第17课《寻找时传祥》教学设计

1、for personal use only in study and research; not for commercial use膇 第 17 课 寻找时传祥教学设计莆霞浦八中林烽肁【教学目 】薂 1知 目 ：了解文章的体裁特点。薀 2能力目 ：学会利用工具 自学。螆 3情感 度与价 ： 会“ 找 祥”的 意 。袂【教学要点】莀 重点： 1、学 祥的 秀品 。蚈 2、学 正、 面 合表 人物的写法。芅 点： 会“ 找”的 意 。薂【教学 想】蒁本 的教学 程是： 真 ， 看影片， 全文，了解文章内容， 会“ 找 祥”的 意 。螇【教学步 】蚄一 莂【 入新 】蒃有人 个 代物欲横流， 在是

2、知道“周迅”的人越来越多了，知道“ 迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“ 克”的 越来越多了，知道“ 克吐温”的越来越少了；知道“比 ”的越来越多了，知道“保 ”的越来越少了。可是在上个世 中叶，曾 有个名叫 祥的人，可 是家 。今天， 你跟随老 的脚步，去 找 祥，了解 祥腿【 】肄学生交流预习和自学情况。肃强调：需要掌握的字的读音：芀偌大（ ru ）沧桑（ sng）漠然（ m）老茧（ ji n）芇污蔑（ mi）挨打（i ）遣送（ qi n）淳朴（ chn）螇记忆犹新（ yu）颠倒（ di n）逝世（ sh）黯然（n）袃赚钱（ zhun）糟蹋（

3、t ）糠饼子（ kng）诚挚（ zh）莁请学生读记这些字词。蚀【教师补充，完善自习内容】膆 1寻找时传祥最早发表于 1995 年 5 月 17 日，是工人日报 1995 年推出的“重访精神高原”系列报道中的一篇。该通讯曾获 1995 年第六届中国新闻奖一等奖。薃 2介绍文体知识：腿人物通讯（属于新闻）螈特点：用事实说话；新闻性、文学性。蚆（结合分析本文的语言）莄 3观看视频，进一步了解时传祥。膀时传祥， 1915 年出生于山东省齐河县一个贫苦农民家庭。因家乡遭遇灾荒，他14 岁便逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。那时，城市清理厕所主要靠人工来做，因而产生了“掏粪工”这一行业。时传祥的工

4、作就是每天用粪勺挖、用粪罐提、用粪桶背、用粪车运，清理城里的粪便。 在旧中国，城里人的居家生活虽然离不开掏粪工， 却又非常瞧不起这一职业。掏粪工不仅受到社会的白眼， 还要受行业内部一些恶势力的压榨和盘剥。 时传祥在这些粪霸手下一干就是 20 年，受尽了压迫与欺凌。新中国成立之后，共产党和人民政府清除了粪霸等恶势力，时传祥真正感到翻身得到了解放。 1952 年，他加入了北京市崇文区清洁队，继续从事城市清洁工作。 1964 年，他被选为第三届全国人大代表。 国家主席刘少奇曾握着他的手说： “你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。”“文革”期间，时传祥因与刘少奇的亲密关系等原因受到冲击

5、，被污蔑为“工贼”遭受毒打，于1971 年被遣送回山东原籍。 1973年 8 月，周恩来总理得知这一消息后非常气愤， 指示立即派人把他接回来治病。他随后被接回北京，于 1975 年 5 月 19 日因病逝世，终年 60 岁。他去世之前还反复叮嘱，让儿子继承父志，也当一名称职的环卫工人。袆【新课探究】肅 1时传祥是谁？为什么要寻找他？肄 祥是一名掏 工人，上个世 50 年代的全国 模； 掘 模 祥身上仍 代光芒的精神特 ，呼 人 学 祥的精神；含蓄地指出在“ 不定的精神家园”里， 然有入迷失了， 但心存美好的人 却仍然渴望与向往 祥精神。 “ 找 祥”，其 是在 找 代精神。也就是文章最后所 的

6、 祥所具有的“正直、敬 、 在”的精神。芁在文中，作者采 了哪些人？各自的反映如何？艿中学生摇头蒅大学生漠然螅老 傅惊 、激 有些 的。聿 2. 祥那 正直、敬 、 在的精神具体表 在文中的哪些地方？莇（正面描写）羄 3. 文章写 祥，一位 人刘少奇也 穿全文始 ，你 有必要 ？ 什么？薅（ 面描写）肀【拓展延伸】螀你能 当代生活中 有哪些“平凡”的英雄 ？薇 ( 插入校园照片 )肁【 文】膂 文通 述已故 模范、掏 工人 祥的平凡事迹， 了 祥“宁愿一人 ， 来万家 ”、毫不利己、 利人的 人民服 的崇高精神，教育青年一代 立正确的人生 ，学 祥精神。袈【教 寄 】肇 感 祥精神 , 我 找

7、回做人的良知 ; 我 懂得什么是奉献； 我 的生活充 期待、温馨与关 ！伸出我 的一双手，去帮助每一个需要帮助的人；献出我 的一份 ， 世界的每一个角落都充 着关 螂【布置作 】罿完成校本作 。羆【板 】蒆（ 人 物 通 讯 ） 寻 找 时 传 祥（ 劳 模 、“ 工 贼 ”）中学生摇头正直蒂大学生漠然敬 正 面描写肀老 傅惊 中便有些激 有些 的 在荿【教学 践与反思】以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 , .for personal use only in study and research; not for commercial use.nur f r den pers?nlichen f r studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet werden.pour l tude et la recherche uniquement