甘肃省会宁县第一中学2018_2019学年高一生物下学期期中试题

1、会宁一中学年度第二学期中期考试高一级生物试卷注意事项：答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息请将答案正确填写在答题卡上第卷（选择题)一、单选题（选择题共题，每题分，共分。）、下列有关酶的叙述, 不正确的是(). 所有的酶都含有、 、四种元素.酶的作用机理是降低化学反应的活化能. 酸、碱、高、低温都能使酶失活.酶在细胞内、外都可以发挥作用、某种生物体内, 存在某时 , 有一种化学反应能正常进行, 当水解此后 , 此种化学反应即刻停止。由此可以说明()是该种生物的遗传物质可起到生物催化剂的作用结构不稳定主要存在于细胞质中、嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，下列使用方法中

2、最佳的是 (). 炒肉的过程中加入肉炒熟后起锅前加入. 先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟.室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟、某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响，设计了下表所示的对比实验。其他同学看了该实验设计后，提出下列修改意见，其中正确的是（）试管号加入物质号号稀淀粉糊（）新鲜唾液（）蒸馏水（）恒温处理（）碘液（滴）- 1 - / 10号试管不必加蒸馏水，而应该加入新鲜唾液号试管不必加入新鲜唾液，而应加入蒸馏水号试管应该保持在环境中进行恒温处理号试管应加入新鲜唾液，并保持在环境中进行恒温处理、在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和值分别属于 ()

3、自变量和因变量因变量和无关变量自变量和无关变量自变量和对照变量、通常胃的值约为，在测定胃蛋白酶的活性时，将溶液值由降到的过程中，胃蛋白酶的活性将（）. 不断上升.没有变化.先升后降.先降后升、某同学探究温度、 、底物浓度与酶促反应速率的关系，绘制出如下曲线图。有关叙述正确的是 ( )图中，点时酶活性很低，因此酶促反应速率也很低图中，点与点酶的空间结构都被破坏，因此酶活性较低图中，将相关因素从点调至点，酶促反应速率不能升至最高图、图、图中相关因素依次是底物浓度、温度、是细胞内直接的能源物质，可通过多种细胞途径产生( 如下图所示 ) 。以下说法正确的是()过程和过程都有 的生成过程和过程都要在细胞

4、器中进行由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的含量迅速下降. 在物质和能量上都可成为互逆反应、在生物体的生命活动过程中, 产生的细胞场所有(). 细胞核叶绿体线粒体.高尔基体线粒体叶绿体- 2 - / 10. 线粒体叶绿体细胞质基质.高尔基体细胞质基质线粒体、下列关于“葡萄糖丙酮酸”的过程，叙述错误的是（）. 过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行. 过程可产生，也可不产生. 过程可产生 ，也可消耗 . 过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行、水果罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”，引起盖子鼓起的最可能原因是().好氧型细菌呼吸，产生和酵母菌呼吸，产生和乳酸菌呼吸，产生和

5、酵母菌呼吸，产生和、人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸，进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有（）酒精乳酸A. .、人体运动强度与氧气消耗量和血液中乳酸含量的关系如图。下列说法错误的是（）运动状态下，肌肉细胞的产生量等于的消耗量运动强度为时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以热能散失，其余储存在中若运动强度长时间超过，肌细胞积累大量乳酸使肌肉有酸痛感、某植物器官的呼吸强度（用释放量表示）与吸收量的关系如图所示，分析正确的是（）- 3 - / 10浓度越低，呼吸强度越小点时释放的全部是无氧呼吸的产物点时细胞呼吸的产物中还有乙醇点时有氧呼吸和无氧

6、呼吸的释放量相等、叶绿体中的色素主要吸收的光有(). 黄光和红光.红光和绿光.红光和蓝紫光.黄光和蓝紫光、与光合作用光反应有关的色素和酶分别分布在叶绿体的（）. 类囊体薄膜上，基质中.类囊体薄膜，类囊体薄膜. 基质中 , 类囊体薄膜上.基质中，基质中、光反应为暗反应提供的物质是(). 氧气和.和.和氧气、在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是()未加石英砂、研磨不充分一次加入大量的无水酒精提取分次加入少量无水酒精提取使用放置数天的菠菜叶A. 、在圆形滤纸的中央，滴一滴叶绿体色素提取液，色素在滤纸上扩散成四个同心圆，排列在最外侧和最内侧的色素是（）. 叶绿素胡萝卜素.

7、叶绿素叶黄素. 胡萝卜素叶绿素.叶绿素叶黄素、硝化细菌进行化能合成作用时需要氧化无机物，合成有机物需要的能量分别是（）光能.铵盐化学能化学能.氧气光能- 4 - / 10、科学家用含的来追踪光合作用中的碳原子，则碳原子的转移途径是（） 三碳化合物 丙酮酸 三碳化合物 糖类等有机物 叶绿素 五碳化合物 三碳化合物、检测绿色植物的光反应是否进行，最简便的方法是检测（）是否生成. 淀粉.三碳化合物.氧气、光合作用强度可用多种指标表示, 以下不适合的是(). 植物体鲜重增加量.植物体干重增加量. 氧气释放量.二氧化碳释放量、在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、 叶绿体基质中产生的代谢产物分别是(

8、). 丙酮酸葡萄糖二氧化碳.丙酮酸二氧化碳葡萄糖. 二氧化碳丙酮酸葡萄糖.葡萄糖丙酮酸二氧化碳、一密闭容器内加入葡萄糖和酵母菌小时后测得该容器中氧气减少毫升, 二氧化碳增加毫升,则在小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的().倍.倍.倍.倍、果蔬保存措施得当的是（）. 零下低温干燥低氧. 零上低温保持一定湿度低氧. 零上低温干燥无氧. 零上低温保持一定湿度无氧、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()都在线粒体中进行都需要酶都需要氧都产生都有丙酮酸生成. .、下列各项应用中, 主要利用细胞呼吸原理的是()中耕松土合理密植贮存种子水果保存套种消毒纱布包扎伤口项项项项、冬季 , 利用温室生产蔬菜时,

9、不利于提高蔬菜作物产量的措施是(). 阻止空气流通.调控昼夜温差.补充人工光照.调控温室湿度、在绿色植物的光合作用和细胞呼吸过程中, 两者都可产生的物质是().二氧化碳.氧气.丙酮酸- 5 - / 10、下图为某植物叶肉细胞结构示意图，请据图分析，不正确的一项是（）当光合作用强度大于呼吸作用强度时, 图中存在的箭头有.当光合作用强度等于呼吸作用强度时,图中存在的箭头有当光合作用强度小于呼吸作用强度时,图中存在的箭头图中、分别表示氧气、二氧化碳、氧气、下列选项中，对光合作用影响最小的是()A. 二氧化碳的含量.氮气的含量B. 光照的强弱.叶绿体色素的含量、生长于较弱阳光下的植物，当提高浓度时，光

10、合作用速度并未增快这一现象最可能的解释是（）呼吸作用受阻影响光合作用光反应过程在弱光条件下受到限制暗反应过程的酶在弱光条件下活性低呼吸作用强，大量消耗光合作用的产物、萨克斯在试验中将绿色色片放在暗处几小时的目的是（）. 将叶片中的水分消耗尽. 将叶片中原有的淀粉消耗尽. 增加叶片的呼吸强度. 提高叶片对光的敏感度、在实验中需要控制各种变量，其中人为改变的变量是(). 因变量.自变量.无关变量.控制变量、在做植物实验的暗室内，为了尽可能地降低植物光合作用的强度，最好安装（）. 红光灯.绿光灯.白炽灯.蓝光灯、设置两个或两个以上实验组，通过对结果的比较分析来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验

11、叫（）- 6 - / 10. 标准实验.对比实验.模拟实验.演示实验、下列关于恩格尔曼实验的叙述，正确的是（）用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈椭球形便于观察通过同位素示踪法证明了氧气是叶绿体释放出来的实验材料先放在没有空气的黑暗环境中以排除氧气和光的干扰根据产生气泡的位置来确定绿色植物进行光合作用的部位、如图表示某高等植物细胞内的物质和能量代谢过程，以下描述不正确的是（）. 过程发生在叶绿体中. 过程只发生在线粒体中. 过程中活跃的化学能转变为稳定的化学能. 若突然由光照变为黑暗，叶肉细胞中的含量会减少、细胞呼吸和光合作用的实质分别是（）A. 分解有机物，储存能量分解有机物，释放能量合成有机物

12、，储存能量合成有机物，释放能量分解有机物，释放能量合成有机物，储存能量. 合成有机物，释放能量分解有机物，储存能量第卷（非选择题 )二、非选择题（共题，除标注外每空分，共分。）、（分）下图是有氧呼吸过程图解。请据图回答：所代表的物质名称是。有氧呼吸的主要场所是，进入该场所的呼吸底物是（至少两点）（分）。有氧呼吸的全过程分为三个阶段，其中释放的二氧化碳是在第阶段产生的；在第阶段参与反应，在第阶段形成。如果氧气供应不足，则人体内的分解产物是，反应的场所是，试写出反应式（分）。写出有氧呼吸的总反应式（分）。、（分）下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答：- 7 - / 10()

13、 吸收光能的色素分布在叶绿体的上。() 暗反应的场所是在中，暗反应需要光反应提供的物质是和。() 过程称为，过程中能量变化情况是。() 过程称为，其代谢产物是。() 夏日的午后， 如果气温过高， 叶片的气孔关闭，导致供应大大减少， 的产量随之 （填增加减少）。()光合作用过程的总反应式可概括为（分）。、（分）两个生物兴趣小组分别进行了如下的实验。请分析作答:() 甲兴趣小组想探究: 酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生。现提供若干套( 每套均有数个 ) 实验装置 , 如下图 () 所示 :请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序 ( 装置可重复使用 ) 。有氧条件下的装置序号（分）

14、；无氧条件下的装置序号（分）。装置中瓶的作用是（分）瓶中澄清的石灰水还可用代替。() 乙兴趣小组以新鲜绿叶为材料提取和分离了叶绿体中的色素, 请回答：该实验中需要使用的化学药品有二氧化硅、和碳酸钙, 碳酸钙的作用是（分）。该实验中用纸层析方法分离各种色素。其分离的原理是- 8 - / 10（分）。该实验结果如右图所示, 其中代表的色素是；色素带的颜色是。会宁一中学年度第二学期中期考试高一级生物参考答案一、选择题、二、非选择题、（）丙酮酸（）线粒体丙酮酸、水、 和氧气等（）（）乳酸细胞质基质反应式略（）反应式略【解析】试题分析： () 分析有氧呼吸过程图解可知是丙酮酸，是水，是二氧化碳，都是。（

15、）有氧呼吸第一和第二阶段都产生少量，第三阶段产生大量。（）有氧呼吸的主要场所是线粒体，进入该场所的呼吸底物是丙酮酸、水、 和氧气等。（）人体内血红蛋白携带的进入组织细胞的线粒体依次跨过的膜是红细胞的细胞膜、毛细血管壁、组织细胞的细胞膜、线粒体外膜和线粒体内膜，共层膜。（）供应不足，则人体内进行无氧呼吸分解产物是乳酸，释放的能量少，反应场所是细胞质基质。【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能读懂过程图分析并得出合理结论的能力。、(1) 类囊体薄膜(2)叶绿体基质【】（或还原态氢）（或三磷酸腺苷）(3)光反应光能转变成中（活跃）的化学能()的

16、还原（）或有机物或()减少()反应式略【解析】 试题分析：据图分析，图中是叶绿体内膜，是叶绿体的类囊体膜，是叶绿体- 9 - / 10基粒。是光反应阶段，其中是还原氢，是，是暗反应阶段，其中是二氧化碳，是有机物，过程称为二氧化碳固定，过程称为三碳化合物还原。（）叶绿体中吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，即图中。（）暗反应的场所是叶绿体基质，光反应为暗反应过程提供了还原氢和，分别为图中的、。（）是光反应阶段，光反应中的能量变化，是将光能转变成中活跃的化学能。（）据图分析已知，过程表示暗反应过程中三碳化合物的还原；代谢产物是有机物。（）夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，二氧化碳固定过程减弱，生成的三碳化合物减少，而三碳化合物仍然被还原，因此叶肉细胞中三碳化合物含量降低。（）【点睛】解答本题的关键是判断图中各个数字代表的生理过程或者结构名称，以及代表的物质名称。、（） ( 或)吸收空气中的，排除其对实验结果的干扰溴麝香草酚蓝水溶液（）无水乙醇（丙酮