网络基础知识 教案

1、网络基础知识 教案 第一节 认识计算机络教案 第一周 第1节 了解计算机络 第1课时 教学目标：1、了解什么是计算机络。 2、知道计算机络的作用。 3、学会使用校园中的共享资源。 教学任务：学会资源共享。 教学重点：了解计算机络的作用。 教学难点：设置资源共享。 课时安排：2课时。 教学过程： 一、课前准备 1、安排座位 根据学生人数安排座位。 2、上课要求 3、进入微机室的要求 1）、按照教师的安排有顺序的进入教室。 2）、不准在微机室内大声喧哗，不准随便离开座位。 3）、不准乱动机房内电缆开关之类的设备，防止触电。 4）、正确使用键盘、鼠标，不要重击，以免损坏。按各类按钮要轻按不能乱按。

2、5）、上课有事有问题要举手，得到老师的允许，方可进行。 6）、下课时要轻轻的将键盘、凳子放回原处。然后一排排的有序离开教室。 4、微机室卫生要求 1）、进入微机室必须穿脚套。 2）、不准在微机室乱丢纸屑。 二、激发兴趣 引入新课 不知从何时起，“络”已经悄悄地来到了我们的生活当中。相信大家平时经常能够听到这样的话：“你上了吗？”，“我从上给你发信息”?这个“”指的就是计算机络。那么，什么是计算机络？计算机络能帮我们做什么呢？本节我们就来学习这些知识。 三、新授内容 1、认识计算机络在windows操作系统的“游戏”附件当中，有一个“红心大战”游戏。这个游戏不但可以和多个同学一起玩。 做一做：四

3、个同学一组，一起来玩“红心大战”游戏。 l 第3步：在窗口中双击某个共享资源，可打开这个文件夹，查看其中的内容。 第4步：双击任意一个文件的图标，即可以打开相应的软件查看文件的内容。 四、合作交流 归纳概括 试试看 通过“上邻居”，在自己的计算机上查看络中其他同学计算机中的共享文件。 练后互相讨论。本课你有什么收获？ 教后记： 本课使学生了解计算机络的基础知识，掌握计算机络能做些什么，为文件夹设置共享不但可以获得别人提供的共享资源，也可以把自己的优秀资源让他人共享。大部分学生掌握的很好，能快速将文件夹设置共享，并且能和别人交流自己的看法。 第二周 第1节 了解计算机络 第2课时 教学目标：1、

4、了解什么是计算机络。 2、知道计算机络的作用。 3、学会使用校园中的共享资源。 教学任务：学会资源共享。 教学重点：了解计算机络的作用。 教学难点：设置资源共享。 课时安排：2课时。 教学过程： 一、新授 1、知识窗 把文件夹设置为共享资源 建立计算机络的目的之一是实现资源共享。通过计算机络，我们不但可以获得别人提供的共享资源，也可以把自己的优秀资源让他人共享。要想将自己计算机中资源与其他络用户共享，必须先将该资源设置为共享资源。 例如，将“张丽资源”文件夹设为共享文件夹的过程如下： 1）、找到d盘的“张丽资源”文件夹。 2）、在“张丽资源”文件夹上单击鼠标右键，弹出快捷菜单。单击快捷菜单中的

5、“共享”选项，出现“张丽资料”属性对话框。 3）、在“张丽资料”属性对话框的共享选项卡中，单击选中“共享名”后面的框中出现了默认的共享文件夹名称“张丽资料”。 4）、在“访问类型”栏设置访问权限。选中“只读”项，只允许络用户读取和复制文件，不允许对原文件进行删除或修改操作；选中“完全”项，允许络用户对文件进行各种操作；选中“根据密码访问”项，则根据络用户输入的不同密码赋予不同的访问权限。 二、巩固练习 1、说说看 你能随意看络中其他计算机上的文件吗？ 2、试试看 通过“中邻居”，在自己的计算机中查看络中其他同学计算机中的共享文件。 3、练习后回答 玩“红心大战”游戏时，如果找不到四个同学还能玩

6、吗？我们能不能和远在北京的小朋友一起玩“上红心大战”？ 你的身边还有哪些络？它们各有什么作用？对你的学习和生活有影响？ 能过“上邻居”，查看教师机中的“学习素材”共享文件夹，这个文件夹中的文件都是老师为了帮助我们学习而准备的，看看有没有你需要的素材。 三、实践活动 完成p10的实践活动 第三周 第2节 神奇的因特世界 第1课时 学习目标： 1、了解因特。 2、知道www、站、页以及址等概念，了望它们之间的关系。 3、学会启动和退出ie浏览器；认识ie浏览器，熟悉浏览器窗口的各组成部分。 4、学会使用ie浏览器浏览页。 教学重点：知道www、站、页以及址等概念，了望它们之间的关系。 教学难点：设

7、置资源共享。 课时安排：2课时。 教学过程： 一、创设情景 引入新课 在学校的络机房里，我们坐在自己的座位上，通过“上邻居”就可以浏览其他同学计算机中的内容，非常方便。实际上，学校的络机房仅仅是一个小局域，在我们身边还有一个世界上覆盖面最广的大型络因特。因特上有各种各样丰富多彩的内容，为我们提供一个精彩的世界，有人说通过因特可以“足不出户便知天下事”。下面就我们一起去认识一下这个神奇的因特。 二、自主探索 探究新知 1、简介因特 同学们经常听说的“上”就是指访问因特，因特是由全世界的许多计算机连接在一起组成的络。因特的英文名字叫internet。它可不是一个“络”，而是由世界上许多大小小的计算

8、机络相互连接形成的，几乎覆盖了地球上的每一个角落，因此也有人叫它国际互联。因特是世界上最大的广域。 因特能有这么大的神通，是因为因特上有许多计算机在为大家服务，这些计算机被称为站。不同的站提供不同的服务，例如：有的站主要用来帮助大家收发信件，有的站主要供大家发表意见，有的站专门帮肋大家查找信息，有的站可以辅助学习，有的站可以教我们如何写作文? 为了便于区别，因特中每一个站都有一个由英文字母、数字和符号组成的“地址”，称为址。例如： 中国中小学教学站的址是： 下一代站的址是： 说说看:你周围哪些人上过因特?他们上做什么?络给他们提供了哪些方便? 2、www和ie浏览器 因特可提供各种各样的信息服

9、务，其中最精彩、最引人入胜的一个服务项目就是浏览www。在因特上有许多www站。它们不仅提供文字信息，还提供丰富多彩的图形、声音、动画、影视等多媒体信息。浏览www就像是在信息的络存放着大量的信息，我们可以通过访问因特中的计算机来获得这些信息。要想从上获得信息，必须使用浏览器。最常用的浏览器就是internet explorer（因特探险家），简称ie。 单击任务栏中的ie浏览器图标，打开ie浏览器窗口。 在这个窗口中，各组成部分的作用如下。 标题栏：显示浏览器软件的名称和当前正在浏览的页各名称。 菜单栏：提供浏览器操作和设置的命令。 工具栏：提供浏览器的常用操作命令。 地址栏：在地址栏中输入址后按一下回车键，就可以浏览相应的站或者页。