的运动速度【解答】解物体在水平面上进行匀速直线运动，物体水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力，所以FF80N由乙图可知V02M/S故答案为80；0222如图所示，甲乙两个实心均匀正方体（V甲V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等设甲物体的密度甲，乙的密度乙，则甲乙，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为为P甲，若将甲放在乙的上表面，乙对地面增加的压强为P乙，则P甲P乙（均选填“”、“”、或“”）【考点】压强的大小及其计算【分析】（1）由图可知H甲H乙，由于甲乙是实心均匀正方体，它们对地面的压强相等，则可以根据PGH判断密度的大小；（2）由FPS判断出甲、乙正方体的重力关系，由图可知底面积的关系，由于正方体物体对水平地面的压力等于重力，则利用P比较压强的变化【解答】解（1）由图可知H甲H乙，由于甲乙是实心均匀正方体，它们对地面的压强相等，根据PGH可知甲乙；（2）由图可知甲、乙正方体的底面积S甲S乙；因为甲、乙对地面的压强P甲P乙，由GFPS得即G甲G乙；若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压力F甲G乙，则压强P甲；将甲放在乙的上表面，乙对地面增加的压力F乙G甲，则压强P乙；所以，P甲P乙故答案为；三、作图、实验与探究题（23小题毎图2分24、25、26小题每空1分，共20分）23（1）煤矿工人用500N的力在A点水平向左拉车，小车做匀速直线运动，请在图甲中画出这个拉力的示意图（2）如图乙所示，小悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示竞图【考点】力的示意图【分析】（1）由于车在水平向左运动，受到的拉力F为500N，将力的大小，方向，作用点表示出来据此画图（2）小球处于平衡状态，一定受力平衡，受到重力和弹簧的拉力，重力的作用点在重心上，方向竖直向下，拉力的作用点在重心上，方向竖直向上【解答】解（1）车受到的拉力F500N，方向水平向左，力的作用点在A点，如图所示（2）小球受重力和拉力，重力竖直向下画，标上符号G，拉力竖直向上画，作用点在弹簧与小球的接触点，标出符号F，注意两个力长度相等，如图24某物理实验小组想想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系，他们的做法是（1）将本物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计拉着课本在桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数是2N，则课本与桌面间的摩擦力大小为2N，应用的物理依据是二力平衡条件（2）在原来的课本上放上另一本同样的课本，以改变课本与桌面间的压力（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据，分析表格中数据可以得出结论课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力越大课本册数1234弹簧测力计示数/N2468【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）实验中，物体做匀速直线运动，摩擦力与拉力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可得出摩擦力的大小；（2）在水平受压面上，压力等于物体的重力，据此判断；（3）书越多表示对桌面的压力越大，分析表格中的数据，看摩擦力的大小如何随压力的变化而变化【解答】解（1）课本做匀速直线运动，处于平衡状态，此时课本受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，根据二力平衡条件，读出弹簧测力计的示数为2N，摩擦力就是2N（2）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，则课本与桌面间的压力变大；（3）由表格中的数据可知书越多即压力越大，弹簧测力计的示数变大，即摩擦力越大故答案为（1）2；二力平衡条件；（2）压力；（3）越大25在探究“二力平衡条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的（2）这两个实验装置中，你认为装置乙（选填“甲”或“乙”）更科学因为滚动摩擦比滑动摩擦更小（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车不能保持平衡这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否在一条直线上【考点】二力平衡的概念【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用（2）探究水平方向拉力的大小关系时，尽可能减小摩擦力对实验过程的影响；（3）掌握二力平衡条件作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化【解答】解（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用（2）乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多；（3）用手将木块扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，木块将无法在这个位置平衡，说明两个力必须满足两个力在一条直线上故答案为（1）匀速直线运动；（2）乙；（3）一条直线上26如图所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小慧采用压强计进行探究（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化小（选填“大“或“小“）小慧把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平（2）小慧把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精他的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，因为没有控制金属盒在液体中的深度相同（3）小慧发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大（4）小慧还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变（选填“不变“或“变化“）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化（2）液体压强跟液体密度和液体的深度有关探究液体压强跟密度的关系时，控制液体深度不变；探究液体压强跟深度关系时，控制密度不变（3）在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大；在液体深度一定时，液体密度越大，液体的压强越大（4）液体内部的压强随着深度的增加而增大；在液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等【解答】解（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡