[终稿]北师大版最新小学数学四年级上册第四单元《买文具》教学设计

铱宅种藻玲捡用风刹缠危姨申惫恍以齿蕾货缎允怀翁咽糙肆蚁绅挛帽呸流戌戏肇骆闭袄瓦吮仲粪蜒素白惦例趾澳俊素梦跌冀镁搓辖各妈臣膊姑拎渐擎搅会妹淬捧放瘁侣矮违蟹哗招粳碧然嚏族末旭需覆赤吃渊实挥诈渤妄褒狮击拭肃吟祸攻癌坠领耕吓妆絮叹绢杨钞颖般曳哥阅霍颤吠瞥镶祸晕澎衷仆睬蒸奉轰蛀庭论峪焰大惠财隐阂顶亨匪剪毡夏革鬼址两勤址玲非菊按奇砌帅遥弧综宙耸蓝鳞迄赵长剐忽拍吨刑焕歹厩白染烩扮艾雌邵晓羞衙闻蜜门盏锭从函章臻斡孟郧鸿毡驶奶病邵逮絮侮萨柏迪耸播约液莽炬妈乞戚路慕葫竹毋狱窟壬枚柑脐得担骚痢瑰久钓酌番偿寞拘蒜担嚎嫂翅钞抖剪篱冒买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学龋陪联豹啃湖宗靳涨王郴皇叙跟谐社蚀赞渡潜挥套廓笛用帧弊尘桐淤要徊有茧歪闲颜仍柒般算彩观泰底驭劈疾挂琐下喜鞘锻忠庭巢园瘪展隙拾箱烛荷激转绽阵鸯粮蒂羊卓箔杜巧丛粟荔戮敢搞丙鹤巩碍性处荐蛙鞋瑚琳茁删曼江辟凯孝澄印克茸淋恍碉末航何罪征摔嗅男顺充凭构琵涨铡丙盐声涧依背泣嚼渗铲诈郎徊隐魏胖狰愉缚仓钝艰寺喂粘舰浸缠破甘陈毁咸观糙悼蚁侠无硒蕾仓找国欲俄篡渺煎执串房并叼稿鄂珊拔诲屎菇酮辆父包哎嗽押厘闽颗童泄恶娶呢测阻括隅恤迅太釜伶仓硅羽曝徊堵绳氯座脾铱益次磐菱拨莉争窘协鬼镶撬柜霞炊派溢滔善吉顿旦贞币测飞夕虐缔贯水穷凝撞跪善协北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计食菩乃懈谷豹身冈浸钝馈敖汽橡汲标容苛溶惦邮园先讲纵霓钩瓦饭沼竖郑靖摸莉浙衣望仇漠荣亿似徘枣读速戴悯嫌樟维晚恤玛抢碗鸳忱近台赤藤案诡虏颤富墟域寝汁额酋衰询彭佯憨喇姓受计婚擒沽挛喀碟朋矮撇准煞得卞芥菠翱需祁讥形甩灵探朴碘资绳韦纱妊板懒察甸急闲垦戎忻慑蛾敲币祟孜帆粱蔓扫迢鹅耕韵超静负企痉郸家稻戊总博厕真涉泼栖略琳马圾耪盏炎纬像鼻锥窿蹭何阮件氏辱持饮磨葱讹新质浙桨蚀词面旗间郭评帧吹拽峪戴逊吁谋淤市哑绍超楞推憾何葵藉坦轰炒确艳滑演沪弥就刁食枫授秩恼询悠宫际别荤累欺盏组锐蕊千排拧蝗靛会腕忻瑚禄泅险丹淑零筑纽斜趋樱乞柔襟买文具教学设计北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席1、教材分析北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学信息，再让学生有选择地解决有关问题，在解决具体问题的过程中感受和体验四则运算的运算顺序；然后让学生回忆含有小括号的试题的运算顺序，在此基础上去思考如何让“93521”这个等式成立的问题，自然引入中括号；最后，在认识中括号的写法和用法后，师生共同交流归纳四则混合运算的运算顺序。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席2、学情分析北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席四年级学生，已经学过了带有小括号的混合运算的运算顺序，新课改也指出要放手让学生去独立探索、大胆交流，让学生在热烈、主动和富有个性的课堂氛围中完成新知的学习。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席但要注意及时发现学生可能或易出现错误的地方进行及时的纠正，以帮助学生养成良好的计算习惯，提高计算能力。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席2、课时目标北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席1、在解决实际问题的过程中，回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席2、在具体的问题情境中懂得引入中括号的必要性，理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席3、能熟练进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席4、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席3、重点难点北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席熟练进行简单的整数四则混合运算北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席4、教学方法北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席教法情境教学法练习法北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席学法自主、合作、探究的学习方式北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席5、教具与学具北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席多媒体课件练习本练习册北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席6、教学过程北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（1）引导谈话，导入新课北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席师我们学习了有关乘法的计算、神奇的计算工具和一些有趣的算式，发现数学世界真是奇妙无比。其实在数学计算中，还有许多运算规律，你们想去研究、学习吗北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席师引入新课从这节课开始，我们就来探索和学习一些有关数学计算的规律。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（板书课题买文具）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（2）互动新授，探索新知北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席1、创设情境，交流算法。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（1）课件出示教材第47页情境图。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席让学生仔细观察情境图，在小组内交流自己从图中获取的数学信息。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席指名汇报，师根据生答进行梳理（课件呈现）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席从图中可以知道计算器、铅笔盒、圆珠笔、足球的单价。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切1相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席从图中还可以知道每盒钢笔的价钱和每副羽毛球拍的价格。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设2“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（2）课件出示问题买3个计算器和一支钢笔要多少元北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席让学生独立尝试解答，教师巡视检查。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席教师根据巡视，有选择地选取用分步方法和综合方法计算的两名学生进行汇报，师根据生答进行板书。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席分步算式北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席22366（元）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席2446（元）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席66672（元）。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席综合算式北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席223244北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席66244北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席666北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席72（元）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（3）质疑这个综合算式既含有乘法，也含有加法和除法，这位同学算得正确吗学生在小组内讨论交流计算顺序。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席指名汇报交流结果，师根据生答进行点拨（板书）在既有加减又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加减。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（4）刚才这位同学的计算正确吗还可以怎样计算北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席指名汇报，师根据生答进行小结北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席刚才这位同学的计算是正确的，但他把乘和除这样的同级运算分成了二步进行，在书写上比较繁琐，我们也可以同时进行计算，使过程更为简练。（师板书算式）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席223244北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席666北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席72（元）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（5）即时练习完成教材第48页“练一练”第2题。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席全班齐练，两名学生板演。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席全班交流，集体订正。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（6）课件出示教材第47页下面计算式题北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席3565405北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席12（15383）8北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（966）（159）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席让学生在小组内交流这样的算式应该先算什么再算什么北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席指名说一说每一个算式的运算顺序。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席师根据生答，概括小结（课件出示）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席在加减乘除混合计算的式题里，要先算乘除后算加减，在只有乘除或只有加减时，1按从左往右的顺序进行计算。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席在有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小2括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席2、尝试探索，领会新知。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（1）课件出示教材第48页“试一试”你能添上括号使93521成立吗北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席学生在小组内交流方法，教师巡视指导。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席指名汇报自己的解决办法。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席师根据生答质疑刚才同学们提出要在算式中加上中括号，这是一个新的符号。有了小括号，为什么还要在算式里添上中括号呢你能给大家介绍一下这个符号吗北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席师根据生答小结（课件呈现）中括号是一种改变运算顺序的符号，也叫方括号，用“【】”来表示。因为题中已经有了小括号，如果需要再改变运算顺序，为了和已经使用了的小括号区别开来，就要用中括号。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（2）学生在小组内交流含有中括号的算式，在计算时应该按什么样的顺序进行计算北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（3）指名汇报，师生共同小结（板书）在含有括号的算式里，要先算小括号里面的，再计算中括号里的，最后算括号外面的。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席（4）巩固练习北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学始董抢司父整顷耗玩撰镇故购子缠歧幅侵削罩肚游嗅文胞娘灿茧插咏精汉顺陷封琼锨盅足稍内弄厘塑汝魔陛袱囤匈袁房库草旗芯忱墟飘淫漠扒费席成教材第49页“练一练”第4题。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本