安医大护理学院护理学基础教案

安医大护理学院护理学基础教案课题第十二章给药第一节给药的基本知识第二节口服给药法课型理论学时3学时教学目标1、掌握药物保管原则和安全给药的原则2、熟悉影响药物作用的因素3、正确实施口服给药法及安全有效的用药指导4、熟悉医院常用外文缩写及时间安排重点1、安全给药的原则2、口服给药法、用药指导难点1、药物保管原则教学方法讲授、小组讨论（病例讨论、问题讨论）、光盘演示、自学教学资源教材基础护理学人卫第4版、李小寒主编VCD片、幻灯片、三色标签、参考文献新编护理学基础姜安丽主编，人卫版授课对象本科护理专业2006级教学过程/教学内容教学活动时间分配【组织教学】【导入新课】【教学目标】【新课教学】第十八章给药第一节给药的基本知识一、影响药物作用的因素问题结合生活经历举例说明那些因素影响药效发挥（一）药物的因素用量、剂型（水溶性比油剂、混悬液或固体剂型吸收快）、给药途径等（二）机体因素1、年龄与体重用量与体重成正比2、性别女性应考虑月经期、妊娠、哺乳期对药物的影响3、病理状态4、心理因素5、饮食对药物作用的影响二、安全给药的原则（一）根据医嘱准确给药注意审查医嘱的正确性（二）严格执行查对制度1、查对制度三查七对2、易发生过敏反应的药物用药前询问三史，过敏试验等（三）熟练掌握正确的给药方法与技术备药、给药（四）观察疗效及减轻药物的不良反应（五）指导病人合理用药如胰岛素过量三、给药后的评价五个准确药物、剂量、方法、时间和病人四、病区药物管理（一）药物的领取贵重、毒剧药、麻醉药凭医生处方领取（二）药物的保管1、药柜放置不宜阳光直射分析目标学生发言讲授启发讨论讲授举例说明展示样品讲解5MIN4MIN8MIN10MIN10MIN教学过程/教学内容教学活动时间分配2、药品放置3、药瓶标签蓝色、红色、黑色4、定期检查5、分类保存问题请举例说明下列分类保存的常用药品（1）受热易破坏的生物制品应置4冷藏（2）易氧化遇光变质的药物置阴凉处，装有色瓶密盖（3）易挥发、潮解或风化的药物应密封保存（4）易燃、易爆的药物应密闭瓶盖置于阴凉处，远离火源6、个人专用的特殊药物单纯存放第二节口服给药法病例问题结合该病例如何应用护理程序实施给药一、给药护理程序评估1、基本生理状况年龄、生命体征、意识状态及自理能力2、病理状况3、用药史既往未用过该药服药有关知识缺乏4、心理社会问题情绪状态、对治疗态度、文化程度诊断1、知识缺乏缺乏药疗有关知识2、焦虑与担扰疾病预后和药物不良反应有关计划1、用物准备略2、病人准备实施备药发药发药前询问情况、听心率、心律安全有效用药指导服药后观察病人服药治疗效果及不良反应整理消毒处理学生讨论发言展示病例小组思考讨论启发性讲解VCD片放映5MIN10MIN20MIN18MIN教学过程/教学内容教学活动时间分配评价给药的准确性、病人知晓及配合程序、药物疗效、不良反应二、安全有效用药指导按药物性能，掌握服药中的注意事项1、对牙齿有腐蚀作用和使牙齿染色的药物，2、服用铁剂，禁忌饮茶，饮水管吸入3、止咳糖浆服后不宜饮水，同时服用多种药物，则应最后服用止咳糖浆4、磺胺类和退热药服后应多饮水，但两者作用不同5、刺激食欲的健胃药应在饭前服，助消化药及对胃粘膜有刺激的药物，应饭后服用。6、服用强心甙类药物应先测量心率和心律，询问病史等7、有相互作用的药物不宜同时或在短时间内服用8、抗生素及磺胺类药需在血液内保持有效浓度，应准时服用前面的病例回放回答问题三、医院常用外文缩写与