建筑施工现场安全生产目录【精选文档】

安全资料组卷目录第一部分安全管理一、安全生产责任制一工程项目安全管理组织机构1工程概况表（开工前）2工程项目部安全管理组织机构框架图（无表式）（开工前）3工程项目管理人员名册（开工前和施工中）二安全生产责任制度1安全管理部门安全生产职责（开工前）2和产计划部门安全生产职责（开工前）3技术部门安全生产职责（开工前）4材料设备部门安全生产职责（开工前）5人事劳资部门安全生产职责（开工前）6财务部门安全生产职责（开工前）7项目负责人安全生产职责（开工前）8工（段）长安全生产职责（开工前）9专职安全员安全生产职责（开工前）10班组长安全生产职责（开工前）11操作工人安全生产职责（开工前）三安全生产责任制考核1安全生产责任制考核办法（开工前）2安全生产责任制考核汇总表（工程完工或年度）3安全生产责任制班组（部门）考核表（每月）4管理人员安全生产责任制考核表（每月）5作业人员安全生产责任制考核表（每月）二、目标管理一安全管理目标（开工前）二安全责任目标分解（开工前）三责任目标考核规定（开工前）四安全生产管理目标考核汇总表（工程完工或年度）五项目部安全生产管理目标考核表（每月）三、施工组织设计（开工前）四、各工种及机械设备安全技术操作规程一各工种安全操作规程1普通工（杂工）安全操作规程（工种第一次开工前）2凿岩爆破工安全操作规程（工种第一次开工前）3木工安全操作规程（工种第一次开工前）4钢筋工安全操作规程（工种第一次开工前）5混凝土工安全操作规程（工种第一次开工前）6搅拌机操作工安全操作规程（工种第一次开工前）7抹灰工安全操作规程（工种第一次开工前）8瓦工安全操作规程（工种第一次开工前）9架子工安全操作规程（工种第一次开工前）10高空作业安全操作规程（工种第一次开工前）11电工安全操作规程（工种第一次开工前）12，电焊工安全操作规程（工种第一次开工前）13气焊（割）工安全操作规程（工种第一次开工前）14机械操作工安全操作规程（工种第一次开工前）15机械维修工安全操作规程（工种第一次开工前）16卷扬机司机安全操作规程（工种第一次开工前）17物料提升机（井字架）工安全操作规程（工种第一次开工前）18施工升降机工安全操作规程（工种第一次开工前）19塔吊司机安全操作规程（工种第一次开工前）20起重机司机安全操作规程（工种第一次开工前）21移动式起重机司机安全操作规程（工种第一次开工前）22起重工安全操作规程（工种第一次开工前）23打桩机司机安全操作规程（工种第一次开工前）24打桩工安全操作规程（工种第一次开工前）25机动车司机安全操作规程（工种第一次开工前）26土方机械司机安全操作规程（工种第一次开工前）27保温、防水工安全操作规程（工种第一次开工前）28安装钳工铆工安全操作规程（工种第一次开工前）29管道安装工安全操作规程（工种第一次开工前）30通风工安全操作规程（工种第一次开工前）31油漆涂料工安全操作规程（工种第一次开工前）32玻璃工安全操作规程（工种第一次开工前）二各种机械设备安全操作规程1施工外用电梯安全操作规程（设备第一次使用前）2物料提升机安全操作规程（设备第一次使用前）3圆盘锯安全操作规程（设备第一次使用前）4木工平刨机安全操作规程（设备第一次使用前）5钢筋切断机安全操作规程（设备第一次使用前）6钢筋对焊机安全操作规程（设备第一次使用前）7钢筋弯曲机安全操作规程（设备第一次使用前）8套丝切管机安全操作规程（设备第一次使用前）10钢筋冷挤压连接机安全操作规程（设备第一次使用前）11混凝土泵机安全操作规程（设备第一次使用前）12混凝土搅拌机安全操作规程（设备第一次使用前）13混凝土插入式振动器安全操作规程（设备第一次使用前）14混凝土附着式、平板式振动器安全操作规程（设备第一次使用前）15砂浆搅拌机安全操作规程（设备第一次使用前）16蛙式夯实机安全操作规程（设备第一次使用前）17振动冲击夯机安全操作规程（设备第一次使用前）18交流电焊机安全操作规程（设备第一次使用前）19气焊（气割）安全操作规程（设备第一次使用前）20水磨石机安全操作规程（设备第一次使用前）21手持电动工具安全操作规程（设备第一次使用前）22砂轮机安全操作规程（设备第一次使用前）23机动翻斗车安全操作规程（设备第一次使用前）24装载机安全操作规程（设备第一次使用前）25柴油锤桩机安全操作规程（设备第一次使用前）26振动锤桩机安全操作规程（设备第一次使用前）27静力压桩机安全操作规程（设备第一次使用前）28强夯机安全操作规程（设备第一次使用前）29风动凿岩机安全操作规程（设备第一次使用前）30空气压缩机安全操作规程（设备第一次使用前）31发电机安全操作规程（设备第一次使用前）32潜水泵安全操作规程（设备第一次使用前）33混凝土真空吸水设备安全操作规程（设备第一次使用前）34混凝土切割机安全操作规程（设备第一次使用前）35推土机安全操作规程（设备第一次使用前）36振动压路机安全操作规程（设备第一次使用前）37起重吊车安全操作规程（设备第一次使用前）五、分部（分项）工程安全技术交底一分部（分项）工程安全技术交底汇总表（工程完）二地基与基础工程1土方工程安全技术交底（工种第一次开工前）2回填土工程安全技术交底（工种第一次开工前）3深基坑工程施工安全技术交底（工种第一次开工前）4静力压桩工程安全技术交底（工种第一次开工前）5钻孔桩机安全技术交底（工种第一次开工前）6冲孔桩机安全技术交底（工种第一次开工前）7蒸汽打桩机安全技术交底（工种第一次开工前）8多功能打桩机安全技术交底（工种第一次开工前）9水上打桩工程安全技术交底（工种第一次开工前）10振动沉拔桩机安全技术交底（工种第一次开工前）三模板工程1模板工程安全技术交底（工种第一次开工前）2高支模模板支架工程安全技术交底（工种第一次开工前）3大模板的堆放、安装和拆除安全技术交底（工种第一次开工前）4滑升模板安全技术交底（工种第一次开工前）5拆除模板支架安全技术交底（工种第一次开工前）四脚手架工程1门型钢管外脚手架安全技术交底（工种第一次开工前）2落地式钢管外脚手架搭设安全技术交底（工种第一次开工前）3落地式钢管外脚手架拆除安全技术交底（工种第一次开工前）五钢筋混凝土工程1钢筋工程安全技术交底（工种第一次开工前）2钢筋调直机安全技术交底（工种第一次开工前）3钢筋弯曲机安全技术交底（工种第一次开工前）4钢筋冷拉机安全技术交底（工种第一次开工前）5预应力钢筋拉伸设备安全技术交底（工种第一次开工前）6钢筋切断机安全技术交底（工种第一次开工前）7钢筋对焊机安全技术交底（工种第一次开工前）8混凝土工程安全技术交底（工种第一次开工前）9砌块工程施工安全技术交底（工种第一次开工前）10泵送混凝土工程作业安全技术交底（工种开第一次工前）六施工机具1混凝土喷射机技术交底（机具第一次使用前）2搅拌机安全技术交底（机具第一次使用前）3砂浆拌合机安全技术交底（机具第一次使用前）4圆盘锯安全技术交底（机具第一次使用前）5木工平刨安全技术交底（机具第一次使用前）6自动压刨安全技术交底（机具第一次使用前）7砂轮转机安全技术交底（机具第一次使用前）8空气压缩机安全技术交底（机具第一次使用前）9机动翻斗车安全规术交底（机具第一次使用前）10水磨石机安全技术交底（机具第一次使用前）七机械设备1塔式起重机安装（拆卸）安全技术交底（机具第一次使用前）2塔式起重机顶升（降塔）安全技术交底（机具第一次使用前）3塔式起重机安全操作技术交底（机具第一次使用前）4施工电梯安装（拆卸）安全技术交底（机具第一次使用前）5井字架物料提升机安装（拆卸）安全技术交底（机具第一次使用前）6物料提升机、外作电梯操作安全技术交底（机具第一次使用前）八装饰装修工程1外墙装饰抹灰工程安全技术交底（工种第一次开工前）2油漆作业安全技术交底（工种第一次开工前）3玻璃工程安全技术交底（工种第一次开工前）4玻璃幕墙工程安全技术交底（工种第一次开工前）5门窗安装工程安全技术交底（工种第一次开工前）6卷材屋面施工安全技术交底（工种第一次开工前）7灌浆堵漏施工安全技术交底（工种第一次开工前）九钢结构工程1金属加工、机修工程安全技术交底（工种第一次开工前）2铁器构件安装工程安全技术交底（工种第一次开工前）3钢结构及铁件制作工程安全技术交底（工种第一次开工前）4钢结构吊装安全技术交底（工种第一次开工前）5构件吊装安全技术交底（工种第一次开工前）十其他作业1电焊工安全技术交底（工种第一次开工前）2高处作业及登高架设作业安全技术交底（工种第一次开工前）3气焊（割）作业技术交底（工种第一次开工前）4拆除工程安全技术交底（工种第一次开工前）5临时用电工程安全技术交底（工种第一次开工前）6装卸工作安全技术交底（工种第一次开工前）7爆破工程安全技术交底（工种第一次开工前）8顶管工程安全技术交底（工种第一次开工前）9管道施工工程安全技术交底（工种第一次开工前）10电梯安装安全技术交底（工种第一次开工前）11通风与空调工程设备安装安全技术交底（工种第一次开工前）六、安全检查一安全检查制度（开工前）二施工安全日记（每天）三检查评分表1建筑施工安全检查评分汇总表（每月或每半月）2安全管理检查评分表（每月或每半月）3文明施工检查评分表4落地式外脚手架检查评分表（每月或每半月）5悬挑式脚手架检查评分表（每月或每半月）6门型脚手架检查评分表（每月或每半月）7挂脚手架检查评分表（每月或每半月）8吊篮脚手架检查评分表（每月或每半月）9附着式升降脚手架（整体提升架或爬架）检查评分表（每月或每半月）10基坑支护安全检查评分表（每月或每半月）11模板工程安全检查评分表（每月或每半月）12“三宝”、“四口”防护检查评分表（每月或每半月）13施工用电检查评分表（每月或每半月）14物料提升机（龙门架、井字架）检查评分表（每月或每半月）15外用电梯（人货两用电梯）检查评分表（每月或每半月）16塔吊检查评分表（每月或每半月）17起重吊装安全检查评分表（每月或每半月）18施工机具检查评分表（每月或每半月）四建设工程施工安全评价书（工程完工后）五整改停工通知1项目部安全检查及隐患整改记录表（每周）2隐患整改通知3隐患整改复查表4停工通知书5复工申请表七、安全教育一安全教育制度（开工前）二新工人入场三级安全教育汇总表（施工过程中）三新工人入场三级安全教育登记表（三级教育后）1公司（第一级）安全教育记录（进场后第一次开工前）2项目部（第二级）安全教育记录（进场后第一次开工前）3班组（第三级）安全教育记录（进场后第一次开工前）四变换工种安全教育登记表（变换前）五作业人员安全教育培训登记表（每年一次）六管理人员安全教育培训登记表（每年一次）七急救人员安全教育培训登记表（每年一次）八、班前安全活动一班前安全活动制度（开工前）二班组班前安全活动记录（每天）九、特种作业人员持证上岗一特种作业人员登记表（进场时）二特种作业人员上岗证复印件（进场时）十、工伤事故档案一事故应急救援预案（开工前）二施工伤亡事故登记表（发生时）三施工伤亡事故快报表（发生时）四事故调查处理有关文件汇总（发生后）五意外伤害保险登记表（开工时）十一、安全标志一安全警示标志平面布置图（开工前）二施工现场安全警示标志检查表（开工前及施工过程中）第二部分文明施工一、管理制度、措施一防火消防安全制度（开工前）二治安保卫制度（开工前）三门卫制度（开工前）四卫生管理制度（开工前）五工地生活区管理体制（开工前）六施工现场防扬尘、防噪声污染措施（开工前）七不扰民施工措施（开工前）二、动火审批、人员登记及消防验收一动火作业审批表（动火前）二急救人员登记表（开工前）三义务消防人员登记表（开工前）四厨房工作人员健康证登记表（工作前）五施工现场消防设施验收表（开工前及施工中）六施工现场消防重点部位登记表（开工前及施工中）第三部分脚手架一、脚手架施工方案（开工前）二、脚手架验收表一脚手架基础验收表（基础完后）二扣件式钢管脚手架验收表（使用前）三门型脚手架验收表（使用前）四悬挑式脚手架验收表（使用前）五挂脚手架验收表（使用前）六吊篮脚手架验收表（使用前）七附着升降脚手架（整体提升架或爬架）验收表（使用前）第四部分基坑支护、模板工程与“三宝”、“四口”防护一、基坑支护一基坑支护与降水工程式施工方案（开工前）二基坑支护变形监测1基坑支护水平位移观测记录表（每天）2基坑支护沉降观测记录表（每天）二、模板工程一模板工程施工方案（开工前）二模板工程验收表（使用前）三模板工程拆除时混凝土强度报告（拆模前）四模板拆除审批表（拆模前）三、“三宝”、“四口|防护一安全防护用具进场查验登记表（进场时）二临边洞口防护验收表（使用前）三安全防护用具检查维修保养记录表（每月或每半月）第五部分施工用电一、施工现场临时用电方案（开工前）二、施工现场临时用电设备明细表（开工前）三、施工现场临时用电验收表（使用前）四、电工巡视维修记录表（每天）五、接地电阻测试记录表（每周或每半月）六、电气线路绝缘强度测试记录（每周或每半月）七、施工现场临时用电设备检查记录表（每周或每半月）第六部分物料提升机、外用电梯与塔吊一、物料提升机一物料提升机安装（拆除）方案（开工前）二井字架（龙门架）安装验收表（使用前）三施工电梯基础验收表（基础完后）四施工电梯加节安装验收表（使用前）五机械设备检查维修保养记录表（每周或每半月及维修时）六施工起重机械运行记录（运行时每天）二、外用电梯一施工电梯安装（拆除）方案（开工前）二施工电梯基础验收表（基础完后）三外用电梯安装验收表（使用前）四施工电梯加节安装验收表（使用前）五机械设备检查维修保养记录表（每周或每半月及维修时）六施工起重机械运行记录（运行时每天）三、塔吊一塔式起重机安装（拆除）方案（开工前）二塔式起重机基础验收表（基础完后）三塔式起重机安装验收表（使用前）四机械设备检查维修保养记录表（每周或每半月及维修时）五施工起重机运行记录（运行时每天）第七部分起重吊装及施工机具一、起重吊装一起重吊装工程安全施工方案（开工前）二起重吊装安装验收表（使用前）三机械设备检查维修保养记录表（每周或每半月及维修时）二、施工机具一施工机具及配件进场查验登记表（进场时）二施工机具安装验收表（使用前）三施工机具及配件检查维修保养记录表（每周或每半月及维修时）第八部分桩基础工程一、打桩作业专项方案（开工前）二、人工挖孔桩工程施工方案（开工前）三、人工挖孔桩防护检查验收表（使用前）四、气体检测记录表（每作业前）第九部分验证资料一、产品质量证明文件汇总表（工程完后）二、设备设施检验检测汇总表（工程完后）三、机械设备进场查验登记表（工程完后）危险源调查评查汇总表施工前期伤害的可能性（L）暴露频率（E）伤害的严重程度（C）序号工作活动名称/设备危险源潜在险）事故（伤害类型）具体情况分数具体情况分数具体情况分数现行安全控制措施接触人数以前发生的事故DLEC分数备注1现场查勘场地坑洼其他伤害可能性小，完全意外1每月数次2轻伤3无8无62各类人员进现场未进行安全教育其他伤害有可能，但不经常3每天数次4轻伤3进行安全教育15无363材料、设备进场放置不当碰伤/划伤可能性小，完全意外1每天数次4轻伤3按规定堆放材料5无124临时建筑搭设搭设不当碰伤/划伤有可能，但不经常3每天工作8小时6轻伤3按照方案搭设10无545临时水管敷设敷设不当砸伤/扎伤有可能，但不经常3每天工作8小时6轻伤3按照方案敷设10无546临时用电敷设敷设不当触电有可能，但不经常3每天工作8小时6轻伤3按照方案敷设10无547手持电动机械漏电触电可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7按照操作规程使用按时发生无428生活设施管理食堂不符合卫生要求食物中毒有可能，但不经常3每天数次4重伤7按照管理制度执行按时发生无849生活设施管理厕所及洗浴设施不符合要求摔倒/传染病可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤3按照管理制度执行按时发生无1810安全管理对施工组织设计中安全措施的管理不符合要求各类事故有可能，但不经常3每天工作8小时6值得关注1完善安全措施方案按时发生无1811安全管理未按法规要求建立健全安全生产责任制各类事故可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7按法规要求建立健全安全生产责任制按时发生无4212安全管理安全检查制度的建立与实施不符合要求各类事故可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤3完善安全检查制度并按要求实施按时发生无18地基、基础1伤害的可能性（L）暴露频率（E）伤害的严重程度（C）序号工作活动名称/设备危险源潜在险）事故（伤害类型）具体情况分数具体情况分数具体情况分数现行安全控制措施接触人数以前发生的事故DLEC分数备注13施工现场进入施工现场未佩戴安全帽各类事故有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按安全管理制度戴好安全帽，做好安全技术交底3无12614土方开挖施工机械有缺陷机械伤害/倾倒有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按操作规程使用3无126相关方15土方开挖施工机械的作业位置不符合要求倾倒/触电有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按操作规程施工3无126相关方16土方开挖挖土司机无证或违章作业机械伤害有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7司机持证上岗，按操作规程施工2无126相关方17土方开挖其他人员违规进入挖土机作业区域机械伤害有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好安全防护措施和安全技术交底按实发生无126相关方18基坑支护支护方案不符合要求坍塌有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15按要求做好支护方案，复核、审批后才进行施工按实发生无270相关方19基坑支护临边防护措施缺乏或者不符合要求坍塌有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好基坑支护方案按实发生无126相关方20基坑支护坑壁支护不符合要求坍塌有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15做好基坑临边防护方案按实发生无270相关方21基坑支护排水措施缺乏或者措施不当坍塌有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15按照方案做好排水措施按实发生无270相关方22基坑支护积土料具堆放或机械设备施工不合理造成坑边荷载超载坍塌有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好安全技术交底按实发生无126相关方地基、基础2伤害的可能性（L）暴露频率（E）伤害的严重程度（C）序号工作活动名称/设备危险源潜在险）事故（伤害类型）具体情况分数具体情况分数具体情况分数现行安全控制措施接触人数以前发生的事故DLEC分数备注23基坑支护人员上下通道缺乏或设置不合理高处坠落可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7按照方案做好上下通道按实发生无42相关方24基坑支护基坑作业环境不符合要求或缺乏垂直作业上下隔离防护措施高处坠落/物体打击可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7按照方案做好防护按实发生无42相关方25井下作业防护不当物体打击有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7防护铁栅2无126相关方26井下作业有毒气体中毒和窒息有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好安全防护措施和安全技术交底2无126相关方27井下作业流沙塌孔有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好安全防护措施和安全技术交底2无126相关方28井下作业漏电触电有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按照方案进行施工2无126相关方29液压桩施工钢筋混凝土管桩碰伤可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤3做好安全技术交底15无18相关方30冲孔桩施工泥浆池淹溺可能性小，完全意外1每天工作8小时612人死亡15做好安全技术交底15无90相关方31钻孔桩施工泥浆池淹溺可能性小，完全意外1每天工作8小时612人死亡15做好安全技术交底15无90相关方32人工挖土工具碰伤可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤3做好安全技术交底15无18相关方33凿桩头甩锤砸伤/击伤可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7做好安全技术交底15无4234砌砖模、装拆柱模板物料扭伤/碰伤可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤3做好安全技术交底15无1835钢筋制作拉筋松脱碰伤/扎伤有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好安全防护措施和安全技术交底15无126地基、基础3伤害的可能性（L）暴露频率（E）伤害的严重程度（C）序号工作活动名称/设备危险源潜在险）事故（伤害类型）具体情况分数具体情况分数具体情况分数现行安全控制措施接触人数以前发生的事故DLEC分数备注36钢筋垂直运输未绑牢固碰伤/扎伤有可能，但不经常3每天数次4重伤7物料起吊时要全部检查钢丝绳是否绑扎牢固15无8437钢筋绑扎钢筋碰伤/扎伤/划伤可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤3做好安全技术交底15无1838高处绑扎搭架不牢坠落有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好安全防护措施和安全技术交底30无12639模板制作锯木甩脱击伤/砸伤/划伤/扎伤可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤3做好安全防护措施和安全技术交底30无1840模板垂直运输绑扎不牢物体打击/击落可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7做好安全防护措施和安全技术交底15无4241模板安装物料撞伤有可能，但不经常3每天工作8小时6轻伤3做好安全技术交底30无5442模板支顶支顶物体打击有可能，但不经常3每天工作8小时6轻伤3做好安全防护措施和安全技术交底30无5443拆模板物料物料坠落/击伤有可能，但不经常3每天工作8小时6轻伤3做好安全防护措施和安全技术交底30无5444装吊混凝土漏斗口不牢物体打击很不可能，可以设想05每天数次4轻伤3做好安全防护措施和安全技术交底30无6地基、基础4伤害的可能性（L）暴露频率（E）伤害的严重程度（C）序号工作活动名称/设备危险源潜在险）事故（伤害类型）具体情况分数具体情况分数具体情况分数现行安全控制措施接触人数以前发生的事故DLEC分数备注45爆破作业炸药爆炸可能性小，完全意外1每月数次229人死亡40做好安全防护措施和安全技术交底30无80相关方46设备维修/安装操作失误机械伤害/打伤/触电可能性小，完全意外1每月数次2重伤7按照操作规程施工30无1447电梯使用电梯故障触电/起重伤害可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7定期做好维修保养按实发生无4248高温作业高温中暑有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好防暑降温工作5无12649操作压力容器压力表/安全阀失效/违章操作爆炸事故可能性小，完全意外1每天工作8小时612人死亡15严格按操作规程操作，定期做好检测8无9050泵送混凝土泵管气洗混凝土物体打击有可能，但不经常3每周数次3重伤7严格按操作规程操作，做好安全技术交底8无63主体结构、配套工程施工1序号工作活动名称/设危险源潜在险）事故（伤害伤害的可能性（L）暴露频率（E）伤害的严重程度（C）现行安全控制措施接触人数以前发生DLEC分数备注备类型）具体情况分数具体情况分数具体情况分数的事故1脚手架搭设施工方案缺乏或不符合要求高处坠落有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15按要求做好施工方案30无2702脚手架搭设脚手架材质不符合要求架体倒塌/高处坠落有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15购买合格的材料30无2703脚手架搭设脚手架基础不能保证架体的荷载架体倒塌/高处坠落有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15做好脚手架基础30无2704脚手架搭设脚手板铺设或材质不符合要求高处坠落有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15按搭设方案铺好脚手板和购买合格的材料30无2705脚手架搭设架体稳定性不符合要求架体倒塌/高处坠落有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15按搭设方案搭设30无2706脚手架搭设无交底与验收各类事故可能性小，完全意外1每天工作8小时612人死亡15严格规定做好交底和验收30无907脚手架脚手架荷载超载或堆放不均匀架体倒塌/倾斜有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15按方案和管理规定实施30无2708脚手架架体防护不符合要求高空坠落有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15按搭设方案做好安全防护措施30无2709脚手架人员与物料到达工作平台的方法不合理高处坠落/物体打击有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15按方案和管理规定实施30无27010脚手架排栅临边和洞口没有防护高处坠落/物体打击有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按方案和管理规定实施30无12611模板工程施工方案缺乏或不符合要求倒塌/物体打击有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按要求做好施工方案30无126主体结构、配套工程施工2伤害的可能性（L）暴露频率（E）伤害的严重程度（C）序号工作活动名称/设备危险源潜在险）事故（伤害类型）具体情况分数具体情况分数具体情况分数现行安全控制措施接触人数以前发生的事故DLEC分数备注12模板工程无针对混凝土输送的安全措施机械伤害有可能，但不经常3每月数次2重伤7施工方案完善针对性安全措施30无4213模板工程混凝土模板支撑系统不符合要求模板倾翻/物体打击有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按施工方案施工30无12614模板工程支撑模板的立柱的稳定性不符合要求模板倾翻有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按施工方案施工30无12615模板工程模板存放无防倾翻措施或存放不合要求模板倾翻可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7按施工方案施工30无4216模板工程装、拆模板作业与管理违章物体打击有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按施工方案施工30无12617模板工程模板工程无验收和交底倒塌/物体打击有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按施工方案施工30无12618模板工程防护措施缺乏或不符合要求高处坠落有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按施工方案施工30无12619高处作业员工作业违章高处坠落有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好安全技术交底30无12620高处作业安全网防护或材质不符合要求高处坠落/物体打击有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按要求购买合格的安全网30无12621高处作业临边与“四口”防护措施缺乏高处坠落有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按安全管理规定做好临边和洞口防护30无12622高处作业高空作业人员未佩带安全防护用品高处坠落有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按规定发放安全防护用品，做好安全技术交底30无126主体结构、配套工程施工3伤害的可能性（L）暴露频率（E）伤害的严重程度（C）序号工作活动名称/设备危险源潜在险）事故（伤害类型）具体情况分数具体情况分数具体情况分数现行安全控制措施接触人数以前发生的事故DLEC分数备注23施工用电作业外电防护措施缺乏或不符合要求触电有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按操作规程作业30无12624施工用电作业接地与接零保护系统不符合要求触电有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按操作规程作业30无12625施工用电作业配电箱、开关箱配置不符合要求触电有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按操作规程作业30无12626施工用电作业现场照明系统的设置与保护不符合要求触电有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按操作规程作业30无12627施工用电作业电器装置与变电装置不符合要求触电有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7按操作规程作业30无12628安全管理未对分部工程实施安全技术交底各类事故有可能，但不经常3每周数次3重伤7按规定做好安全技术交底30无6329安全管理安全标志的管理不符合要求高处坠落/物体打击可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7按规定设置安全标志30无4230安全管理防护用品的管理不符合要求各类事故有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7制定防护用品管理制度并执行30无12631交叉作业防护不当高处跌落有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好安全防护措施和戴好安全帽2无12632交叉作业防护不当物体打击有可能，但不经常3每天工作8小时6重伤7做好安全防护措施和戴好安全帽2无12633安全巡查检查物体打击/高处坠落物体打击/高处坠落有可能，但不经常3每天数次4重伤7安全帽劳保皮鞋12无84粉刷、装饰、手尾工程施工伤害的可能性（L）暴露频率（E）伤害的严重程度（C）序号工作活动名称/设备危险源潜在险）事故（伤害类型）具体情况分数具体情况分数具体情况分数现行安全控制措施接触人数以前发生的事故DLEC分数备注1内外墙砌筑砖碰伤、扎伤可能性小，完全意外1每天工作小时6轻伤3要求按操作规程施工30无182砖、块料、砂浆垂直运输物料放置不稳物体打击可能性小，完全意外1每天工作小时6重伤7按要求做好防护30无423砂浆搅拌机械运转触电/碰伤可能性小，完全意外1每天工作小时6重伤7要求按操作规程施工30无424室内批挡作业脚手架不牢坠落有可能，但不经常3每天工作小时6轻伤3按要求做好防护15无545室外批挡作业高空作业高空坠落有可能，但不经常3每天工作8小时612人死亡15要求按操作规程施工30无2706临边、洞口作业临边、洞口作业高处坠落有可能，但不经常3每天数次412人死亡15要求按操作规程施工30无1807涂墙体涂料涂料气体伤害/眼部覆溅伤可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤3按要求做好防护30无188涂装修油漆油漆气体伤害/眼部溅伤可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7按要求做好防护30无429室内高处作业材料物件碰伤、扎伤可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤3要求按操作规程施工30无1810门窗安装门窗砸伤/划伤可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤3按要求做好防护15无1811外围地面工程杂物、坑口、沙井口摔伤可能性小，完全意外1每天工作小时6轻伤3按要求做好防护15无18其它伤害的可能性（L）暴露频率（E）伤害的严重程度（C）序号工作活动名称/设备危险源潜在险）事故（伤害类型）具体情况分数具体情况分数具体情况分数现行安全控制措施接触人数以前发生的事故DLEC分数备注1上下班交通车辆车辆故障、路况差车辆伤害可能性小，完全意外1每天数次4重伤7交通管理程序33无282自然灾害台风、洪水其它可能性小，完全意外1每年数次112人死亡15应急实施网络61无153自然灾害雷电伤亡可能性小，完全意外1每年数次112人死亡15定期检测避雷设施61无154自然灾害地震伤亡可能性小，完全意外1非常罕见0512人死亡15应急实施网络61无755清洁用布清洁电器触电有可能，但不经常3每周数次3轻伤3严禁用湿布清洁19无276地面清洁地面湿滑摔伤有可能，但不经常3每周数次3轻伤3穿防滑鞋19无277搬运操作不当砸伤可能性小，完全意外1每周数次3重伤7操作规程19无218松节水的储存易燃火灾有可能，但不经常3每周数次3重伤7按管理规定进行存储2无639风扇护网间隙大伤手可能性小，完全意外1每周数次3轻伤3加密防护网12无910体育活动地面不平、湿滑其他伤害可能性小，完全意外1每天数次4轻伤3活动前检查场地63无1211体育活动地面不平、湿滑其他伤害可能性小，完全意外1每天数次4轻伤3活动前检查场地63无1212日光灯照度不足其他伤害可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤1定期更换30无613电源、电器漏电触电可能性小，完全意外1每天工作8小时6重伤7安装漏电保护开关30无4214空调机空气不流通空调病可能性小，完全意外1每天工作8小时6轻伤1定期清洁30无6以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二14班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出