下沙学生宿舍中桶装饮用水微生物检测 毕业论文设计手册

职业技术学院学生毕业论文（设计）手册系（学院）职业技术学院专业班级生物技术与应用0701学生学号指导教师序号名称数量备注1任务书12指导记录13中期检查表14答辩资格审查表15论文正文26答辩记录17评审意见表11职业技术学院学生毕业论文（设计）任务书专业班级生物技术与应用0701学生姓名学号一、拟定题目下沙学生宿舍中桶装饮用水微生物检测二、论文（设计）主要参考文献1熊文山瓶桶装饮用纯净水微生物检测方法J检测分析,2007,10646472韩国寿，周文奎，黄光前桶装饮用水及饮水机配套用具微生物污染检测J中国消毒学杂志,2003,20173743杨玉英，王璐璐，邓洪宇，夏春雷校园小区内桶装饮用纯净水微生物检测与分析J中国卫生检验杂志,2007,176104310444徐留发瓶装饮用纯净水卫生标准的研究J中国食品卫生杂志,1999111135张广金,张清华桶装纯净水生产、饮用中的卫生问题分析J中国食品卫生杂志,1999,11125276GB173242003瓶桶装饮用纯净水卫生标准S三、论文（设计）主要内容本文通过对下沙生活区内学生经常喝的5个品牌的桶装饮用水的检测，主要进行细菌菌落总数检测和大肠菌群检测，来判定下沙高教园区内桶装饮用水的卫生质量，预防食源性疾病的发生，确保学生的饮用水安全。四、论文（设计）进程安排2009102020091025选题，分析桶装饮用水细菌污染2009102620091110选定桶装饮用水，进行指标分析，确定实验方案2009111120091118查阅文献，收集资料，设计实验过程2009111820091123采购实验材料，安排实验日程2009112420091231根据设计方案，进行实验,进行指标检测2010010120100320拟定论文初稿2010032120100430论文撰写，总体情况评定2010050120100515论文初次修改2010051620100531论文再次修改，最终定稿2010060120100604论文答辩五、论文（设计）工作期限1、任务书发给日期2009年10月10日2、任务起与止时间2009年10月10日至2010年5月31日3、人员签名学生指导教师系主任注1、该任务书由指导教师填写，任务下达人为指导教师，指导教师和接受任务书学生均应签字。一式两份，一份给学生，一份装入学生毕业论文（设计）资料袋中；2、经系主任审核，此任务书最迟必须在学生毕业论文（设计）开始前下达给学生。2职业技术学院学生毕业论文（设计）指导记录专业班级生物技术与应用0701学生姓名学号选题（题目）下沙学生宿舍中桶装饮用水微生物检测时间指导主要内容记录指导教师签名学生签字2009101120091122确定论文题目，拟订提纲。2010412010430对论文初稿第一次指导。主要意见论文的论证目标明确，思路清晰，但结论和结果要分开写，这样比较顺畅。2010512010515对论文第二次指导。主要意见修改后的论文质量明显提高，但论文的摘要和关键词需要再修改。20105152010523对论文第三次指导。主要意见文章基本可以定稿，但里面的表格的格式要调下，使一目了然。2010531前论文定稿前细节问题的指导。注1、该记录表每生一份，放在指导教师处，在毕业论文（设计）工作结束后作为归入学生毕业论文（设计）资料袋中。2、教师指导学生毕业论文（设计）每生不得少于3次。教研室主任签字2010年5月31日3职业技术学院学生毕业论文（设计）中期检查表专业班级生物技术与应用0701学生姓名学号选题（题目）下沙学生宿舍中桶装饮用水微生物检测指导教师计划完成时间2010531毕业论文（设计）进度安排2009年10月30日前，确定论文题目，拟订提纲。2009年11月20日前，完成开题报告。2010年02月01日前，完成实验项目。2010年03月20日前，完成论文初稿。2010年4月、5月，修改和完善。2010年5月31日前，论文最终定稿。毕业论文（设计）完成情况本文作者在上学期离校前已经完成开题报告，确定了论文的基本框架，目前已经完成论文初稿，并且进行了5次修改，态度很认真。指导教师意见该生前期的论文相关工作中态度端正，认真仔细，按照进度安排，及时完成了论文初稿。论文初稿的质量总体上达到合格水平，但在内容形式上和对结果的分析上尚有欠缺，需要改进，同意继续完成论文的后续工作。2010年3月20日备注4职业技术学院学生毕业论文（设计）答辩资格审查表（由指导教师填写）专业班级生物技术与应用0701学生姓名学号选题（题目）下沙学生宿舍中桶装饮用水微生物检测论文（设计）完成情况完成未完成论文字数4720摘要、关键词有无字数223参与文献（5篇以上）篇数12规范检查指导次数（3次以上）次数5指导教师意见该生论文设计手册和开题报告齐全，论文初稿完成后，经认真修改与完善后，已经基本成稿。该论文选题立足于实际生活，有较实用的价值。从定稿内容来看，该论文组织合理、表达清楚明白。可以进行答辩。指导教师签名2010年5月31日5职业技术学院学生毕业论文（设计）答辩情况记录专业班级生物技术与应用0701学生姓名学号答辩组长答辩记录人答辩日期201063答辩小组成员选题（题目）下沙学生宿舍中桶装饮用水微生物检测答辩成绩优秀良好中等及格不及格未交论文（请在相应选项前打）提问及回答情况记录Q1为什么只对细菌菌落总数和大肠菌群指标进行检测A1因为在水质检测的诸多项目中，色度、浑浊度、嗅和味、肉眼可见物人们很容易辨别，所以就没进行检测。霉菌、酵母菌、致病菌一般也不会超标，所以也没有检测的必要。但是菌落总数和大肠菌群超标被报道的事例很多，而且这些人们不易察觉，所以就进行了菌落总数和大肠菌群的检测。Q2你是检测开封前的还是开封后的桶装饮用水A2我检测的是开封后的桶装饮用水，也就是下沙学生宿舍中同学们在喝的过程中的饮用水，这样才能检测出我们喝进去的饮用水的卫生质量状况。因为即使开封前的桶装饮用水的卫生质量再好，如果开封后未尽早饮用完或者不经常对饮水机进行清洗、消毒的话，你喝进去的水的卫生质量也是不好的。当然，开封前的桶装饮用水的卫生质量也是影响我们喝进去的水的卫生质量的一个重要因素。Q3造成桶装饮用水微生物污染的原因A3造成桶装饮用水微生物污染可能的原因主要有3个桶装饮用纯净水生产厂家车间的制水设备及净化、消毒设施不完善,达不到灭菌的要求回收的空桶和桶盖处理不当,未严格清洗,消毒不彻底,造成二次污染消费者没有定期全面清洗饮水机，并对其进行消毒，或者开封后的桶装饮用水饮用时间太长。6职业技术学院学生毕业论文（设计）答辩评审意见表班级生物技术与应用0701姓名学号论文题目下沙学生宿舍中桶装饮用水微生物检测指导教师评审意见1、评语该生论文选题较新颖，该论文立足于实际生活，有较实用的价值,具备一定的研究工作量，结果能为下沙学生宿舍中学生喝进的饮用水的卫生质量状况提供一定的依据。论文写作思路清晰、结构合理。2、评分建议中等指导教师