土木工程力学本课程基于网络考核改革试点方案

1、 土木工程力学（本）课程基于网络考核改革试点方案（2009年3月）一、考核改革的目的1通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式； 2通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实。3在结构分析电算化的行业背景下，探索土木工程力学（本）形成性考核合理的题型和内容，将形考重点放在杆件结构计算的基本概念、基本原理和基本方法的训练与测试。4探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。二、考核目标通过考核既要检测学生对力学基本概念、基本理论的理解程度，又要检测学生对基本方法的运用程度。三、考核对象中央广播电视大学开放教育土木工程专业（专科起点本科）的学生。四、考核方式

2、( 原四次作业由形成性考核代替 )本课程考核主要分为两种方式：形成性考核和终结性考试。形成性考核占总成绩的30%，由5次作业构成，随平时学习过程完成；终结性考试占总成绩的70%，在学期末进行。（一）形成性考核完成一定量的习题是学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。通过这些习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解、基本计算方法的应用，达到基本掌握本课程主要内容的目的。通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完

3、成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。第一部分 形考说明设计5次测验题，占课程综合成绩的30。形式：5次客观测试题。注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。操作：所有形成性考核试题均由中央电大统一编制。第二部分 形考内容序号章节内容形式发布时间最迟提交时间权重112章绪论；几何组成分析客观测试题4周5周5234章静定结构的受力分析和位移计算客观测试题5周8周3035章力法客观测试题9周11周15467章位移法；力矩分配法客观测试题12周14周2558-9章影响线及其应用；结构动力计算客观测试题15周16周25第一次形成性考核 客观测试题（100分），学习完第1章绪论和第2

4、章几何组成分析之后完成本次任务。本次测试从颁布到关闭的时间为2周，从颁布之日起，学生即可参加测试，计算机自动评判测试结果，测试成绩自动形成并记录；如学生对测试成绩不满意，可多次参加测试，我们只认定成绩最好的测试结果为最终成绩。题型：判断正误、单项选择、填空题。目的：检测学生对基本理论和基本方法的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1了解土木工程力学的基本研究对象和任务；了解结构计算简图的概念和简化要点，掌握结构体系中常见结点和支座的形式及其受力特点；了解平面杆件结构的分类；了解荷载的分类。2掌握自

5、由度及约束的概念；能够利用简单的几何组成规则分析体系的几何组成性质。样题：判断正误 （每题4分，共40分）两个刚片用不全平行也不全交于一点的三根链杆相联，组成的体系是无多余约束的几何不变体系。（ ）答案：（ ）单项选择（每小题4分，共40分） 图示体系为（ ）。A 瞬变体系 B 常变体系C 有多余约束的几何不变体系 D 无多余约束的几何不变体系答案：D填空（每空1分，共20分）试对下列体系进行几何组成分析。 (a) (b)(a) _体系 (b) _体系。答案：(a) 几何不变 (b) 瞬变第二次形成性考核 客观测试题（100分），学习完第3章静定结构受力分析和第4章静定结构位移计算之后完成本次

6、任务。本次测试从颁布到关闭的时间为4周，从颁布之日起，学生即可参加测试，计算机自动评判测试结果，测试成绩自动形成并记录；如学生对测试成绩不满意，可多次参加测试，我们只认定成绩最好的测试结果为最终成绩。题型：判断正误、单项选择、计算。目的：检测学生对基本理论和基本方法的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1理解杆件截面内力与外荷载的微分关系，理解结构的整体和局部平衡概念；熟练掌握梁、刚架的计算方法及内力图的绘制；掌握桁架及组合结构的计算方法；了解拱的计算方法。2了解变形体系的虚功原理及其应用形式；理

7、解并熟练掌握静定结构位移计算的一般公式；熟练掌握静定结构在荷载作用下的位移计算方法及图乘法；掌握支座位移和温度改变等因素作用下的位移计算方法；了解线弹性结构的互等定理，理解静定结构的基本力学特性。样题：判断正误 （每题3分，共30分）试判断下列弯矩图是否正确（ ）答案：（ ）单项选择（每小题3分，共30分） 下图所示结构弯矩图的正确形状是（ ）。答案：C计算题（共40分）下图所示为一悬臂梁，在A点作用集中荷载。试求中点C的挠度。（本小题10分） 解： 作图与图如图（b）、(c)所示。应用图乘法，图中三角形面积为（ ）（3分）A B C D图中相应的标距：（ ）（2分）A B C D 求得（ ）

8、（5分）A B C D 答案：C A D第三次形成性考核客观测试题（100分），学习完第5章力法之后完成本次任务。本次测试从颁布到关闭的时间为3周，从颁布之日起，学生即可参加测试，计算机自动评判测试结果，测试成绩自动形成并记录；如学生对测试成绩不满意，可多次参加测试，我们只认定成绩最好的测试结果为最终成绩。题型：判断正误、单项选择、计算。目的：检测学生对基本理论和基本方法的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1理解力法解超静定结构的原理。理解超静定结构的基本力学特性。熟练掌握用力法解在荷载作用下一

9、次及二次超静定结构的内力计算方法。掌握利用对称性计算超静定结构内力的方法。2了解多次超静定结构的内力计算方法。了解温度变化及支座位移时的内力计算方法。样题：判断正误 （每题3分）力法计算的基本结构可以是可变体系。 （ ）答案：（ ）单项选择（每小题3分） 用力法计算超静定结构时，其基本未知量为（ ）。A 杆端弯矩 B 结点角位移 C 结点线位移 D 多余未知力答案：D计算 试确定下列结构的超静定次数，并画出相应的基本结构。（本小题8分）(a) (b)(a)_次 (b)_次 (c)_次 (d)_次答案： (a)5 (b)1 (c)4 (d)7 第四次形成性考核客观测试题（100分），学习完第6章

10、位移法和第7章力矩分配法之后完成本次任务。本次测试从颁布到关闭的时间为3周，从颁布之日起，学生即可参加测试，计算机自动评判测试结果，测试成绩自动形成并记录；如学生对测试成绩不满意，可多次参加测试，我们只认定成绩最好的测试结果为最终成绩。题型：判断正误、单项选择、计算。目的：检测学生对基本理论和基本方法的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1理解位移法的基本概念及原理；熟练掌握具有一个及两个结点位移的结构的计算方法；掌握利用对称性的简化计算方法。2理解力矩分配法的基本概念，了解它在工程设计中的应用,

11、熟练掌握力矩分配法计算连续梁，掌握力矩分配法计算无结点线位移的刚架。样题：判断正误 （每题3分）在力矩分配中，当远端为铰支座时，其传递系数为0。 （ ）答案：（ ）单项选择（每小题3分） 用位移法求解图示结构时，基本未知量的个数是（ ）A 8 B 10 C 11 D 12答案：B计算 用力矩分配法计算下图所示连续梁，并绘制弯矩图。（本小题8分） 解 计算分配系数和固端弯矩 ， ，计算各杆的杆端弯矩结点ABC杆端ABBABCCB分配系数0.50.5固端弯矩-4040-360分配弯矩传递弯矩最后杆端弯矩 (单位：kNm)答案：结点ABC杆端ABBABCCB分配系数0.50.5固端弯矩-4040-3

12、60分配弯矩-2-2传递弯矩-10最后杆端弯矩-4138-380(单位：kNm) 第五次形成性考核客观测试题（100分），学习完第8章影响线及其应用和第9章结构动力计算之后完成本次任务。本次测试从颁布到关闭的时间为2周，从颁布之日起，学生即可参加测试，计算机自动评判测试结果，测试成绩自动形成并记录；如学生对测试成绩不满意，可多次参加测试，我们只认定成绩最好的测试结果为最终成绩。题型：判断正误、单项选择、计算。目的：检测学生对基本理论和基本方法的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1理解影响线的概念

13、,了解影响线的用途,学会如何使用影响线,掌握直接和间接荷载作用下单跨静定梁的弯矩、剪力、支反力影响线的做法。2掌握单自由度体系在自由振动及简谐荷载作用下的动力解。了解双自由度体系自由振动的解，了解阻尼对振动的影响，了解结构的共振现象。样题：判断正误 （每题3分）简支梁跨中C 截面弯矩影响线的物理意义是荷载作用在截面C 的弯矩图形。（）答案：（ ）单项选择（每小题3分） 绘制任一量值的影响线时，假定荷载是（）。A 一个方向不变的单位移动荷载 B 移动荷载 C 动力荷载 D可动荷载答案：A计算 作出图示伸臂梁的影响线。（本小题5分）伸臂梁的影响线应该是（ ）。ABC 答案：A（二）终结性考试 主要目的：考核学员对结构计算的基本概念，基本理论和分析方法的掌握情况。第一部分 考试说明比重：占课程综合成绩的70%，按百分制计算。题型：单项选择、判断正误、计算。操作：采用纸制半开卷考试，中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。第二部分 考试样题一、单项选择题（每小题3分，共10小题） 1.在力矩分配法中，各杆端之最后弯矩是（ ）。A 分配弯矩之代数和 B 固端弯矩与分配弯矩之代数和C固端弯矩与分配弯矩、传递弯矩之代数和 D 分配弯矩与传递弯矩之代数和答案：（ C ）二