教育教学质量评价自查报告

1、.舍伯吐二小2016 2017 年度教育教学质量评价自查报告根据市、旗两级关于普通中小学教育教学质量评价方案 （实行）要求，我校高度重视此项工作，组织教职工认真学习评价方案精神，全面落实科学发展观评价工作的各项工作。 成立领导小组制定舍伯吐第二小学教育教学质量评价方案 认真组织教育教学活动， 成立校级评估小组， 加强对教育教学质量评价的指导监督评价工作， 真正提高我校的教育教学水平。一、学校管理（一）通过多次校委会会议、教职工大会研究制定了我校章程，章程格式规范，内容全面真实对学校的办学行为起到了规范和引领作用。（二）常规管理制度：1. 学校倡导绿色教育理念， 教育要遵循人的自然成长规律， 注

2、重育人的整体性和全面性，培养身体健康，勤劳朴实，乐观向上，奉献社会的人。校训 : 关注 务实 合作 创新。校风：善思 向上 民主 和谐。2. 为规范办学行为，加强学校管理不断修改完善了学校常规管理制度。3. 各部门分工明确，严格履行工作职责。（三）入学巩固率二、德育管理：;.（一）队伍建设：德育部门、班主任、思想品德教师是兼职的德育工作人员，通过开设课程、开展活动等实施德育工作。（二）工作目标：（三）规范落实：（四）活动育人1. 按照国旗法的规定升降国旗、 唱国歌。每周一组织全校师生进行升旗，认真组织升旗仪式，营造庄严庄重的氛围，制定各班升旗仪式公约，规范升旗仪式纪律，渗透爱国主义教育。2.

3、每学期组织两次德育报告会， 本学年度组织开展了报告会，取得了良好的效果。3.2016 年 6 月 1 日组织以“”为主题的校园艺术节活动，激发了学生的潜能，培养了学生艺术素养。4. 准备建立学校德育网站， 在开展的各种活动过程中注重指导学生文明健康上网，合理利用网络信息。5. 开办了家长学校，发挥家长学校的作用，定期组织开展活动，使家长参与到学校的管理中来。 每学期开学初和期中考试后召开家长会，加强家校沟通，提高教育质量。（五）课程开发：建有心理咨询室，有专业的兼职教师对学生进行心理疏导，开展心理健康教育活动。编有德育课程，利用思想品德课进行上课。三、教学管理（一）依法开课：严格执行上级规定作

4、息时间，学生在校集中授;.课时间不超过 6 小时。落实内蒙古自治区中小学教学规程和通辽市中小学教学常规、科左中旗教学常规管理细则要求，开齐开足课程，开足课时，不随意增减课时。（二）课程改革 ; 制定了课程改革方案，明确了课程改革目标任务，从课程的开发与设置上进行改革，从教师的理念转变进行改革，从学生的综合素养上进行改革，逐一分解，落实课改。（三）狠抓常规1、坚持个体备课和集体备课相结合的方式备课，定期开展集体备课，强化个体备课质量。2、授课：每学期开展听评课活动，为教师互相学习提供研究和提升的平台，听课节数达到要求，听课记录内容详细；课堂达标和作业实行分层，既使好学生吃饱，又使潜能生得到发展。

5、3、实行单篇作业制，方便快捷，省时高效。4、每次集中测试前进行说卷子活动，确保考试内容方向性、实用性强，测试后及时进行质量分析，横向纵向进行比较，分析问题找出解决办法。5、有培优辅差计划，对潜能生的培养渗透在课前课中和课后，建立学生小组团队，采用兵教兵的办法好带差。四、队伍建设（一）措施：有加强队伍建设的可行性方案，（二）学历：干部教师学了合格率100%（三）师德：定期组织学习中小学教师职业道德规范，按照;.规范严格要求自己。（四）任课情况：无无故不任课教师，高级教师任课率% 。（五）研训情况：积极参加各级研训，培训后有交流有反馈。（六）名师工程：建有校级名师工作坊，发挥名师引领作用开展示范课

6、、讲座等活动，实施蓝青工程，师徒结对，开展共同备课、上示范课和汇报课活动，促进了年轻教师的成长。五、课程建设（一）教材使用：按国家规定要求，落实好三级教材的使用情况。（二）教材重组：鉴于课程标准对学生阅读量的要求，我们将语文课堂教学与课外阅读相结合，开展了“双主题语文学习”教学（三）教材建设：编有校本教材经典诵读，有专职教师上课。各班根据实际编有本班诵读教材，学生利用晨诵时间进行诵读。六、核心素养制定中小学生核心素养计划，通过文化课程、 综合素养课程及心理咨询教室的建立，不断培养学生“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”等六大素养形成。七、文化建设与特色办学有学校文化建设和特色办学方案。依据学校教育理念， 确定学校文化建设主题“绿色二小，书香校园”，从墙壁文化、课程文化、活动文化等方面进行打造建设。教学楼、宿舍楼、食堂楼廊文化围绕主题进行了精心的布置， 处处体现绿色和书香氛围。 积极推行课程改革，建设自主、合作、探究学习方式的课堂， 培养孩子自信、 主动、阳光、;.进取的健康人格。开展晨诵、午书、大阅读活动，