阳逻思源学校关于开展新一轮校园文化建设的方案

1、阳逻思源学校关于开展新一轮校园文化建设的方案 阳逻思源学校关于开展新一轮校园文化建设的方案 校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。 我们要站在新起点，迎接新思源，塑造新形象，注入新内涵，把握新标准，培育新亮点，开展新一轮中小学校园文化建设，创建和谐校园，努力办人民满意的教育。 一、指导思想 坚持科学发展观，树立社会主义荣辱观，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培育学生良好的行为习惯相结合，以中小学

2、师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让师生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中磨砺品质，陶冶情操，全面发展，健康成长。 二建设目标 在新一轮校园文化建设中要初步形成反映基础教育本质特征和要求的四大校园文化：精神文化；物质文化；制度文化；活动文化。要创建和形成具有时代特色的七大校园文化建设系列：生命健康系列；文明礼仪系列：科学文化系列：爱国主义系列；中华优秀传统文化系列：人类优秀文化系列；遵纪守法系列。 三实施方案 （一）大力加强校园精神文化建设 1以尊重学生为前提，强化

3、生命意识，牢固树立健康第一的思想。加强对学生的教育和引导，建设形成自主、合作、探究的良好学风。立足德育阵地，注重养成教育，落实好中学生守则和中学生日常行为规范，倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业。 2扎实开展师德教育，建设形成爱生、乐教、敬业的优良教风。激励教师终身学习，不断提高自身综合素养，倡导教师真诚面对每一个学生，关注每一个学生每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现解决每一个学生遇到的困难和问题，让所有学生在校园都能健康快乐地成长。 3认真抓好班级和团队工作，建设形成团结友爱、互相帮助

4、、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风。倡导营造充满正气的舆论氛围，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好，培养学生主人翁的意识和责任感，提高自我管理、自我教育的能力。 4挖掘、提炼本校优良传统和文化底蕴，着力刨造具有本校特色的校园精神。通过校报、校刊等载体，让师生耳濡目染，受到校园精神的熏陶、激励并不断外显在师生的行为中。充分利用校园、广播站、板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现学校教育理念。 5注意了解和掌握社会文化动态，特别注意校园和谐人际关系的建立，整合扬优势，碰撞弃陋习。 （二）大力加强校园活动文化建设 1按照七大校园文化建

5、设系列，组织开展校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。 2充分发挥德育阵地的主渠道作用。坚持每天开展读报、课间操活动，重视课间特别是大课间体育活动，保证学生每天一小时体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感；坚持落实每周班（队）会、晨（夕）会，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话，开展系列 主题教育活动。 3利用综合实践活动课时和机动课时，积极丌展研究性学习和思想道德实践活动。从实际出发，组建学生合唱团、器乐队、舞蹈队、书法小组、读报、演讲等活动，积极推广优秀少儿歌曲，开展多种形式的歌曲演唱活动；为共青团

6、、少先队的活动提供阵地，保证活动的条件和时间，支持团（队）组织发挥自身优势开展好已有的传统活动，发挥学生业余团（党）校在学生教育中的骨 干示范与引领作用。将读书和写字活动引向深入，在校园内唱熟三首歌：父亲、母亲、国家。 4充分利用好节日开展系列主题教育活动。如：“三八”妇女节、“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“八一”建军节、“十一”国庆节及教师节等重大芾庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，传统节日如：清明节、端午节、中秋节、重阳节等，设计、开展丰富多彩的活动；利用“弘扬和培育民族精神月工”、入学毕业、入队离队、入团、成人等特殊意义的日子，开展主题教育活动。使学生开阔视野，丰富知识

7、，陶冶性情，增强能 力、提高素质、提升校园文化水准。 5充分发挥教师节、科技节、艺术节、教师技能竞赛等相关活动的作用，进行师生互动，培养爱生情怀，展示教师风采，营造有利于教职员工身心愉悦的工作环境与氛围，增强教职员工的校园归属感，为教师不断提高自身专业素养搭建平台，提供个人发展空间。 6组织开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。把集中活动与经常性的校园文体活动紧密结合起来，促进民族精神贯穿在中小学教育教学的各个环节，渗透到中小学生学习、生活的各个方面。特别要将社会主义荣辱观的教育内容有机纳入到“中小学弘扬和培育民族精神月”的主题教育活动之中。 （三）大力加强校园物质文化建设 1充分利用校园的每一个角落，营造良好的环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。 2高度重视校园人文环境建设，精心设计，注重实用功能，体现文化品味。 3。加大资金投入，不断完善学校设施、设备。要充实藏书量，加强图书室、计算机教室管理员的培训，健全管理制度，让图书室、阅览室、计算机教室最大限度地发挥效用，成为学生吸取文化粮食的重要场所。 4充分发挥学生的主体作用。在班级、楼道、教室、草坪、墙壁和食堂等文化建设中，鼓励学生积极参与设计、维护