上海市2016-2017学年名校语文小升初模拟试卷

1、上海市2016-2017学年名校语文小升初模拟试卷 1. 下列各组成语中划线字读音错误的一组是（ ） a . 安分（fn）守己 按（n）部就班 背（bi）井离乡 草菅（jin）人命 b . 吹毛求疵（c） 绰绰（chu）有余 瞠（chng）目结舌 咄咄（du）逼人 c . 发人深省（xng） 耳濡（r）目染 风驰电掣（ch） 刚正不阿（） d . 含辛茹（r）苦 荷（h）枪实弹 虎视眈眈（dn） 荒谬（mi）绝伦 2. 趣味姓氏 读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。 天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。 这四种姓是：_。 若按音序重新排列的顺序是：_、_、_、_

2、写出下列姓氏的正确读音。 _ _ _ _ 解 仇 洗 纪 3. 我会填字典 新华字典正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是_在前，_在中，_在后。 “乃”字的笔顺是_，用数笔画查字法应查_画，在字典里“巧”有以下几种解释：你的，你；竟；才；是，为；就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第_种解释，在“失败乃成功之母”中应取第_种解释。 4. 在横线上填上恰当的字 某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个_字，文明礼貌突出一个_字；力争上游突出一个_字，强身健体突出一个_字。 5. 口字谜 五口_ 六口_ 七口

3、_ 十口_、_、_ 6. 人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕手段，手足兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？ 心腹_ 心肝_ 心脏_ 心胸_ 7. 看字猜成语 如：晕晖（晕头转向） 杭航_ 亚哑_ 迁迈_ 道邈_ 记认_ 8. 活学活用 漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：_、_。 教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：_、_。 操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：_、_。 9. 写出与这些成语相关的人物。 四面楚歌_ 望梅止渴_ 指

4、鹿为马_ 入木三分_ 图穷匕见_ 卧薪尝胆_ 10. 有一个人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，每句是一个“一”字开头的成语，请你写写看。 劝告你不听_ 什么都不懂_ 本利都丢光_ 美梦全落空_ 11. 下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。 电报稿：车已开五日即到。 12. 下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联。 上联：碧野田间牛得草。请写出下联：_。 碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间 林里 马识途 流沙河 13. 根据句意在横线上填上适当的诗句。 在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一

5、定会情不自禁地吟诵 “_，_”；当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“_，_”；当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“_，_”的美好诗句。 14. 有趣的“四”字。 四书是大学、_、_和_。 中国古代四大民间传说是_、_、_、_。 15. 在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_。 请你完成关于这位英雄人物的两个歇后语： 【英雄】失荆州_ 【英雄】喝酒_ 16. 仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。 例句：语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。 语文是_，让人_；语文是_，让人_；语文是_，让人_。 二、&

6、lt;b>阅读训练营</b> 17. 阅读文言文北人食菱，回答后面的问题。 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：”前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。仕：做官。坐：因为。 （1）解释字的意思。 识：_ 欲：_ （2）翻译下列句子。 我非不知，并壳者，欲以去热也。 此坐强不知以为知也。 （3）选择正确的答案 北人食菱，并壳入口。是因为_ a、连壳吃可以清热。 b、他不知道吃菱要去壳。 答曰

7、：“前山后山，何地不有？”这是因为_ a、他们那个地方前山后山都有菱。 b、他不知道菱生长在水里。 （4）阅读本文，说说你对北人的看法。 18. 阅读下文，回答问题 欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿_你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动_大名鼎鼎_写_猎人笔记_的作家屠格涅夫逢人就称赞你_

8、他说_这位青年人如果能继续写下去_他的前途一定不可限量_作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，

9、曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xng hng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（j y gi y）

10、,一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。 （1）在文中括号内选出最恰当的词语和划线字词的正确读音。 收到姑母的信后_（惊喜若狂 喜上眉梢） （渴望 妄想）_得到别人的欣赏 一行_（xng hng） 给予_（j y gi y） （2）“信”字的解释有：相信；不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的横线上 姑母写信_ 信笔涂鸦_ 找回了自信_ （3）除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？ （4）联系上下文，写出下列词语的意思。 钟爱有加：_。 脱胎换骨：_。 重新做人：_。 （5）在第一自然段的横线上处填上正确的标点符号