设施园艺实验指导.ppt

1、设施园艺实验指导,实验一 园艺设施类型的调查 实验二 园艺设施小气候观测 实验三 大棚基地的设计与规划,实验一 园艺设施类型的调查,一、目的 本实验的目的是通过对几种园艺设施的实地调查、测量和分析，了解园艺设施（温室）类型及其结构特点。 二、用具及设备 皮尺、钢卷尺。,三、实验内容和方法,全班划分成若干小组，每小组按下列实验内容要求到校设施农业基地，进行实地调查，将测量结果和调查资料整理成实验报告。调查要点如下： 1.调查、识别本地温室、大棚等园艺设施的特点，观察已建园艺设施的场地选择、设施方位和整体规划情况。分析不同形式园艺设施结构的异同和性能的优劣。,网室区,网室区,网室区,网室区,网室,

2、动物医院,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,温室区,加油站,资源环境学院,西南大学现代农业示范中心,在建经济管理学院,2.测量记载下列一种园艺设施的结构规格及特点。 （1）测量记载现代化温室的方位，长、宽、高尺寸；建筑材料和覆盖材料的种类和规格；配套设施设备类型和配置方式等。 （2）测量记载温室（或大棚）的方位，长、宽高规格，跨拱比和用材种类与规格等。,四、要求,1.园艺设施的结构和规格决定其性能，要想了解园艺设施的性能，必须首先掌握其结构和规格。然而由于我国园艺设施类型较多，不可能在一次实验课中全部掌握各种类型园艺设施的特点，因此，本次课程应重点掌握温室的结构、性能和应用。 2.我国

3、幅员辽阔，各地自然环境各异，各种园艺设施调控环境的手段也不同，因此应根据不同地区的特点，了解防寒保温、充分利用太阳能和人工加温、遮光降温、通风换气等环境调控措施在生产中的应用情况。,五、实验报告,1.调查西南大学温室的类型、结构、性能及其应用的情况，分析其优缺点并写出调查实验报告。 2.绘制出学校温室的建设示意图，并注明各生产系统名称和作用。,附一：实验 报告的格式,1、实验题目 2、材料与用具 3、内容及主要方法 4、实验步骤或程序 5、实验场地 6、作业 （1）获得的主要实验结果 （2）结果分析与讨论 针对所获得的实验结果，结合教材以及参考文献进行。,附二：实验报告评分标准,1、实验报告（

4、60%） （1）按照实验要求独立、熟练完成实验操作； （2）报告内容写作通顺流畅，书写整洁； （3）作业内容完整、无遗漏； （4）对获得的实验结果能够结合相应的参考资料进行合理、正确的分析。得出实验成功或失败的原因，并根据实验结果正确理解相关理论内容。 2、实验表现（40%） （1）是否做有关实验前的预习，了解实验的目的和内容； （2）实验过程中涉及的一些实验器材的基本操作是否熟悉； （3）做实验的认真程度、实验中同组同学之间的配合情况，实验课的出席率及课堂纪律情况作为实验成绩的一部分。未出席实验课的该实验成绩记零分；因特殊情况未能参加实验者，必须补做相应实验内容；否则该实验成绩记零分。,实验

5、二 园艺设施小气候观测,一、目的 掌握园艺设施小气候观测的一般方法，熟悉小气候观测仪器的使用方法，为今后进一步研究各类园艺设施小气候环境特征，进行小气候环境监测和管理打下基础。 二、场地 校内温室。,三、一般的观测内容,园艺设施小气候观测的内容，因研究的目的和要求不同而异。内容主有各种气候因子及其日变化特征。一般包括： 设施内空气和土壤温度 空气湿度和土壤湿度 光照（可见光照强度和紫外辐射强度） CO2浓度的分布 气流速度,四、环境测量常用的仪器、设备,1.空气温湿度：通风干湿球温度表或普通干湿球温度表，最高温度表和最低温度表；也可以使用数字式温湿度计直接测定。 2.土壤温度：套管地温表或热敏

6、电阻地温表（电测），也可以使用普通温度计测定。 3.光照：总辐射：总辐射表； 光合有效辐射：光量子仪； 光照度：照度计。 4.CO2浓度：红外CO2分析仪（便携式）。 5.风速：热球或电动风速表。,五、测点布置,1 2 3 4 5 6 7 8 9, 北 室外对照点,图1 温室小气候观测水平测点分布图,水平测点数视设施的大小而定，如一个面积为300600m2的温室可布置9个测点（附图1），在室外可设置一个对照点。 测点高度以设施高度、作物状况、设施内气象要素垂直分布状况而定，在无作物时，可设0.2m、0.5m、1.5m 3个高度；有作物时可设作物冠层上方0.2m，作物冠层内、作物层下方0.2m

7、3个高度；室外为1.5m高度。土壤中应包括地面和地中根系活动层若干深度，如0.1m、0.2m、0.4m等几个深度。,六、观测时间,选择典型的晴天或阴天进行观测。 1d（24h）内，空气温、湿度、土壤温度、CO2浓度、风速观测，每隔2h一次，分别为20，22，24，02，04，06，08，12，14，16，18时共11次。 光照度则在有光照时段内每隔1h一次。,七、观测顺序,在同一点上取自上而下，再自下而上进行往返两次观测，取两次观测的平均值。 在某一点按光照空气温、湿度CO2浓度风速土壤温度顺序进行观测。,八、本实验安排,1.每班测定一个温室。 2.每班分为2-3个组，每组一套测定仪器，分别选

8、点独自进行温室环境的测定。 3.环境测试内容为： （1）温室内外的空气温度和空气相对湿度（用温湿度仪） （2）温室内外的光照强度（用照度计） （3）不同位置及不同高度的环境值比较,九、注意事项,1.观测前必须进行充分准备，学生在教师指导下要精心设计、精心组织，明确分工，既不窝工又不遗漏。 2.仪器在观测点要适应30秒左右才能开始读数，注意避开观测者对仪器的影响。同时，照度计的探头应水平向上（未使用时照度计探头一定要盖上塑料盖）。 3.观测前必须设计好记录数据的表格，每次观测读数时要检查读数是否合理，发现问题必须查明原因并及时更正。,十、实习报告,1.根据获得的数据和绘制成的图表分析：温室小气候

9、要素的空间分布特点（与室外观测点比较）及形成的可能原因。 2.根据观测结果，对温室（或大棚）结构和管理提出意见和建议。,实验三 大棚基地的设计与规划,一、目的 运用所学理论知识，结合当地气象条件和生产要求，学习对一定规模的设施园艺生产基地进行总体规划和布局；学会进行基地设计的方法和步骤，能够画出总体规划布局平面图（示意图），使工程建筑施工单位，能通过示意图和文字说明，了解生产单位的意图和要求。 二、用具 比例尺，直尺，量角器，铅笔，橡皮等，专用绘图用具和纸张。 三、场地 学校园艺教学实习场。,四、设计条件与要求,1.基地位于重庆市北碚，月平均最低温7.5，极端最低-1.8，极端最高42.2。冬

10、季主风向为NW风，春季多N风，全年无霜期336d。 2.大棚区为一不规则地块，还被道路分离成上下两部分。具体的尺寸要求实地测量并描出。 3.要求设计上下两片大棚区域，上部设计用于蔬菜栽培及育苗兼用大棚若干栋；下部设计用于花卉栽培。大棚的类型和结构自选；大棚大小及数量则根据地块大小来自行确定。 4.设施结构要求能适应重庆气候特点，保温、透光好，透风降温快，生产面积利用率高，节约能源，坚固耐用，成本低，操作方便。,60米,30米,五、设计步骤,1.根据小区面积、自然坡度条件，先进行总体规划，除考虑大棚布局外，还要考虑道路及相关设施、大棚朝向及间距等合理安排，不要顾此失彼。 2.根据小区的场地、生产要求，选择适宜的类型和确定大棚大小（长、宽、高）。 3. 按一定比例画出大棚的形状、位置，并标出道路的位置。基本完成后，进一步做全面修改到合理为止。,六、实验报告,1.画出园区总体规划平面示意图，文字说明主