九年级化学第一单元测试题及答案

1、.九年级化学上册第一单元测试试卷班级： 姓名： 一、我会选1.2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分非物质文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）a徽州石雕 b.阜阳剪纸 c.铁锻制的芜湖铁画 d. 松枝烧制的徽墨2.医院给病人氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置列说法不正确的是（ ）ab导管连接供给氧气的钢瓶 bb导管连接病人吸氧气的塑料管c.使用该装置用来观测是否有氧气输出 d.使用该装置用采观测氧气输出的运率3.古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名的由来。铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是（ ）a.硬度小 b.熔点低

2、c.密度大 d.能导电4.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ）a.氧气 b.二氧化碳 c.棉线 d.石蜡的固体小颗粒5.判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是 ( )a.发出强白光 b.放出大量热 c.镁条减少 d.有白色固体生成6.“全球变暖”列为“汉语盘点2007”年度国际关键词第一位，与此相关的环境问题是（ ）a.酸雨 b.温室效应 c.白色污染 d.臭氧层衰竭7.下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ）a.火焰分为三层 b.罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠c.蜡烛逐渐变短 d.生成

3、了气体二氧化碳8.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（ ）a.假设 b.设计实验 c.观察 d.得出结论9.下列选项中不属于化学研究的是（ ）a.研发氢能源 b.合成新材料 c.编写电脑程序 d.用石油生产化工原料10.下列图示实验操作中，正确的是（ ）精品.11.下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ）a嘴嚼米饭时有甜味(物理变化) b玻璃窗破裂(化学变化)c用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化) d水加热后变为水蒸气(化学变化)12.实验室中不能被加热的

4、玻璃仪器是（ ）a试管 b量筒 c烧杯 d锥形瓶二、我会填： 13.下列描述中 是物理变化， 是化学变化， 是物理性质， 是化学性质（填序号）碱式碳酸铜受热易分解 酒精燃烧 空气是无色无味的气体 木棒受力折断14. 测体积的仪器般用 ，量取液体体积时，量筒必须放_。视线与量筒内_保持水平。（注意：量筒不能用来加热，不能用作反应容器。）15. 试管夹夹持试管时，应手握试管夹的长柄，不要把拇指按在_ 上，试管夹夹持试管的位置应在试管口近_处。16.药品的存放：一般固体药品放在_中，液体药品放在_中。17.实验剩余的药品不能 ，也不要 ，更不要 ，要放入_。18. 液体药品的取用：取下瓶盖，_在桌上

5、，（以免药品被污染）。标签应_（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口_试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签_，放回原处。19.装置气密性检查：先将导管的一端_，用手紧贴_，若导管口_，说明装置气密性良好。20.加热固体时，试管口_（目的：防止冷凝水倒流炸裂试管），试管受热时先_，再_。21.玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水_。22对人体吸入空气和呼出气体与人体吸入的空气比较， 多， 少。三、我会探究23.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出 在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；用火柴去

6、点白烟；切下一块石蜡，放入水中；熄灭蜡烛；迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。 精品.请回答以下问题：（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是 。（2）按要求填写下列实验现象及其结论。探究步骤对实验的观察和描述点燃前石蜡放入水中观察到的现象 燃着时点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的 （选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度 。干冷的烧杯内壁出现 现象，澄清的石灰水 。熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。结论：蜡烛燃烧生成 。四、我会写24写出下列物质的符号（请注意大小写的区分）物质名称水氧气二氧化碳红磷镁条五氧化二磷化学符号精品.九年级化学第一单元评价试卷答案一、我会选（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中。315=45分）题号123456789101112答案daaddbdbcacb二、我会填：（每空3分，共36分）13.14. 测体积的仪器般用 ，量取液体体积时，量筒必须放_。视线与量筒内_保持水平。（注意：量筒不能用来加热，不能用作反应容器。）三、我会探究（每空1分，共7分，其中第一空只要有一个顺序不对就不得分）20、（1）（2）按要求填写下列实验现象及其结论。探究步骤对实验的观察和描