7.1几何图形 曹杨方.ppt

1、7.1 几何图形,金华五中 曹杨方,义务教育课程标准实验教科书 浙江版数学七年级上册,立方体,长方体,球体,圆柱体,圆锥体,presents(礼物）,这些礼物让你想起哪些熟悉的几何体？,忆一忆,请将下列实物和与其形似的几何体连线.,你还能举出一些在日常生活中与上述几何体形状类似的物体吗?,连一连,数学中的平面是可以无限伸展的,篮球,水桶,平静的湖面,黑板,（1） 观察如图的物体或情景，你看到了哪些面？哪些面是平的？哪些面是曲的？,平面,曲面,想一想,（2）下列几何体的面哪些是平的？哪些是曲的？,立方体,长方体,圆柱体,圆锥体,球体,想一想,注意：数学中的点没有大小之分。,点的形象,注意：数学中

2、的线没有粗细之分。,线的形象,注意：数学中的面可以无限伸展。,面的形象,注意：体由点、线、面围成。,体的形象,线,体,几何图形只研究物体的形状、大小、 以及相互位置关系。,理一理,注意：,点,面,大自然塑造“形”的艺术家,木料,竹笋,西瓜,闪电,荷花,钟乳石,人类应用“形”的魔术师,北京西站,分一分,给下列几何图形分类,并说出理由.,(1) (2) (3) (4) (5) (6),() () () ( ),找一找,你从图中观察到哪些熟悉的几何图形？把它们在图中描出来，并说出几何图形的名称.,1、一个长方体如图所示：,它有个面， 条棱，个顶点。,从它的表面上，你观察到 哪些平面图形？,6,12,

3、8,点、线段、角、长方形,2、如图所示的字母是怎样 形成的？,点组成线段，这些线段 就成为字母的笔划。,练一练,想一想,点动成_,线动成,面动成,面,体,线,欣赏小动画，请你用一句简洁的 话来描述所见情景？有如下选择 点动成线线动成面 面动成体,点动成线,线动成面,选一选,面动成体,连一连,请将下列的平面图形和将它如图绕虚线旋转 一周后得到的几何体连线.,点,线,面,体,几何图形,平面图形,立体图形,这节课你学到了什么？,平面,曲面,七巧板的七块板分别是 什么形状?,七巧板是我们祖先的一项卓越创造,在19世纪曾极为流行,七巧板虽然只有七块板组成,但用它们可以拼出人,动物,交通工具等各种图形.,

4、探究活动,七巧板是我们祖先的一项卓越创造,在19世纪曾极为流行,七巧板虽然只有七块板组成,但用它们可以拼出人,动物,交通工具等各种图形.,探究活动,能用七巧板拼出下图吗?,长征2号F型火箭,七巧板是我们祖先的一项卓越创造,在19世纪曾极为流行,七巧板虽然只有七块板组成,但用它们可以拼出人,动物,交通工具等各种图形.,探究活动,发挥你们的创造性， 用七巧板拼图，并配上一句解说词,重速度也重质量, 最佳合作奖和最佳创意奖,奔跑的人,看一看,展翅飞翔,看一看,作业: 1.作业本(2)33页. 2.用各种平面图形设计一幅美丽的图案,并配上解说词.,温馨提醒,点线面体描绘青春,加减乘除谋算未来,祝同学们学习进步!,以 、 、 (两个圆,两个 三角形,两条线段)为条件,试着画 一些独特且有意义的图形,并写上 一两句贴切、诙谐的解说语。,三毛的哥哥二毛,小鸡啄米图,第2题作业的参考题目：,点动成_ , 线动成_, 面动成_.,观察三幅运动的