小学语文第八册第二单元测试A卷

1、小学语文第八册第二单元测试A 卷小学语文第八册第二单元测试A卷一、看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。（15分）l n y o sh ng sh t nn ch cuc ()()() () ()hi b nui w n c i t ku n zh i psu ()()() () ()cho u jin c n hu jio x nj n y n()()() () ()二、比一比，再组词。（8 分）幼（）瞧（）疏（）矩（）幻（）焦（）蔬（）拒（）斯（）坦（）遍（）择（）期（）但（）篇（）泽（）三、在正确的读音下面划“”。（ 1 分）矩（ jj）坦（ tnd n ）催（ cu tu ） 某（ m

2、 u m ）四、填空。（ 10 分）（）为（）知（）规蹈（）（）不（）道（）山（）野（）而（）举（）尝辄（）囫囵（）（）（）光（）影天（）酬（）（）能生（）五、修改病句。（6 分）小学语文第八册第二单元测试A 卷1、妈妈去市场买了黄瓜、西红柿、和蔬菜。2、这次考试，我们班同学的成绩基本都是优秀的。3、在班会上讲了一个有趣的故事。六、根据课文内容填空。15 分1、苹果里的五角星使我们从中受到启迪创造力来源于“() ”2、最佳路径向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主 “（），（）”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“（），（）的路径设计策略，最终被评为

3、世界最佳设计的过程。故事给人以启示.3、人类的“老师”重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指（） 。课文向我们介绍了人类从() 身上得到启示， 发明了飞机；从 ()身上得到启示，发明了新式飞机；从 () 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从()身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了()。此外，你还知道人类根据() ，发明了 ()。4、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会想到“ ()”这个成语，还可以这样说“() ”，以此来表现列车行驶速度之快。七、课内阅读。（ 15 分）（一）从前，在大

4、海中航行的船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。（）有圆圆的大头的鲸，（）常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因小学语文第八册第二单元测试A 卷呢？科学家们仔细研究了鲸， 发现它的外形是一种极为理想地 “流线体”，而“流线体”放到水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的体形，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（）不能把他捏碎。薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，是（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳

5、结构”。1、在文中的（）里填上合适的关联词。（6 分）2、科学家模仿鲸的（）体形改进了船体的设计。大大提高了轮船的航行速度。（ 1 分）3、在文中用“”划出写薄壳结构特点的句子。（2 分）4、你还知道自然界的那些生物是人类的好老师？为什么？（2 分）（二）当他们的车子拐入另一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。 原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5 法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。 她这种给人自由， 任其选择的做法使大师深受启发，他下

6、车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。1、老太太的葡萄为什么无人看管也能卖完？（2 分）小学语文第八册第二单元测试A 卷2、大师为什么让施工部“撒下草种，提前开放”？（2 分）八、习作：（ 30 分）在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表现突出的同学肯定不少， 哪些同学能获得这些奖章呢？请你推荐一人，也可以自我推荐，要写清为什么要推荐他（她）。要突出主要事迹，做到有详有略。九、附加题（ 20 分）1、课外你一定积累了不少古诗，比比谁填得好。（10 分）（ 1）红芳绿笋是行路，。（ 2）桃花尽日随水流，（ 3）商女不知亡