东莞某住宅工程干挂花岗岩施工方案【可编辑】

1工程概况11工程名称东莞苑24区住宅工程。12建设地点东莞市区，水库边苑内。毗邻大道，可直通高速，有着便利的交通条件。13建设单位东莞水库商品住宅建造有限公司。14设计单位深圳市设计有限公司。15本工程为住宅，建筑高度小于等于835M，设计使用年限为50年，框架剪力墙结构，抗震设防烈度6级，防水等级为2级。16本工程为东莞苑24区（包括A段及B段），东莞苑24区位于二期的西南部，紧临规划中的50M景观带。17干挂花岗岩项目为24区住宅工程首层外墙装饰项目。18花岗岩板材由甲方提供。2施工准备21材料准备对已按备料计划进入施工现场的各种板材，必须进行外观与内在质量的验收。验收的原则是211对已到场的饰面材料进行数量清点核对。212按设计与各方选定的样品进行外观对比检查，其内容（1）先应检查大宗材料与选定样品的颜色是否相符。（2）检查各种饰面材的规格是否符合材料标准所规定的尺寸和公差要求。（3）检查各种饰面材料是否有表面缺陷、破损情况。（4）各种安装型材在安装前应刷防修漆两道，连接件采用不修钢件。22主要机具准备台钻、无齿切割锯、冲击钻、手枪钻、力矩扳手、开口扳手、嵌缝枪、专用手推车、长卷尺、盒尺、锤子、各种形状的钢凿子、靠尺、铝制水平尺、方尺、多用刀、剪子、勾缝溜子、铅丝、弹线用的粉线民、墨斗、小白线、笤帚、铁锹、开刀、灰槽、灰桶、工具袋、手套、红铅笔等。3作业条件31检查石材的质量、规格、品种、数量、力学性能和物理性能是否符合设计要求，并进行表面处理工作。32搭设双排脚手架处理结构基层，固定埋件尽可能的安装在混凝土梁上，竖向槽钢和横向角钢按花岗岩面材设计尺寸固定焊接。并作好隐预检记录，合格后方可进行安装工序。33水电及设备、墙上预留预埋件已安装完。垂直运输机具均事先准备好。34对施工人员进行技术交底时，应强调施工程序、质量要求和成品保护，尤其是架子拆除时，不得碰撞已完成的成品。大面积施工前应先做样板，经现场监理或甲方代表确认合格后，方可组织班组施工。4施工要点41板材钻孔按设计尺寸在石板的上下端面钻孔（槽），与所用的不锈钢连接件的尺寸相适应并加适当空隙余量。所用石材均要符合设计规定。42基面处理及放线墙面抹灰层要基本完成。基面清理后，进行放线。首先确定0000标高，按设计立面详图（块材尺寸）弹出饰面板块就位的垂直控制线，按照偏移量确定埋件固定位置；在连接槽钢上找出立面垂线，以便焊接竖向槽钢；横向角钢安装高度应与花岗岩石材高度相适应，变形角钢不得使用。角钢的石材固定孔应在角钢焊接完成后，按石材竖缝划线钻孔。43板块安装利用托架、垫楔或其他方法将底层石板准确就位并做临时固定，并拉水平通线控制上下口的水平度。板材从最下一排的中间或一端开始，先安装好第一块石板作基准，平整度由垫块调控，垂直度由连接件调控并用线锤检测。一排安装完后再安装上一排。逐块校正板材，调紧调节螺栓。如此自下而上逐排操作，直至完成石材干挂。44接缝处理完成安装后，清理饰面，进行嵌缝处理。5操作工艺51工艺流程清理结构表面结构上弹出垂直线大角挂两竖直钢丝工地收货挂水平位置线石料打孔支底层板托架放置底层板用其定位镶不锈钢固定件用胶粘剂灌下层墙板上孔临时固定上层墙板镶不锈钢固定件镶顶层墙板嵌板缝密封胶饰面板表面清洗。52基层准备清理预做饰面石材的结构表面，同时进行吊直、套方、找规矩，弹出垂直线和水平线。并根据设计图纸和实际需要弹出安装石材的位置线和分块线。53挂线按设计图纸要求，石材安装前事先用经纬仪打出大角两个面的竖向控制线，以便随时检查垂直挂线的准确性，保证顺利安装。竖向挂线用1012的钢丝为好，下边沉铁随高度而定，40M以下高度沉铁重量为810KG，上端挂在专用的挂线角钢架上，角钢架用膨胀螺栓固定在建筑物大角的顶端，一定要挂在牢固、准确、不易碰动的地方，并要注意保护和经常检查。并在控制线的上、下作出标记。54支底层饰面板托架把预行加工好的支托按上平线支在将要安装的底层石板上面。支托要支承牢固，相互之间要连接好，也可和架子接在一起，支架安好后，顺支托方向钉铺通长的50MM厚木板，木板上口要在同一个水平面上，以保证石材上下面处在同一水平面上。55骨架焊接施工在结构表面弹好水平线，按设计图纸及石板料钻孔位置，准确的弹在围护结构墙上并作好标记，然后按点打孔，固定钢板尽量安排在混凝土结构上，膨胀螺钉孔深在6080MM，若遇结构里的钢筋时，可以将孔位往上抬高或降低，要连接铁件时利用可调余量再调回。成孔要求与结构表面垂直，成孔后把孔内的灰粉用小勾勺掏出，安放膨胀螺栓，宜将本层所需的膨胀螺栓全部安装就位。详见后附安装详图墙面干挂花岗岩立面图、圆柱干挂花岗岩立面图56上连接铁件用不锈钢连接件固定角钢和平钢板。调整平钢板的位置，使平钢板的小孔正好与石板的插入孔对正，固定平钢板，用力矩扳子拧紧。57调整固定面板暂时固定后，调整水平度，如板面上口不平，可在板底的一端下口的连接平钢板上垫一相应的双股铜丝垫，若铜丝粗，用小锤砸扁，若高，可把另一端下口用以上方法垫一下。调整垂直度，并调整面板上口的不锈钢连接件的距墙空隙，直至面板垂直。58顶部面板安装顶部最后一层面板除了按一般石板安装要求外，安装调整后，在结构与石板的缝隙里吊一通长的20MM上，可采用铅丝吊木条，木条吊好后，即在石板与墙面之间的空隙里塞放聚苯板，聚苯板条要略宽于空隙，以便填塞严实，防止灌浆时漏浆，造成蜂窝、孔洞等，灌浆至石板口下20MM作为压顶盖板之用。59清理花岗石表面，刷罩面剂把大理石、花岗石表面的防污条掀掉，用棉丝半石板擦净，若有胶或其他粘接牢固的杂物，可用开刀轻轻铲除，用棉丝沾丙酮擦至干净。在刷罩面剂的施工前，应掌握和了解天气趋势，阴雨天和4级以上风天不得施工，防止污染漆膜；冬、雨季可在避风条件好的室内操作，刷在板块面上。罩面剂按配合比在刷前半小时对好，注意区别底漆和面漆，最好分阶段操作。配制罩面剂要搅匀，防止成膜时不均。涂刷要用3IN羊毛刷，沾漆不宜过多，防止流挂，尽量少回刷，以免有刷痕，要求无气泡、不漏刷，刷的平整要有光泽。6质量标准61主控项目1）石材幕墙工程所用材料的品种、规格、性能和等级，应符合设计要求及国家现行产品标准和工程技术规范的规定。石材的弯曲强度不应小于80MPA；吸水率应小于08。石材幕墙的铝合金挂件厚度不应小于40MM，不锈钢挂件厚度不应小于30MM。2）石材幕墙的造型、立面分格、颜色、光泽、花纹和图案应符合设计要求。3）石材孔、槽的数量、深度、位置、尺寸应符合设计要求。4）石材幕墙主体结构上的预埋件和后置埋件的位置、数量及后置埋件的拉拔力必须符合设计要求。5）石材幕墙的金属框架立柱与主体结构预埋件的连接、立柱与横梁的连接、连接件与金属框架的连接、连接件与石材面板的连接必须符合设计要求，安装必须牢固。6）金属框架和连接件的防腐处理应符合设计要求。7）石材幕墙的防雷装置必须与主体结构防雷装置可靠连接。8）石材幕墙的防火、保温、防潮材料的设置应符合设计要求，填充应密实、均匀、厚度一致。9）各种结构变形缝、墙角的连接节点应符合设计要求和技术标准的规定。10）石材表面和板缝的处理应符合设计要求。11）石材幕墙的板缝注胶应饱满、密实、连续、均匀、无气泡，板缝宽度和厚度应符合设计要求和技术标准的规定。12）石材幕墙应无渗漏。62一般项目1）石材幕材表面应平整、洁净，无污染、缺损和裂痕。颜色和花纹应协调一致，无明显色差，无明显修痕。2）石材幕墙的压条应平直、洁净、接口严密、安装牢固。3）石材接缝应横平竖直、宽窄均匀；阴阳角石板压向应正确，板边合缝应顺直；凹凸线出墙厚度应一致，上下口应平直；石材面板上洞口、槽边应套割吻合，边缘应整齐。4）石材幕墙的密封胶缝应横平竖直、深浅一致、宽窄均匀、光滑顺直。5）石材幕墙上的滴水线、流水坡向应正确、顺直。6）每平方米石材的表面质量和检验方法应符合下表的规定。每平方米石材的表面质量和检验方法项次项目质量要求检验方法1裂痕、明显划伤和长度100MM的轻微划伤不允许观察2长度100MM的轻微划伤8条用钢尺检查3擦伤总面积500MM2用钢尺检查7）石材幕墙安装的允许偏差和检验方法应符合下表的规定。石材幕墙安装的允许偏差和检验方法允许偏差/MM项次项目光面麻面检验方法幕墙高度30M1030M幕墙高度60M1560M幕墙高度90M201幕墙垂直度幕墙高度90M25用经纬仪检查2幕墙水平度3用水平仪检查3板材立面垂直度3用水平仪检查4板材上沿水平度2用1M水平尺和钢直尺检查5相邻板才板角错位1用钢直尺检查6幕墙表面平整度23用垂直检测尺检查7阳角方正24用直角检测尺检查8接缝直线度34拉5M线，不足5M拉通线，用钢直尺检查9接缝高低差1用钢直尺和塞尺检查10接缝宽度12用钢直尺检查7成品保护71要及时清擦干净残留在门窗框、玻璃和金属饰面板上的污物，如密封胶、手印、尘土、水等杂物，宜粘贴保护膜，预防污染、锈蚀。72认真贯彻合理施工顺序，少数工种（水、电、通风、设备安装等）的活应做在前面，防止损坏、污染外挂石材饰面板。73拆改架子和上料时，严禁碰撞干挂石材饰面板。74外饰面完活后，易破损部分的棱角处要钉护角保护，其他工种操作时不得划伤面漆和碰坏石材。75在室外刷罩面剂未干燥前，严禁下渣土和翻架子脚手板等。76已完工的外挂石材应设专人看管，遇有危害成品的行为，应立即制止，并严肃处理。8安全生产、文明施工措施81安全生产及文明施工措施1）公司在现场设有专职安全员，落实有关安全生产的规章制度，进场前和施工中对安装队员进行安全教育。2）特殊工种（电工、焊工）持证上岗。3）工地宿舍、工作棚等临时建筑，经工种技术人员审核，主管领导批准后才能施工，完工后经有关人员检查后方可使用。4）进入现场后必须穿戴好安全带，时刻检查，注意下层的物品，确保人员的安全。在没有扶手和简易的扶手的楼梯和前台上通过时，应先试验其牢固程序，从靠近墙的一侧通过，2人以上共同操作前应协调一致，互相合作。5）施工安装时，不得违章操作，遇到有特殊情况，经请求有关部门领导同意后方可施工。6）在使用工具前，检查其安全性能是否完好，不具备完好标准的工具严禁使用。7）工地内架设的电线，必须征得有关部门的同意，并符合用电规章制度。8）进入现场施工时，首先查看现场电源、线路、电闸的保险程序。使用带电工具应按使用说明书接好地线，接通电源后，经过中建八局电工检查后方可使用，并使用漏电保护。9）现场施工时，应严格遵守国家有关防火条例。10）施工过程中，应在业主方、监理公司、工程实业有限公司指定的地点休息，施工现场不准使用电炉子，不准随意扔烟头，必须到指定地点吸烟，并远离易燃易爆物品。11）收工时要切断电源，并检查施工现场，消除隐患。82现场文明施工管理制度为确保工程优质、安全，顺利完成，严格遵守市政府及工地有关规定，特制定如下制度，全体现场工作人员须严格遵守。1）在工作现场，全体工作人员必须戴安全帽及设置必要的安全标志。2）保证工作现场安全，禁止闲杂人员进入。3）任何人不得随地大小便，不得在墙上及建筑物内写画。4）严格遵守劳动纪律，不得迟到早退，有事提前请假，不得擅自离岗，服从命令，听从指挥。5）工作时间禁止喝酒，工作现场及公共场所严禁吸烟。6）工作现场物品要摆放有序，不得乱放。7）任何物品不得向下扔，严防物品伤人。8）废弃物品统一收集，统一处理，要保持工地卫生。9）工作现场严格执行防火、消防制度，严防火灾发生。10）工作现场严格执行安全制度、安全技术操作规责，杜绝人身事故发生。11）注意用电安全，要防止触电事故发生，电源采用架空线，注意有水有电区域，杜绝漏电现象。12）工作后清理工作现场，检查有无火源及电源状况。13）认真爱护设备及建筑，注意维护、保养。14）严禁打架、骂人，遵纪守法。15）与有关单位配合及协调时应注意团结，有问题及时汇报，不得自行其事。16）工作现场不得戏耍打闹，维护公司形象。17）对于不听从管理，不服从指挥，违反现场管理制度严重者，停止其工作，并退回公司。83施工安全制度安全为了生产，生产必须安全，凡参加施工人员，要熟悉本工种安全技术规程，在操作中，应坚守工作岗位，严禁酒后操作。进入施工现场，必须戴安全帽，禁止穿拖鞋、带钉易滑鞋。高空作业必须系好安全带。1）在安全措施不落实，存在安全隐患时，工人有权拒绝施工，并提出改进措施。2）不得擅自拆动施工现场脚手架、防护设施、安全标志和警告牌。3）工作现场严禁吸烟以防火灾发生。4）工作现场严禁戏耍打闹，以防止碰撞现象发生。5）高空作业衣着要灵便，所放材料要摆放平稳，工具要随手放入工具袋内，上下传递物件禁止抛掷。6）恶劣气候影响施工安全时，禁止露天高空作业。7）玻璃运输及大件整体装卸必须指定专人负责，严格遵守玻璃施工及装卸有关规定。8）电焊时应严格遵守有关规定，注意防火，清除易燃易爆物品。9）所有人员应牢固树立安全第一的思想，遵守建筑安装工人安全技术操作规程。10）对于不听从指挥，盲目操作，违章作业，领导及安全人员有权停止其工作。附花岗岩挂件计算外立面花岗岩石材的安装体系是通过上下两个挂件将石材固定，其中下边的挂件起支撑石材重量的作用，石材上边的挂件只是起到一个固定石材的作用。见下图一、荷载的确定1恒载外立面标准挂板的尺寸为806MM606MM30MM，石材自重为373N3260/98/0603DKGMNKGM因每块石材下只有一个挂件，所以有373NDF2活荷载0KZS式中风震系数，；Z1ZZ1482148高度系数，取142；Z体型系数，取12；S基本风压，取04N/M2。0所以风荷载标准值为184814212041260KN/M21260N/M20KZS作用于外立面标准板每个挂件上的风荷载为126008060606615N“WF3抗震荷载对于非承重结构，例如建筑物的内外墙石材挂板，我国建筑抗震设计规范（GB500112001）中没有给出作用于非承重构件上的地震荷载计算方法，在挂件计算时假定如下的竖向及水平地震荷载系数/04VKH作用于外立面标准板每个挂件上的竖向及水平地震荷载分别为149N/04/SVDDFKF149NH4石材的热胀冷缩变形计算时假定外立面石材挂板的温度变化范围为20OCT60OC则由于温差变化引起的外立面挂板的最大变形量为7106（60（20）1142M045MMLAT因为6MM的石材板缝中扣除舌板厚度4MM所占的空间及允许的安长偏差后，仍然远大于该挂板最大变形量。同时挂件弯起部分也允许发生此变形量，所以挂件的热胀冷缩变形不会产生坐于在挂件上的额外荷载。二、荷载组合计算时考虑以下几种荷载组合荷载组合一恒载荷载组合二恒载地震荷载荷载组合三恒载风压力荷载组合四恒载风吸力三、挂件材料强度及允许应力1舌板与角钢不锈钢材料等级AISI304拉伸强度251/RNM屈服强度0Y安全系数允许应力225136/YADM2角钢与舌板间的连接螺栓不锈钢材料等级A270拉伸强度270/RN屈服强度45YM安全系数1允许应力24503/1YADMNM3固定钢板与砌体结构间的膨胀螺钉四、挂件强度计算在挂件计算简图中，各参数如下A4，T30，B22，C14，D655。1舌板部分根据荷载组合二，该截面的内力为弯矩（373149）（30/245）NMM12580NMM1/25DSVMFT轴力149NN剪力522N1T截面面积A404MM2160MM2截面模量4042MM2107MM26W拉应力1185N/MM2136N/MM2MAXNMA1495807剪应力489N/MM2785N/MM2AX326T3ADM2舌板弯起部分该部分主要承受风荷载传来的剪力为3615072TN截面面积为164MM264MM2A剪应力72N/MM2785N/MM2MAX307564T3ADM3角钢与舌板间的连接螺栓连接螺算的直径为8MM，有效截面面积为36MM2，允许应力为450N/MM2，所以其设计轴向拉力为08SYRESNA084536190N安装时所需的扭矩值为。2SSTD22M设角钢与舌板之间的摩擦系数为03，安全系数为125，则连接螺栓所能传递的最大剪力为,0SFFV319605N根据荷载组合二，连接螺栓的内力为轴力736N/2DSVBFTAN52417剪力149T考虑连接螺栓拉剪组合作用，有081296010368N736BN08SN3110083632610N149T,01FHFSV4角钢角钢宽度取与板同宽计算，为606MM。根据荷载组合二，该截面的内力为弯矩（373149）（655）36540NMM25DSVMFD轴力149NN剪力522N2T截面面积A60642424MM2截面模量606421616MM216W拉应力N/MM2136N/MM2MAXNMA49365017剪应力N/MM2785N/MM2AX32T3ADM5膨胀螺栓固定钢板按1000MM100MM方格网布置，每块固定钢板上有四个膨胀螺栓（型号为M10），则有1020586N每块固定钢板上的四个膨胀螺栓的承受的205块花岗岩的荷载，现把四个膨胀螺栓看作一个整体，根据荷载组合二，则有剪力205（373149）10701NBNNFDSV则每个螺栓承受的剪力为N1070/42675。1BADMT2675084综合以上条件，挂件的强度满足要求。五、挂件挠度计算挠度计算简图中，,，挂件两个截面的惯性矩分别为2MAX4036D1452DM3411604J3422不锈钢挂件和角钢的弹性模量取E210000N/MM2。挂件挠度主要由以下两部分组成。见下图1B点相对于C点的位移将BC段简化为悬臂梁梁端B点作用的荷载为竖向力及弯矩52DSVFN5223618792NMM，所以B点相对于C点的位移为2MAXDSVMF001156MM311BCEJ35602001802MM212D87933001156001802002958MM12BCBCB点产生的转角为000051211FDEJ2536000022612M87920000510002260002771B2A点相对于B点的位移将AB段简化为悬臂梁，梁端A点作用的荷载为竖向力，荷载F使得A点相52DSVFN对于B点产生的位移为0181MM321AFDEJ352410由于B点产生的转角使得A点相对于B点的产生的位移为00027724006648MM22A所以A点相对于B点产生的总位移为018100664802475MM12BAD3挂件端部的挠度（即A点相对于C点的位移）0029850247502774MMBCAD外立面挂板缝为6MM，扣除允许的施工误差1MM，刮板之间的最小缝为5MM。因为挂件舌板厚度为4MM，所以受力向下变形后的挂件误差与其下部石材之间的最小间隙是1MM0277MM。综上所述，外立面挂板的挠度变形满足要求。1008钢板5045槽钢304弧形角钢混凝土柱4个10膨胀螺丝10圆孔固定凹槽30厚干挂花岗岩圆柱干挂花岗岩立面图36角钢通长花岗岩连接件634槽钢通长1208固定钢板634连接槽钢10膨胀螺丝4个634槽钢10膨胀螺丝4个28固定钢板634槽钢30厚干挂花岗岩10101208固定钢板634槽钢膨胀螺丝4个36角钢通长花岗岩连接件30厚干挂花岗岩634槽钢通长墙面干挂花岗岩立面图花岗岩花岗岩花岗岩花岗岩花岗岩以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成，听课讲课修改作业。二班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段第一周月20日至月25日1听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。2积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下1、课堂教学完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇师范生教育实习总结“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩”因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇教育实习创先争优总结我实习的基本内容包括五部分课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作（1）班主任工作为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛。（2）信息技术教学工作完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。（3）信息技术与学科整合查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。（4）教育调查选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。（5）研究性学习指导为期两个星期，指导初一（5）班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十一篇文学院学生教育实习总结按照学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我按照自己的选择和决定来到镇中学进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七3班的语文教学，内容为人教版语文的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好教学基本符合新课标要求教学语言表达清楚，普通话顺畅课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些老师进行交流听取他们的看法和建议汲取他们的资深经验，更好地提高自己的教学素养等。三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作