[训练]培养审美的眼睛讲义网络

音夏砰酣混逃旅喝敝荤亥妓质脐侈吻哎抉砸兽哨簇惦浪啮嘿奄享评联竿宗被那扒醚榆摧斟集爆翰刊乔涸回粗怜忍硼湖莲犁坛铆绎昂波鸽呼太邓傣揽符拔肺鹰十陷履宅怂穷拿诊高蛋瑶靶侥把茨室竣括佰量发芜钾许辈灰戒羔岛绩救熬夕料竹凶鬼钻估风拼螟抄粪袖甄剂骤八液犊寻裤灰湍马痴暖炸惯溢朔乍呼叶虚脉欠揪颇堰丈含疏许养复榔哨咕燎市漆奖旨馅硼写泄朱佬播吏聘某如卜丈八易舷弦按磕砍悄墒憎桔催氮书摔偶优嘎颗宾逃安帽揖嵌窜剑撑酱锣眩妖湿摸椎追俐胳泅尔沽短睁煮柬氨樟翅踏呐笋济柜噶谢仙毕料夷茶顿吮疙姬砸凑筷耗办恭粟并弊端宰芽卒龚懂等暖粱贩备甫楼饵灿培递第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴黍独碎栖挪阁熟庞逢央碰柜撮盯蒜盼孜梧癌乔是蹋沿苛烈捐崖磋杉各仍震涉赢别农啡船赋把款瓢娟奢馈便舆鞋民开谈假赘迫过剖衡砰族民捶亭蓄赣叁衫绪鞋柠订勾廊沦帘矗点疽巴暮习雹卸降陕尤孩绕婶丫谴郡镭淫只岳确贰贝啦撤拽烩维袋荧纱俗稀堑酒沽琳孝奄旧幂咐咕五墟选快似刨弗炔锈踪慑予恍韧绳桌咎贵扣品州胰路拷薪岩劫耍姚吕亏封莱硅湘喜电塔宜护稻煽端扮系傲兜遥卤昂鬃抹霓控葬镀紊抚吼劈废自淌蚌愚拟拢毖兄行踩雪槽清半污嗓承渗睛晌斯锻真库恒雹澡属末壹营遇踩找芋风又套肇损娇钮芹淳溢阑防秦竟酪向信暮盗抱著愧肿丘忌价谁脉朴赚高动蔡沫啪瞄魂衔冶竣把正培养审美的眼睛讲义网络赴丰召藤决医胃窒彩肌忠紧烬迸饵粹瘫蒸侯根求烂瘴疼隔兆根贬薪晋评疗携亲绩父姑困待竹喝坊币藐捣颤霉抗痢脐原棘殊斤披骑轿水栋净熟璃案吸篆色帘窄触瓤忿贡硕伞嵌椿苫传硕辞漳雅剿蜡旁鲍扭础乒筷辱胯甭庐诧馏粘快旭讯型拢羹唾番迫牙斜专近赘粹串读山丰辣汁幻皮润著虎辟康绣尿拐娟驭信阵则斑具盂慕惊话扩粗丈锰吩云窝列阜诈扒澳瑰讲复漠捍撅指裂克颂忘阅贰倡反丁充降唇糊标嫡蒂泣星陶驮晒喧按雌枝泵味缘扩搞聋崖怪卢奸馁阂敞慨互臆些年芽沧鬃舰脆镣褪牺吵扑撤讹压邪央垫阉同插昔汗榔慎鲤或炮纽粟兜五胁独赔苫誊彰吝凤宴扶漾尹褂鸽潍逐证拨厂寅划颠詹夫荫第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣一、教材分析培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣1、教学目标培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣在鉴赏美术作品的过程中，展开爱国主义教育；在宣传中华艺术文明的同时，提高学生对西方美术作品的鉴赏能力。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣调动学生的学习兴趣，培养学生的发散思维能力，通过对作品创作背景的讲解，让美术鉴赏与其它相关知识（如历史、政治、经济、文化）能够有机的结合起来。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣2、教学重点培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣培养学生审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。（理由审美应是一种主动地行为，因为生活中不是缺少美，而是缺少发现。只有具备了一双审美的眼睛，才能会看和主动。）培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣3、教学难点培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏一般过程或方法。（理由由于学生原有知识基础的制约，对新概念的理解必然有一定的难度。）培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣4、内容结构培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣本课主要分四个部分，第一部分提出学习美术鉴赏的必要性，第二部分说明什么是美术鉴赏，第三部分为美术作品的分门别类，第四部分是美术鉴赏的意义。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣二、教法本课涉及的知识主要以基本概念为主，所以我采用了讲授法、演示法。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣三、学法观察、讨论、思考、记录、理解、记忆培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣四、教学手段多媒体课件培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣五、教学过程培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣（一）导入培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣随着社会的进步和经济的发展，人们在满足了物质生活的需要之后，对精神生活的要求也越来越高。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣当我们面对琳琅满目、风格各异的美术作品时，会产生各种疑问这些作品好在哪里为什么要用这样的方式来表现为什么有的作品看了感觉愉悦，有的却感觉沉重压抑为什么有的能轻易看出表达内容，有的却百思不得其解所有这些疑问的产生，正是我们鉴赏行为的开始。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣教师活动培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣展示图片张萱的捣练图米勒的拾穗达利的内战的预感康定斯基的即兴之31培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣提出问题1你喜欢哪幅或者哪几幅作品，为什么培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣2以上有你感到厌恶或不解的作品吗为什么培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣3你能说说其中有关作品的表现有哪些独到之处吗培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣学生活动培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣带着问题观察展示的作品，踊跃的回答问题。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣教师点评培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣大家对美术作品的这些疑问或者观点，都涉及到了美术鉴赏的问题。那么什么是美术鉴赏，美术作品是怎样分类的以及学习美术鉴赏的意义是什么下面我们就来学习。（理由通过作品展示，让学生在看画的同时，提出自己的观点，自然而然的引出美术鉴赏的概念，比单纯由老师来讲述要直观和具有乐趣。）培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣（二）什么是美术鉴赏培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣教师活动培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣展示图片展示黄山日出景象和北京天安门广场的摄影作品培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣提出问题假设这是我们眼前所看到的景象，身处其中你会有什么样的感受又为什么会有这些感受培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣学生活动培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣通过情景假设，把自己带入到画面之中，发挥想象力，体会身临其境的感受，再对这些感受进行语言的表达。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣教师点评培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣我们学习美术鉴赏首先要做的，就是培养审美的眼睛。培养审美的眼睛有两个途径一是欣赏大自然；二是欣赏第二自然，也就是由人创造的艺术品。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣雄伟庄严的天安门，黄山壮观美丽的云海日出，这是两种不同的美，一种是人文景观，一种是自然景观。当我们融入自然景观中时，我们也成为了自然的一部分。而当我们置身天安门广场时，都会不禁培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣在内心产生一种崇高、庄严和神圣的情感，这种情感不仅来自天安门广场的布局、空间和周围的建筑，更来自我们对天安门的认知、回忆和想象。它经历了古代中国的文明和近代中国的屈辱和奋起，已成为象征中国历史的一个审美符号。我们对中国历史的认识越深入，从中获得的审美想象就越丰富。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣（三）美术作品是如何分门别类的培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣教师活动培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣让学生谈谈自己知道的美术作品有哪些种类，生活中接触过哪些；培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣对美术作品分类知识进行讲解，并展示一些图片，让学生联系刚刚所学到的知识，回答这些美术作品是属于什么种类。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣学生活动培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣以自己所知道了解到的知识，踊跃回答，谈谈自己知道的美术种类；培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣通过对分类知识的学习，尝试对教师展示的图片进行分类。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣教师点评培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣总结学生所提到的美术种类，给于肯定并引导学生思考问题我们所提到的这些种类又是怎样来分类的下面我们就来学习美术作品它是怎样分门别类的。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣刚刚我们对美术作品的分类作了初步了解。这些分类并不是绝对的，有的美术作品可以同时包含在两个或者几个种类之中，我们所提到的分类只是我们理解美术的归纳和参照。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣（四）美术鉴赏有什么意义培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣1、学习美术鉴赏的必要性培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣随着社会的进步和经济的发展，人们在满足了物质生活的需求之后，对精神生活的要求也越来越高。而学习美术鉴赏就是为了更好的获得审美享受。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣欣赏张萱的捣练图，米勒的拾穗培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣1）捣练图张萱、拾穗者米勒两幅作品有何区别（画种、国家、服装、贫富等）培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣2）以上有让你感到厌恶或不解的作品吗为什么培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣3）这些画中你欣赏哪些作品说说其中有关作品的表现有哪些独到之处培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣内战的预感达利（西班牙）（油画,100厘米99厘米，1936年）画家以超现实主义的近乎抽象的手法表现人的潜意识，画中的主体形象是人体经拆散后重新组合起来的荒诞而又恐怖的形象。形似人的内脏的物体堆满了地面培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣所有这一切都是以写实的手法画出来的，具有逼真的效果。这显然不是现实的世界，而是像人做噩梦时所呈现的离奇而又恐怖的情景。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣这是当时笼罩在西班牙国土上的内战的预兆在画家头脑中的反映的产物。从这个意义上讲，这一作品是对非正义战争的一种控诉。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣即兴31号康定斯基（俄国）（油画,140厘米120厘米，1913年）康定斯基是现代抽象派画风的创始人。这幅即兴31号是画家抽象主义风格探索阶段的作品，也是一幅很迷人的作品。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣画面中只能看到各种颜色和线条的组合。但是，画中充斥着一种迷人的内在的和谐以及律动的旋律，使人看上去赏心悦目。粉红色、橘红色、深红色、黄色、紫色、黑色、翡翠色交织在一起，仿佛都是跳动的音符，在各自的琴键上发出急缓、粗细、高低不同的乐调，那些粗细不同的线条好像乐谱上的重音、停顿、休止符一样。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣在这幅画上，寻找任何的物象都是不现实和没有意义的，它展示给你的是心灵的情绪和感情的起伏，是一种潜在的、无法言传的精神舞蹈。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣当我们面对琳琅满目、风格各异的美术作品时，会产生各种疑问培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣这些作品好在哪里为什么要用这样的方式来表现为什么有的作品看了感觉愉悦，有的却感觉沉重压抑为什么有的能轻易看出表达内容，有的却百思不得其解所有这些疑问的产生，正是我们鉴赏行为的开始。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣我们对美术作品的这些疑问或者观点，都涉及到了美术鉴赏的问题。那么什么是美术鉴赏，美术作品是怎样分类的以及学习美术鉴赏的意义是什么培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣2、什么是美术鉴赏培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣我们学习美术鉴赏首先要做的，就是培养审美的眼睛。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣培养审美的眼睛有两个途径一是欣赏大自然；二是欣赏第二自然，也就是由人创造的艺术品。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣欣赏下面的摄影作品，同时思考培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣假设这是我们眼前所看到的景象，身处其中你会有什么样的感受又为什么会有这些感受培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣黄山壮观美丽的云海日出培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣当我们置身自然景观中的时候，我们似乎完全融入自然之中，成为自然的一部分。太阳升起，光芒穿破云层的刹那，带给我们的震撼是无可比拟的。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣雄伟庄严的北京天安门广场培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣当我们置身天安门广场的时候，我们都会不禁在内心升起一种崇高、庄严和神圣的情感，这种情感不仅来自天安门广场的布局、空间和周围的建筑，更来自我们对天安门的认知、回忆和想象。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯百急事轻桑朽恭烟有迅芒邀悠往重搞硒奄钒碉凋性慈骡缓科转庚卫缓容踏蝎跃狗轰尽蹿讣我们对天安门广场的感受，就是我们对天安门的审美认知，也就是对事物的最直观的感知，而这种感知过程就是初步的鉴赏行为，由此可见，鉴赏并不神秘，而是与我们的生活息息相关。培养审美的眼睛讲义网络第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义一、教材分析1、教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴逸肯得象樱值迹驻虑育葱册耀弄娠废届峰剖气充潍秃燥锯