职校弱势群体子女教育策略和方法的研究-课题实施方案

1、职校弱势群体子女教育策略和方法的研究-课题实施方案 天津市教育科学“十一五”规划重点课题 职校弱势群体子女教育策略和方法的研究 实 施 方 案 职校弱势群体子女教育策略和方法的研究课题组 天津市统计职业中等专业学校 xxxx年4月 以下是本课题组拟定的课题实施方案，共包括十一个部分： 一、 课题研究的界定 （一） 核心概念的界定 1、 弱势群体子女 （1） 弱势群体：目前我国学术界对于弱势群体没有统一的认识。总的来说，一部分人群（通常指少数）比另一部分人群（通常指多数）在经济、文化、体能、智能、处境等方面处于一种相对不利的地位，我们通常把他们称为弱势群体。 有学者将弱势群体做了深入细致地划分：

2、 从经济学角度看，是指那些在就业竞争获取经济收益维持生计上处于不利境地，需要关注的人群。 从生理学角度看，是指那些生理上有残疾，不能如正常人 一样生活、学习、工作，需要加以关注和关照的人群。 从城乡差异的角度讲，是指那些从农村流入城市，主要靠 体力或手工艺从事建筑、环卫、维修、保姆等艰苦行业和服务行业，没有取得城市户口而需要加以关注的人群。 1 从就业状态上分析，是指那些下岗或到就业年龄而没有获得就 业机会，生活缺乏保障的人群。 从性别上分析，女性尤其是农村女性和缺少教育的女性，相对 于男性而言也是需要关注的弱势群体。 从年龄层次上分析，未成年人和老年人相对应青壮年人在体力 智力的对抗中也处于

3、弱势，也是需要保护照顾的群体。 另有研究者从构建社会主义和谐社会的战略思想角度去考虑当 前我国社会中比较凸显的弱势群体问题，将弱势群体定义为那些在 政治、经济和文化生活中处于劣势，无法平等的享受到社会经济发 展的成果，生活处于困境的人群。 正如国家劳动和社会保障部门权威人士所指出的，目前我国弱 势群体主要包括： 1农村的低收入者。 2下岗职工或已经离开了再就业服务中心仍没找到工作的人。 3体制外的人，即靠打零工、摆小摊养家活口的人和残疾人，和孤 2 寡老人。 4进城的农民工，他们没有享受与城市劳动者相同的待遇，劳动权 益得不到保护。 5较早从集体企业退休的体制内人员，他们的单位要么破产，要么

4、效益欠佳，不可能为这部分人缴纳医疗等社会保险，他们的收入仅够吃饭，没有城市最低生活保障。 （2）弱势群体子女 系指弱势群体家庭的子女。 (3)职校弱势群体子女 系指中等职业学校学生中的弱势群体子女 2、教育策略： 是指建立在一定理论基础上，为实现某种教育目的而制定的总体实施方案。它提供的是一种在理论框架指导下的思维方式和行为准则。 （二） 研究范围的界定 3 1、 研究的对象 本课题针对研究中等职业学校在校生，以本校学生作为研究对象。 2、 研究的内容 本课题主要研究针对弱势群体子女的学校管理、学习指导、德育教育和心理辅导。 二、 课题研究的背景意义 自改革开放以来，国家各个领域都得到了迅猛发展。我国国力日益强盛，人民生活水平不断提高。特别是进入21世纪之后，我国更是得到了百年不遇的发展机遇期。各个领域不断同世界接轨，赶超发达国家的步伐越来越快，中国几代人富民强国的梦想在一步步地实现。 但是，在这样的形式下同样出现了企业破产倒闭，职工下岗失