人教版（新课程标准）五年级上学期语文第27课《青山处处埋忠骨》同步练习

1、人教版（新课程标准）五年级上学期语文第27课青山处处埋忠骨同步练习 1. 看拼音，写词语。 xn jin xn zh dun lin y t _ _ _ _ wi wn x shng bn f chu ch _ _ _ _ 2. 给形近字组词 枕_稿_眷_殉_遗_ 沈_镐_誊_询_遣_ 3. 在横线上填上恰当的词语。 _的眷恋 _的眉头 _的目光 _的大字 _地说道 _地决定 4. “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗的意思是 _。 5. 查字典填空。 （1）“葬”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ （2）“援”用部首查字法，应查_部，再查_画。用

2、音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 6. 我能找出书写不正确的一组。 自愿军 锻练 破格 慰问 牺牲 悲痛 繁忙 意愿 献出 尊重 瞬间 文稿 7. 判断下列句子哪些是反问句。 （1）他为什么要躲躲藏藏呢? （2）岸英难道真的不在了? （3）战争究竟什么时候才会结束? （4）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗? 8. 我能按课文内容填空。 毛泽东的爱子_在抗美援朝战争中_后，毛泽东主席听闻这个噩耗后_和是否把毛岸英的遗体_的艰难抉择的过程。表现了毛泽东常人的_，超人的_。 9. 写出近义词 踌躇_ 黯然_ 尊重 _悲痛_ 10. 给下面的句子加标点。 秘书又

3、凑近主席_轻声说_朝鲜金日成首相来电_向主席表示慰问_他说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的_也是朝鲜人民的儿子_他要求把岸英葬在朝鲜_ 11. 下列成语补充完整。 狂轰_炸 原_不动 情不自_自我安_中流_柱 _精图治 12. 我能给词语选择恰当的解释（把序号填在括号里） 冒：a向外透，往上升b不顾恶劣的环境或危险c不加小心，卤茫、冲撞d用假的充当真的，假托。 傍晚，农家小院冒着缕缕炊烟。_ 今天我不应冒犯爷爷。 _ 地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。_ 这个人想冒名顶替。_ 二、阅读理解 13. 课内阅读，回答问题。 他，不愧为毛泽东的儿子 朝鲜北部的中国人民志愿军陵园里，长眠着一百

4、多名志愿军的英灵。其中有一座普普通通的圆形坟墓，墓前立着一块三尺高的花岗岩石牌，上面镌刻着七个大字：“毛岸英同志之墓。毛岸英原籍湖南省湘潭县韶山冲，是中国人民领袖毛泽东同志的长子。195年他坚决请求参加中国人民志愿军，于195年1月25日在抗美援朝中英勇牺牲。” 195年，朝鲜半岛的战火烧到鸭绿江边。毛岸英投笔从戎，随彭德怀司令员来到朝鲜战场。 11月24日下午，三架美国轰炸机在志愿军总部上空盘旋侦察。彭总发现这一情况，决定除作战室留下两人值班外，其余人员一律进入防空洞隐蔽。人们迅速地隐蔽起来。 本来，岸英今天可以不到作战室的木板房去值班，可他想起今天是第二战役第一天，事情千头万绪：彭总的命令

5、要发布到各兵团，各军，前线的胜利捷报要及时传回祖国。想到这，防空警报一解除，他便从防空洞冲出来到作战室去了。 “轰”天空中仿佛惊雷滚滚，那三架b29轰炸机狡猾地调转机头，重又飞临总部上空。 有人大喊：“不好，快进防空洞！”话音未落，炸弹就砸下来了，仅房顶就落了几十颗。顿时，烈焰升腾，蔓延成一片火海！ 岸英英勇地以身殉职！ 毛泽东得到岸英牺牲的消息沉默了好一会儿缓缓地说谁叫他是毛泽东的儿子停顿了好一会儿，毛泽东扳着指头算了一下说：“岸英牺牲的时候刚满二十八岁。为了中朝两党，两国人民的共同革命事业，献出了年轻的宝贵生命。作为无产阶级战士，共产党员，他尽到了自己的责任。” 这是一代伟人毛泽东对儿子的

6、评价！ 毛岸英不愧是毛泽东的儿子。 （1）给第八自然段（画横线处）加上标点。毛泽东得到岸英牺牲的消息_ 沉默了好一会儿_缓缓地说 _谁叫他是毛泽东的儿子_ （2）联系上下文理解词语： 投笔从戎：_ 以身殉职：_ （3）缩句： 毛泽东的长子毛岸英献出了年轻的宝贵生命。 （4）“毛岸英不愧是毛泽东的儿子”这句话的意思是 14. 课外阅读，回答问题。 小草 很多人爱花，因为花朵娇艳多彩;不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。 小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。 再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息;那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐。 你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它;洪水干旱不能灭绝它;即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地下