第11课敬畏自然

1、第 11 课敬畏自然八年级语文执笔人：审核人：课型：讲授课时间： 2009 年 3 月 30 日一 【学习目标】1.阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。2.理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。3.揣摩课文中富有哲理、形象而抒情的语言的含义。4.培养科学理性精神和人文关怀精神，树立环保意识。二 【学习重点】1.激发学习兴趣，辨析“征服自然”与“敬畏自然”正误，能举出实例支持自己的看法。理解标题的含义和作者的观点。2.揣摩形象抒情而富有哲理的语言。分析拟人、反问修辞手法，加深理解课文主旨。三 【学习难点】1.作为议论为主的散文，理清论述的思路是一大难点。2.理解对比手法和形

2、象抒情语言表达主旨的作用。四【学法导航】1.本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情？这是一篇以议论为主的散文。作者对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然的关系进行重新认识与思考， 对长期支配人们的一些观念进行质疑，并提出了 “敬畏自然” 的命题， 强调“敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己”。在有浓郁的抒情成分和感情色彩的语言载体上作了论述，极富意欲和文学色彩。2.本文是一篇议论性散文，谈论了人与自然的关系，人不要宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”、“爱护自然” ，表达一种忧患意识和情感。3.文中最能表达作者观点的句子是哪些？为什么要敬畏自然？为什么敬畏自然就是“敬畏我们自己”？作者之所以提

3、出“敬畏自然”，是因为人类常常与自然对立，有时违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识、爱护自然，人与自然才能和谐发展。人类与自然都是孕育生命的组成部分，存在形式不同，但都是平等的生命，所以敬畏自然，就是敬畏生命，敬畏生命，就是敬畏自己。敬畏自然，即爱护自然，爱护人类生存的环境，就是爱护我们自己。第 1 页共 5 页五 【基础题】1.给下列加点的字注音。斥鴳（） 蓬蒿 （） 鲲鹏（）狼藉 （）陷阱（） 咫尺（） 佳肴（）混淆 （）2.下列句子中的成语使用有误的一项是（）a. 他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。b.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。c.人类的智慧与大

4、自然相比实在相形见绌。d.最不可思议 的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。3.下列句子中有语病的一项是（）a. 一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。b.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类的家园地球。c.沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途径河北，到达京津。d.北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。4.联系语言环境，仿照句例，续写句子。无论是令人厌恶的苍蝇， 还是美丽可人的鲜花绿草； 无论是高深莫测的星空， 还是不值一提的灰尘，无论是 _，还是 _;无论是 _，还是 _，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自

5、然深邃、高超的智慧。【阅读题】人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。_说自然的智慧是大海，_，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，_这个水滴也能映照大海，_毕竟不是大海，_，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之

6、间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是， 殊不知对于后人而言我们也是古人， 一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很， 我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历第 2 页共 5 页史，一代一代地纠正着前人的错误， 于是当我们打开科学史的时候， 就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏煤炭、石油、 天然气以及其他各

7、种矿物， 人类为自己取得这些成就而喜形于色， 然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？5.在第 1 自然段的横线上填上恰当的关联词。6.“鲲鹏看待斥鴳一般” 出自庄子 .逍遥游，鲲是庄子想象的一种大鱼，当它化而为鸟，就叫做鹏。鹏鸟向南海飞去， 水击三千里，乘着旋风一下子就飞九万里，由此可演化为一个成语：_7.在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲，原因是什么？_8.人类挖掘出大自然的宝藏煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物。作者为什么担忧地说，那些矿坑是人类自掘的陷阱呢？_六 【提高题】谁说宇宙是没有生命的？禹州市一个硕大无比、永恒生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的

8、体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命， 到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把宇宙的其他部分看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造第 3 页共 5 页物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。9.这一段文字中，作者得出的结论是什么？10.“人类并不孤