新目标七年级英语上册导学案-unit-1-my-name's-gina..doc

【导学案】UNIT1MYNAMESGINA教师寄语ATHOUSANDMILETRIPBEGINSWITHONESTEP千里之行，始于足下。第一课时SECTIONA1A1C【学习目标】1会简单的介绍自己“MYNAMES/IM”2会熟练地问候他人“NICETOMEETYOU”【学习重点】1重点单词NAMENICETOMEETTOOYOURMS2重点短语YOURNAME你的名字MYNAME我的名字MSBROWN布朗女士3重点句型1WHATSYOURNAMEMYNAMESXX/XX/IMXX2NICETOMEETYOUNICETOMEETYOU,TOO【课堂导学】I、预习导学一、连一连NAMESWHATIS我是，我叫HELLONAMEIS是什么，叫什么IMHI名叫，名字是WHATSIAM你好二、译一译1WHATSYOURNAME2MYNAMESGINA3NICETOMEETYOU三、想一想1除了可以用“MYNAMESGINA”表达“我是吉娜”，还可以怎么表达呢2经过介绍认识后的两个人常怎样问候对方呢、合作探究1找出课本P1图片中的物品并写出他们的英文名称。例如MAP2仔细观察课本P1上的图片，两人一组进行模拟表演。完成任务所需的语言结构AHI，WHATSYOURNAMEBIM/MYNAMESNICETOMEETYOUANICETOMEETYOU,TOO听课本P1上1B的磁带第一遍，完成1B中的听力题；听第二遍，在小组里仿照1B中的例句进行模拟表演。、知识超市MYNAMESGINA我的名字叫吉娜。此句中的NAMES是的缩写形式，意为“名字是”。BE动词的用法AM,IS,ARE都是BE的一般现在时，都意为“”。使用口诀我I用AM,你YOU用ARE,IS连着他HE她SHE它IT,单数IS,复数用ARE。做一做用AM,IS或ARE填空。1HOWYOUIFINE2WHATTHISINENGLISHITAYELLOWKEYIMMSBROWN我是布朗女士。MS意为“”，可用在已婚或未婚的女士前，后常和姓氏或姓名连用。思考MSMISSMRS有何区别做一做根据汉语提示填空。1早上好，布朗小姐。GOODMORNING,BROWN2格林太太的连衣裙是橙色的。GREENSDRESSISORANGE3布莱克女士是我的英语老师。BLACKISMYENGLISHTEACHER【导学测评】、用AM,IS或ARE填空1WHATYOURNAME2MYNAMEJACK3YOUBOB4ICINDYGREEN5YOURNAMEALICE、单项选择6HI,IMMARRYAHELLO,MYNAMESJANEBWHATSYOURNAMECGOODMORNING,DALEDHOWAREYOU7MYNAMEJIMAISBAMCAREDBE8NICEMEETYOU,ATOOTOBTOTOCTOTOODTOOTOO9WHATSNAMEAIBYOUCYOURDHE10WHATSTHISINENGLISHITARULERAAMBARECISDITS、补全对话A11,IMJIM12B13NAMEISALICEANICETOMEETYOUB14【学习体会】收获不足第二课时SECTIONA2A2D【学习目标】1会运用句型询问他人的姓名“WHATSHIS/HERNAMEHIS/HERNAMEIS”2会确认他人的姓名“AREYOU”,并会作出回答“YES,IAM/NO,IMNOT”【学习重点】1重点单词HISANDHERYESSHEHENONOT2重点短语HISNAME他的名字HERNAME她的名字NAMES名叫3重点句型1WHATSHERNAMESHESMARY/HERNAMESMARY2WHATSHISNAMEHESERIC/HISNAMESERIC3AREYOUHELENYES,IAM/NO,IMNOT【课堂导学】I、预习导学一、连一连1他的名字AHERNAME2早上好BHELLO3她的名字CGOODMORNING4你好DHISNAME二、译一译1AREYOUTOM2WHATSHERNAME3HISNAMESMIKE三、想一想1假如你想问BOB另一个男孩的名字叫什么，你可以怎么问2如果你想确认对方是不是ALICE,你应该怎么问3如果她不是ALICE,而是MARY，她会怎么回答你、合作探究1听课本P2上2A的录音第一遍，给图片编号。2听第二遍，圈出你所听到的名字，完成2B。情景剧表演根据课本上P2上2C的内容，两人一组对其他同学的名字进行问答。完成任务所需的语言结构AHI，WHATSYOURNAMEBIM/MYNAMESNICETOMEETYOUANICETOMEETYOU,TOOWHATSHIS/HERNAMEBHIS/HERNAMESAISHE/SHEBYES,HE/SHEIS/NO,HE/SHEISNTHE/SHEIS、知识超市WHATSHISNAMEHISNAMES他叫什么名字他的名字叫。此句中的HIS是HE的物主代词形式，意为“”。表示你、我、他、她、它、你们、我们、他们的词，叫人称代词。EGI,YOU,HE,SHE,IT等。表示所有关系的代词，叫物主代词。EGMY,YOUR,HIS,HER等。思考名词前面应该用人称代词还是物主代词做一做用I,YOU,HE,SHE,MY,YOUR,HIS或HER填空。1WHATSNAMEMYNAMESLINDA2ISMIKENO,HEISNTNAMEISBOB3WHATSNAMEISJACK4AREHELENYES,AM5NICETOMEETNICETOMEETYOU,TOO6ISMARYNO,SHEISNTNAMEISALICEISHEJACKNO,HEISNT他是杰克吗不，他不是。这是一个一般疑问句。用BE动词、助动词或情态动词置于句首，并以“YES,”或“NO,”回答的问句称为一般疑问句，通常翻译为“吗”思考你能仿照例句再写一个一般疑问句吗做一做根据汉语提示完成句子。1你是米勒夫人吗MRSMILLER2她是ALICE吗是的，她是。ALICEYES,3他是JACK吗不，他不是。JACKNO,【导学测评】、用方框内所给词的适当形式填空1HOWAREFINE,THANKYOU2AMMARYWHATSNAMENAMEISALAN3LOOKATTHEGIRLWHATSNAME、根据首字母或汉语提示补全单词4HNAMEISERIC5NICETOMYOU6ISSHELIHONGY,SHEIS7他ISTOM8WHATS她的NAME、根据汉语提示完成句子9你叫什么名字WHATS10他的名字是JACK。NAMEJACK11她是ALICE吗ISALICE12你是HELEN吗是的，我是。HELEN,IAM、按要求完成句子13AREYOUCINDY作否定回答，IAM14HEISFRANK改为一般疑问句FRANK15HERNAMEISGRACE对划线部分提问HERNAME16IAMJACK改为同义句ISJACK【学习体会】收获不足第三课时SECTIONAGRAMMARFOCUS3C【学习目标】1复习巩固句型“WHATSHIS/HERNAMEHIS/HERNAMEIS”“AREYOUYES,IAM/NO,IMNOT”2会熟练运用形容词性物主代词MY,YOUR,HER,HIS。【学习重点】形容词性物主代词和缩写词【课堂导学】IYOUSHEI、预习导学一、背一背1WHATSWHATIS2NAMESNAMEIS3HESHEIS4SHESSHEIS5IMIAM6ISNTISNOT二、译一译1我的名字叫LINDA。2他的名字叫BOB。3她的名字叫HELEN。三、想一想1假如你想知道对方的名字，你会怎么问2如果你想告诉你的朋友另一个人的名字,你会怎么说4“HESERIC”还可以怎么表达、合作探究根据课本P3上3A的要求，重新排列句子，并分组练习对话。补全对话，完成课本P3上的3B。两人一组进行模拟表演。句子接龙游戏3C分小组练习介绍自己和介绍他人，看谁记住的最多。完成任务所需的语言结构AMYNAMESDALEBHISNAMESDALEMYNAMESLINDACHISNAMESDALEHERNAMESLINDAMYNAMESFRANKDHISNAMESDALEHERNAMESLINDAHISNAMESFRANKMYNAMESE、知识超市HISNAMESDALEHERNAMESLINDAMYNAMESFRANK他的名字叫戴尔，她的名字叫琳达，我的名字叫弗兰克。在英语中，一般陈述句中并列对象是按第二人称、第三人称和第一人称的顺序排列或介绍。也就是YOU,SHE,HE,IT,I。但在表示承认错误时，I要在第一。思考如何表达“我和她是好朋友GOODFRIEND”做一做用适当的人称代词或形容词性物主代词填空。1NAMEISMIKENAMEISMARY2ISTONY,ISGINA,ANDAMBOB【导学测评】、单项选择1EXCUSEMEYOUZHANGLINYES,MYNAMEZHANGLINAAREAMBISISCAREISDISAM2NAMEISGINAAHISBHERCSHEDHE3WHATSNAMEMARYAHEBHISCHER4WUSIAMYNAMEBMYNAMESCI5HERNAMELIHONGAWHATBWHATSCHOWS、根据汉语提示完成句子，每空一词6见到你很高兴YOU7你好我叫吉姆。HELLOJIM8你叫什么名字NAME9他的名字叫尼克。NICK10她叫什么名字詹妮。NAMEJENNY【学习体会】收获不足第四课时SECTIONB1A1F【学习目标】1会读写数字09。2会询问他人的电话号码并告知他人自己的电话号码。【学习重点】1重点单词ZEROONETWOTHREEFOURFIVESIXSEVENEIGHTNINETELEPHONEPHONENUMBER2重点短语TELEPHONE/PHONENUMBER电话号码3重点句型WHATSYOURTELEPHONENUMBERITS58762754重点语法0到9的基数词【课堂导学】I、预习导学一、连一连一0THREE二5SEVEN1FOUR6EIGHT2ZERO7FIVE3ONE8NINE4TWO9SIX二、译一译1WHATSYOURTELEPHONENUMBER2ITSZEROONEZEROTHREEFIVESEVENNINE3ISTHISYOURNUMBER三、想一想1你能快速地用英语说出这些号码吗2如果你想知道对方的电话号码,你可以怎么问、合作探究1听课本P4上1A的录音并跟读。2听课本P4上1B的对话，写出电话号码，完成1B。3与同伴练习询问和告知电话号码。完成任务所需的语言结构AWHATSYOURTELEPHONENUMBER，XXBITS1听课本P4上1D的录音第一遍，将名字和电话号码匹配。2听第二遍，补全电话号码。1E3根据你所听到的结果写一份报告向同学们汇报。完成任务所需的语言结构TOMSTELEPHONENUMBERIS27879,XXXSPHONENUMBERIS4在组内相互交流你所听到的结果，然后两人一组结对操练巩固句型和数字的表达。完成任务所需的语言结构AWHATSTOMS/LINDASTELEPHONENUMBERBITS、知识超市WHATSYOURTELEPHONENUMBER你的电话号码是多少此本句中的WHAT被翻译为“”。但其实WHAT在不同的句子中表达不同的意思，要根据语境来翻译。如“WHATSYOURNAME”翻译成“你叫什么名字”思考你还能说出一个含有WHAT的句子吗做一做翻译。1WHATCOLORISIT2WHATSTHISINENGLISH3WHATSYOURNAME4WHATISYOURPHONENUMBER【导学测评】、读一读，写一写，记一记1ONETWOZERO2ONEONEZERO3ONEONEFOUR4ONEONENINE5ONEZEROZEROEIGHTSIX6ONETWOTHREEONEFIVE7ONESEVENNINEFIVEONE、做一做8EIGHTTWO9TWOTWO10FIVEFOUR11ZEROSEVEN12ONETWO13SIXTHREE、单项选择14YOURTELEPHONENUMBERAHOWSBWHATSCWHATCOLORDIS15如果别人问你的电话号码是多少，你应该怎么回答AIT3214376BMYTELEPHONENUMBER3214376CITS3214376DIS321437616如果你的电话号码是7125364，用英语怎么表达ASIXTWOTHREEONEFIVEFOURSIXBSEVENTWOONEFIVETHREESIXFOURCONETWOFIVETHREESIXFOURSEVENDSEVENONETWOFIVETHREESIXFOUR17当你想知道别人是谁时，你可以怎么问AWHATSYOURTELEPHONENUMBERBWHATSYOURNAMECHOWAREYOUDAREYOUJACK18WHATSTWOANDFOURITSASEVENBEIGHTCSIXDFOUR、补全对话AHELLOWHATSYOUR19BMYNAME20CINDYAWHATS21TELEPHONENUMBERB2218936377【学习体会】收获不足第五课时SECTIONB2A2C【学习目标】1会运用句型分别询问他人的姓氏和名字“WHATSYOURLAST/FIRSTNAME”2能从短文或名片中获取所需信息。【学习重点】1重点单词FIRSTLASTFRIENDCHINA2重点短语FIRSTNAME名字LASTNAME姓3重点句型1WHATSYOURFIRSTNAMEJACK2WHATSYOURLASTNAMESMITH【课堂导学】I、预习导学一、找一找阅读下面的姓名，找一找哪些是姓氏，哪些是名字，分类写到下面的横线上。GINASMITHGREENALANBOBMIKEZHANGLINDAJACKMILLERCINDYBROWNFIRSTNAMELASTNAME二、译一译1名字2我的朋友3姓氏4中国5杰克和迈克6电话号码三、想一想为自己选一个英文名字和姓氏，并用完整的英语句子来介绍一下自己的新名字吧。、合作探究1完成课本P5上2A，在相应的名字后写F,姓氏后写L。2在小组里和你的同伴互相询问彼此的姓氏和名字完成任务所需的语言结构AWHATSYOURLASTNAMEBMYLASTNAMEISAWHATSYOURFIRSTNAMEBMYFIRSTNAMEIS1完成课本P5上的2B和2C。2学生自制名片，画上自己的自画像，写上姓名、电话号码。小组成员随机交换，使用自己手中拿到的名片上的信息写一篇小报告。完成任务所需的语言结构HIS/HERFULLNAMEISHIS/HERFIRSTNAMEISHIS/HERLASTNAMEISHIS/HERTELEPHONENUMBERIS、知识超市一张名片最基本的信息是姓名。现在一般的名片还经常出示职业、联系方式和联系地址等。思考你还能给这张名片补充什么信息做一做假如下个星期你班将来一位外籍教师，请你为自己设计一张名片，可根据下面的信息适当增减，以便外籍教师能更好的了解你。PERSONALINFORMATION（个人信息）FIRSTNAMELASTNAMEENGLISHNAMESCHOOLCLASS班级HOMEADDRESS（家庭住址）POSTCODE（邮政编码）PHONENUMBEREMAIL电子邮箱QQ【导学测评】、根据首字母或汉语提示填空1WHATSHERTELEPHONEN2MYFNAMEISBOB3MILLERISHISLNAME4MIKEISMYGOOD朋友5IAMIN中国、根据汉语提示完成句子6我的电话号码是1289102。MYIS12891027她姓什么她姓张。WHATSHERNAMEISZHANG8我的朋友是MARY。MYMARY9BOB在中国。BOBIS、根据短文内容填空，每空一词HELLO,I10HUANGXIAOLIHUANGISMY11NAMEX