示范课教案《人的高贵在于灵魂》

1、人的高贵在于灵魂 教案江夏区第二中学刘姝丽教学目标：1、认真诵读，整体上把握课文内容，理清文章严谨的结构；2、掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法；3、深刻理解“灵魂”的内涵。保持纯正的精神追求，净化心灵，提高修养。教学重难点：把握文章严谨的结构，学习本文举例论证、引用论证的说理方法；深刻理解和感悟“灵魂”的内涵。教学安排： 一课时教具：多媒体大屏幕一、导入：（出示图片 1、2）当厄运来临时， 为了让残疾的身躯挑战艺术的至境， 邵丽华用美仑美奂的舞蹈演绎了壮丽的人生； 当抉择出现时， 为了让爱的阳光照进山里， 徐本禹用年轻的身躯毅然扛起颓废的教室， 扛起了本不属于他的责任； 当危险来

2、到时， 为了帮助同学逃出死亡的威胁， 九岁的林浩用稚嫩的肩背诠释了生命的真爱。 他们的故事一次又一次地感动着我们， 他们不是富豪， 不是权贵， 但我的心头却涌起了两个字“高贵”。是的，他们是高贵的，因为他们都有一颗高贵的灵魂。那么，高贵的灵魂的内涵是什么呢？我们怎样的塑造高贵的灵魂呢？今天，让我们一起走进周国平先生的一篇哲理性议论文人的高贵在于灵魂 ，从中去寻找答案。二、作者简介：（出示图片 3）三、复习： 议论文的相关知识：1、议论文的三要素是？2、议论文的基本结构？3、常用的论证方法？第 1 页共 4 页四、新授：1、初 文：同学 都 翌 篇 文， 在再听 音，圈点勾画重要句子，关 ，自然

3、段序号， 找出揭示中心 点的 句 （起概括 作用 道理的句子）。（出示 片 4）思考：本文的中心 点是什么？怎 提出的？（学法指 ： 找文章的中心 点 关注文章的 目、开 和 尾）2、再 文： 快速 全文，四人一 ： （出示 片 5） 篇 文是按“提出 分析 解决 ”的思路展开的。 大家理清思路，把握 构，把全文分 三大部分。（学法指 ：注意抓关 句 行概括）（出示 片 6、7）第一部分：（ 1）提出 点人的高 在于灵魂（提出 ）第二部分：（2-6 ）列 事例 明：阿基米德、第欧根尼、王 德、 渡、少女、 多画家（分析 ）第三部分：（ 7）表达期望祝愿人 保持 正的追求（解决 ）作者主要运用什

4、么 方法 了 一 点？ （出示 片 5、 8） 了 明自己的 点，作者 用了哪些事例？ 同学 用 的 言加以概括（“ 在什么情况下做了什么？” ）指名学生 叙述的句子。（出示 片 5）事例：a. 阿基米德面 即将劈向自己的 ，依然 心想着他正在研究的“ ”b. 第欧根尼面 赫 ，沉思如故c. 王 德无 物 富，珍 才 d. 少女无 喧 浮躁，保持精神追求。e. 青年画家 心名画，保持 正追求。 些事例是怎 与 点 生 系的？是否 列事例？- 文章每列 完一个事例后， 有一句或一段精要的 述、分析。齐读 ：分析的句子：事例1：“在他看来”；事例 2：“在他看来”，列 完 两个事例后， 有一段更

5、深入的 ，揭示事例所 涵的道理： 在 第 2 页共 4 页些有着丰富内在世界的伟人面前， 无论是夺取生命的屠刀， 还是至高无上的亚历山大大帝， 都是那么无足轻重， 不屑一顾；在这些有着高贵灵魂的伟人眼中，肉身和身外的一切又是那么毫无价值。所有这些分析和议论， 就如一条条纽带， 把事例和论点联系起来， 从而有力地证明了作者的观点。在举阿基米德的事例后又举第欧根尼的例子是否有必要？为什么？有必要。 因为这 2 个事例都证明了 “一切贤哲都十分珍惜内在的精神生活，所取事例是典型有力的， 各个事例的角度侧重点不同。 阿基米德侧重于生命将被别人夺取时， 第欧根尼是在地位显赫的人物要提供帮助的时候， 这样

6、就丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵。作者列举很多名人的事例已经很有说服力了， 为什么还要讲一个少女和青年画家的事情？说明追求高贵的灵魂并不是名人的专利。 “平庸”的人也常常有着纯正的追求，更有力地论证论点。作者为什么举这么多事例呢？举一、两个不就够了吗？（说服力不够）。那么是不是多多益善呢？- 这不仅仅是数量问题，而是考虑到事物各自不同的代表性。3、研读课本：那么，作者举五个事例分别从什么角度去论述的？（出示图片 9）方法指导：注意文中作者举例后的分析，用圈点勾划的方法把重点的句子，关键的词语标示出来。这样可以帮助你归纳总结4、师小结：这五个事例，有古代的、也有现代的；有中国的，、也有外国的；有贤

7、哲、也有普通人；故事发生的时刻也不同：有生命的关键时刻，也有平常时刻。作者从不同角度不同方面选取典型的事例，体现了议论文举例的典型性、代表性和全面性。5、从以上讨论中，你觉得我们在写议论文时应注意些什么？第 3 页共 4 页总结：文章 例要典型有力； 取事例角度各有 重；叙例要突出重点；分析事例要将 事 和 道理相 合，增 文章 服力 （ 例要典型， 叙例要生 概括， 要 要的分析） 。讨论： 合 五个例子从中 出一个人的灵魂高 体 在哪几个方面？（出示 片 9）-a.有思想； b. 有丰富的精神 富； c. 有 正的追求。五、大家交流：（出示 片 10）其 ，在 生活中， “灵魂的高 ” 有

8、更多的 内涵。比如： 人有 心， 他人有 信， 事 有 任心， 人生努力 斗 文中 ：“其 ，无 些名人的事例， 我 不妨稍微留心 察周 的 象。 我常常 ， 在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会 出很 人的光彩。 能把自己平 的 “ 人的光彩” 同学 听听，好 ？作 一名中学生，你 如何去做？- 守自己的灵魂有理想、有正确的人生 、世界 。（出示 片 11）六、教 寄 ：（出示 片 12）同学 ，高 的外表可以在短 装扮， 但灵魂的高 可要靠 的 “修 ”；外表的高 固然 人 心悦目，但灵魂的高 人 然起敬。 我 一起努力吧，从我做起，从身 做起，从小事做起，努力塑造自己的灵