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精品资源，临风文档。HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIZ人教版四年级英语上册UNIT4MYHOMEBLETSTALK教案关键字教案1做BLETSDO部分的练习教师发出指令，学生表演。请学生当小老师发指令，学生表演。2复习A部分LETSTALK的对话。3、教师让全体学生闭上眼睛，将一个PEN藏在一个学生的课桌里。说WHEREISIT假装问ISITINYOURPENCILBOX学生回答NO,ITISNT直到找到，学生回答YES,ITIS教师将PENCIL藏起SSGUESS1NO,ITISNTS2YES,ITIS这一步骤主要是通过复习上节课所学的来拉近老师和学生的距离，让他们做好上英语课的准备,调动学生说英语的积极性。同时也通过ISIT的句型，为接下去的教学作好伏笔1、教师出示一个钥匙，教师问学生WHATISTHIS学生回答ITSAKEY。重点强调KEY的读音。教师出示一串钥匙，教师继续问WHATARETHEY教师回答THEYAREKEYS。教师把钥匙放在锁上问WHEREARETHEYARETHEYINTHEKITCHEN引导学生回答YES，THEYARE。NO，THEYARENT。2、教师拿出一个书包，说THEREAREMANYBOOKSINTHISSCHOOLBAGWHATARETHEYARETHEYNOTEBOOKS引导学生用ARETHEY来猜一猜,让学生用YES,THEYARENO,THEYARENT猜出正确答案THEYAREENGLISHBOOKS3教师指着板书领读问答句（肯定、否定回答）4学生两人一组练读问答句（用手中的学习用品）。ANSWERTHEQUESTIONSWHATISTHISWHATARETHEYYES，THEYARE。NO，THEYARENT。2、学生跟读重点句型ARETHEY及其回答YES,THEYARENO,THEYARENT。注意ARENT的读音。3、STUDENTPRACTICETHEDIALOGUE1、通过直观的教具，让学生理解复数的意思。充分体现了教具使用的有效性。2、根据小学生的学习特点，让学生在特定的情境中展开对话，更有益于学生对所学知识的掌握。教师拿出一个书包，说THEREAREMANYBOOKSINTHISSCHOOLBAGWHATARETHEYARETHEYNOTEBOOKS引导学生用ARETHEY来猜一猜,让学生用YES,THEYARENO,THEYARENT猜出正确答案THEYARESTORYBOOKSB机械训练1教师指着板书领读问答句（肯定、否定回答）。2学生两人一组练读问答句（用手中的学习用品）。3检查一两组学生。C意义操练教师出示LETSCHANT部分的挂图。告诉学生这是SARAH的一家人。让学生就挂图部分提问，WHEREISSARAHSMOTHER/FATHER/BROTHER/SISTERMOTHERISINTHELIVINGROOM该练习先由教师和掌握较好的同学做示范，然后
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