2017-2018年苏教版小学语文二年级上册狐狸和乌鸦优质教案【新版】_第1页
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20172018年苏教版小学语文二年级上册狐狸和乌鸦优质教案【新版】导读就爱阅读网友为您分享以下“20172018年苏教版小学语文二年级上册狐狸和乌鸦优质教案【新版】”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92TOCOM的支持11狐狸和乌鸦教学目标1指导学生学习生字词，把课文读正确，读熟练。2创设情境，让学生领悟课文蕴含的意义，进行创造性想象教学准备课件。狐狸和乌鸦的头饰。学情分析教学重、难点1有感情朗读课文，背诵课文。2识字、写字。教具准备课文录音、投影片、词卡教学时间两课时。第一课时第周星期总课时数教学内容1、初读课文，整体感知。2、学习本课生字词。教学要求1正确、流利地朗读课文。2能学会本课的生字，正确、美观地书写生字。3初步理解课文内容。教学重、难点学会本课的生字，并能正确、美观地书写。教学流程一板画动物，导入新课。同学们，老师给大家带来两种小动物，它们是谁呢请看黑板。（画“乌鸦”“狐狸”）。学生说后，老师板书课题。老师边指课题、板画边说“咱们今天就来了解一下发生在狐狸和乌鸦之间的一件事情。请大家先猜一猜在它们之间可能发生了什么事情呢”二初读课文，整体感知。1那么，在它俩之间到底发生了什么事情呢请同学们自由朗读课文23遍，思考这个问题，并画出生字词，多读几遍。2指名读课文，了解读书情况。谁敢说自己读得最好请读一读。谁能诚实地说自己读得不太好站起来读一读，请大家帮助你读好课文。3再朗读课文，思考狐狸和乌鸦之间发生了什么事谁能用35句话说一说发生的事情谁能用12句话说一说发生的事情4让学生质疑问难。三创设情境，感悟意义。1学习第1自然段。指名读，其余的同学边听边思考从这一段中知道了什么出示投影片指认“窝”“洞”，理解“窝”“洞”“邻居”。2学习第2、3自然段。既然是邻居，就应该好好相处。狐狸是怎样发现乌鸦的肉的又是怎样想把肉弄到手的请轻声读第2、3自然段，边读边思考谁愿意说一说思考的结果哪句话写乌鸦心里高兴找出来读一读。它高兴什么
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