四年级上册英语教学设计-Lesson3Whereisthecat2∣接力版_第1页
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文档简介

1、lesson 3 where is the cat?教学设计 2一 、教学目标：1.理解英 中 位置的表述方法，运用句型：where is the cat?is it behind the schoolbag?yes, it is. / no, it isnt.it is under the table.2.正确拼写 behind, schoolbag, cup, move 四个英 。3.学会使用 in, under, behind。二、教学重点：来源:zxxk.com1.能熟 地掌握 behind, schoolbag, cup, move。2.能熟 地掌握方位介 in, under, be

2、hind。3.能熟 运用句型：where is the cat?is it behind the schoolbag?yes, it is. / no, it isnt.it is under the table.三、课前准备：1. 片、声音、 件，以及本 的 卡准 。 来源 :z&xx&k.com 来源 :zxxk.com2.相关媒体的播放 ，如 音机、投影 、幻灯片等。四、教学过程：来源 :学 ,科 , 网 step 1 warm upgreetingt: good morning/ afternoon, class. ss: good morning/ afternoon, miss.s

3、tep 2 presentation出示 卡片 behind, schoolbag ；教学生 写 behind, schoolbag， 学生按照范例正确书写单词，个别检查和辅导。 来源 : 学 + 科 +网 z+x+x+k出示单词卡片 cup, move，通过图片让学生理解单词的意思。step 3 practice教师根据课本内容和日常生活实例，带领学生学习句型：where is the cat?is it behind the schoolbag?yes, it is. / no, it isnt.it is under the table.可通过“角色扮演”和“大家说一说”的游戏形式来展开教学，使学生在轻松的氛围中理解和运用句型。step 4 consolidation1.创设情景，自由会话 .2.和同桌造句并按照老师的指示相互练习句型。

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