高中语文苏教版必修一第四专题：《赤壁赋》课件

高中语文苏教版必修一第四专题赤壁赋课件赤壁赋三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。定风波苏轼学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。体会景、情、理三者内在的联系。了解作者运笔自然，文辞优美的写作特色。课文学习重点苏东坡游赤壁苏东坡像作者简介苏轼苏洵、苏辙韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏辙王安石曾巩唐宋八大家（文）辛弃疾苏辛词）黄庭坚米蒂蔡襄苏黄米蔡（书法）三苏字子瞻，自号东坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林侍读学士，礼部尚书。书、文、诗、词、画，俱成大家。豪放派词风的创始人。“颜、柳、欧、苏”古楷书四大流派散文与欧阳修并称欧苏石钟山记喜雨亭记前赤壁赋后赤壁赋诗与黄庭坚并称苏黄题西林壁惠崇惠州一绝词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人江城子水调歌头定风波念奴娇卜算子书法上为宋初四大书法家，苏黄（庭坚）米（芾）蔡（京，襄）绘画上“朱竹”别具一格；文学理论上提出写文章要如“行云流水”的文艺观。最浪漫的诗人最豪放的词人最超脱的文人最潇洒的过客最具人格魅力的大师写作背景元丰三年（1079年），苏轼因作诗讽刺王安石新法（“乌台诗案”），被捕入狱。出狱后，被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古。宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤鼻矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作赤壁赋。湖北黄冈赤壁积累生字1、壬戌（）10、酾酒（）2、桂棹（）11、横槊（）3、余音袅袅（）12、渔樵（）4、幽壑（）13、扁舟（）5、嫠妇（）14、匏樽（）6、愀然（）15、蜉蝣（）7、山川相缪（）16、无尽藏（）8、舳舻千里（）17、狼籍（）9、旌旗（）18、枕藉（）RNXZHONIOHLQIOLIOZHLJNGSHSHUQIOPINPOFYUZNGJJI词语理解（用作成语的）1如泣如诉像是哭泣，又像是倾诉。2正襟危坐理好衣服，端端正正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。3沧海一粟大海里一颗谷粒。比喻非常渺小。4余音袅袅形容声音延长不绝。5不绝如缕多用来形容局势危急或声音细微悠长。1文章大致写了什么内容2客与苏子的人生看法有什么不同3全文的感情是如何变化的文章分为几部分夜游赤壁，抒发对人生的感慨。客悲观苏子乐观1月下泛舟乐23吊古伤今悲45阐述哲理乐整体感知第一节月夜泛舟的陶醉第五节忘情尘世的洒脱第二节悲凉箫声的伤感第三节人生失意的悲情第四节随缘而安的态度全文共分为五个部分清风之微拂江水之旷远明月之空明扣舷而歌，吹箫和之客之感伤苏子劝慰体物言志内容特点历史英雄人物现实平凡天地江海无穷人生短暂物我相同，又何羡焉放情山水，随缘自适课文诠释清风之微拂江水之旷远明月之空明扣舷而歌，吹箫和之天地江海无穷人生短暂客之感伤苏子劝慰清风之微拂江水之旷远明月之空明扣舷而歌，吹箫和之天地江海无穷人生短暂历史英雄人物现实平凡客之感伤苏子劝慰清风之微拂江水之旷远明月之空明扣舷而歌，吹箫和之天地江海无穷人生短暂物我相同，又何羡焉历史英雄人物现实平凡客之感伤苏子劝慰清风之微拂江水之旷远明月之空明扣舷而歌，吹箫和之天地江海无穷人生短暂放情山水，随缘自适物我相同，又何羡焉历史英雄人物现实平凡客之感伤苏子劝慰清风之微拂江水之旷远明月之空明扣舷而歌，吹箫和之天地江海无穷人生短暂何故而喜（支撑点）看待的角度不同，水与月便呈现出不同的形态。以悲观的眼光看世界，世界无不充满悲剧感的。不该得的或者不能得的，又何必苦苦追求而自寻苦恼呢生命的追求、灵魂的家园不在千里之外，就在身边，就在当下。就像今晚泛舟赤壁，江上之清风，与山间之明月，只须耳目得之，便可享用无尽了。“我”怎么能“无尽”呢释家的轮回说玉成了苏轼超脱的心境,是由苦闷到旷转变的桥梁。佛家认为，生命完成了一次生死，就如同月亮完成了一次圆缺。月亮不停地圆缺，生命也就生生死死，循环不止。既然生命和长江月亮一样无穷无尽，又怎么会是短暂的呢今生功业未成，还有来生呢。既然如此，就根本没必要产生人生短暂、功业未就的悲伤了。这是一种睿智的成熟。结束语成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。板书乐清风明月，超然物外悲政治失意，难以报国英雄无常，人生短暂喜心智顿悟，精神超脱。本文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，然后通过客人的洞箫吹奏极其幽怨的声调，引起主客之间的一场回答，文章的重点便转移到人生态度问题的论辩上。文中流露出一些消极情绪，同时也反映了一种豁达乐观的精神。含而不露，意在言外，深觉的感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下。这就是它成为名篇的原因之一。课文内容积累字词、句式1、通假字举酒属客冯虚御风“属”通“嘱”，这里指劝人饮酒。“冯”通“凭”，乘。2、古今异义词七月既望古义农历每月十五；今义常用希望义。纵一苇之所如古义往、到；今义常用适合、如同望美人兮天一方古义凌空；今义常用空虚义。冯虚御风古常用指圣主贤臣或美好理想；今义常形容人容貌漂亮。3、一词多义歌扣舷而歌之动词，唱倚歌而和之名词，歌声望七月既望。名词，阴历每月十五。望美人兮天一方。动词，眺望。如飘飘乎如遗世独立。像，动词。纵一苇之所如。往、到、动词。之哀吾生之须臾。助词，主谓间不译。惟江上之清风。结构助词，的。耳得之而为声。代词，它。月出于东山之上。助词，不译。于苏子与客泛舟游于赤壁之下。介词，在。此非孟德之困于周郎者乎。介词，表被动。句式和词的活用1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（）2、凌万顷之茫然。（）3、渺渺兮予怀（）4、西望夏口，东望武昌。（）5、侣鱼虾而友麋鹿（）6、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（）7、夫水，智者乐也。（）8、此非孟德之困于周郎者乎（）9、而今安在哉（）10、何为其然也（）状语后置定语后置倒装句名作状语意动用法使动用法判断句被动句宾语前置宾语前置11、桂棹兮兰（）12、羽化而登仙（）13、乌鹊南飞（）14、不知东方之既白（）15、顺流而东（）16、下江陵（）17、肴核既尽（）名词作状语，用桂树，用兰树名词作状语，像长了翅膀一样名词作状语，向南名词用作动词，显出白色名词作动词，向东进军名词用作动词，攻占形容词用作动词，吃尽课文中又写了怎样的“水月”景象思考探讨现实中的“水月”历史中的“水月”哲理中的“水月”欣赏文中水月的描写水月人变不变逝者如斯盈虚如彼生老病死