八年级语文下册 第五单元 25 诗词五首同步练习 （新版）新人教版

1、25 诗词五首1给下列加点字注音。烂柯人（）自将磨洗（）干戈（） 低绮户（）2解释下列加点的词。（1）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神（）（2）自将磨洗认前朝（）（3）留取丹心照汗青（）（）（4）把酒问青天（）（5）高处不胜寒（）（6）千里共婵娟（）3按要求写句子。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。（2）赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：_，_。（3）过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句诗是：_？_。（4）山坡羊潼关怀古中表现作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：_。（5）水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：

2、_。4下列句子朗读节奏划分不准确的一项是（）a巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。b东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。c山河破碎/风飘/絮，身世浮沉/雨打/萍。d不知/天上宫阙，今夕/是何年。5下列说法不正确的一项是（）a张养浩的山坡羊潼关怀古中“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。b刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗只表达了诗人遭受政敌打击长期远贬异地的愤激之情。c苏轼的词水调歌头中词人神游月宫的幻想是在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能与亲人团聚有关。d杜牧的赤壁是一首怀古咏史之作，借周瑜和曹操的故事，表现自己英雄无用武之地的抑

3、郁不平之情和豪爽的胸襟。6语言运用。假设下面是我市气象台发布的6月13日的天气预报，我市人民广播电台6月12日播送时，将在预报信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段播送稿。（50字左右）6月13日多云转阴有阵雨或雷雨温度：2028 风力：3级课内品读（一）阅读下面的诗，完成第78题。赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事请问杜牧的赤壁属于哪一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？8“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句中“东风”指什么？简要谈谈你对这两句诗的理解。（二）阅读下面的

4、诗，完成第910题。过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。9“文章本天成，妙手偶得之。”在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了_和_，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。10“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。课外拓展类文阅读（一）阅读下面的诗，完成第1112题。中秋月宋苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。注：中秋月作于熙宁十年（1077），苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟

5、弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。11这首诗采用由_入_的写法，抒发了作者_之情。12请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”的优美意境。（二）阅读下面的两首诗，完成第1314题。（甲）左迁至蓝关示侄孙湘唐韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。13甲诗中“左迁”的意思是_；请概括甲诗首联的意思：_。乙诗中“

6、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及的两个人物分别是_和_。14请你简要分析甲、乙两诗在情感方面的异同。表达交流15美好的诗词意境总能引发人们无穷的创造，根据水调歌头的内容发挥想象描绘意境，将这首词的下片改写成一段优美的文字。体验中考16（2012四川南充中考）读图表答题下图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论。结论：_参考答案1kjinggq2（1）增长，振作（2）拿起（3）红心，比喻忠心史册（4）端起酒杯（5）经受不住（6）指月亮3（1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（2）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（3）人生自古谁无

7、死留取丹心照汗青（4）兴，百姓苦；亡，百姓苦（5）但愿人长久，千里共婵娟4c解析：c项正确停顿应是“山河破碎/风/飘絮，身世浮沉/雨/打萍”。5b解析：b项，这首诗还表达了作者的积极、旷达胸怀，不只是愤激之情。6解析：把握三个要点：时间、预报内容、体现人文关怀。参考答案：我市明天多云转阴，有阵雨或雷雨，温度2028，风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意交通安全。课内品读7咏史诗；特点：借史实抒情。8解析：联系咏史诗的特点和火烧赤壁的史实，抓住“二乔”的象征意义来理解。参考答案：“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史就会改写。这两句曲折

8、地反映了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟：只要有机遇，相信自己也会大有作为。9解析：抓住“惶恐”和“零丁”的字面意思，结合历史背景和作者身世来理解。参考答案：形势的险恶境况的孤苦10解析：联系人物处境，围绕“丹心”来体会人物的精神和气节。参考答案：古往今来，人难免一死，为国家民族而死，死得其所，一颗忠心永垂史册，映照千古。这两句诗表现了作者视死如归、为国捐躯的豪情壮志，充分体现了文天祥的高尚民族气节。课外拓展11解析：从诗句内容看写法，结合诗歌关键词“不长好”“何处看”和人物处境体会人物感情。参考答案：景情聚后不久又要分别的伤感12解析：翻译并加以适当想象。参考答案：晚霞渐渐消逝，深秋的寒气笼罩夜晚，

9、袭人肌体，天上的星斗随着夜色加深逐渐旋转，银盘似的圆月也无声地移动。13贬官朝奏夕贬向秀王质14解析：结合背景及诗人遭遇体会诗歌在表达情感方面的相同点。根据诗歌中具体语句揣摩被贬后表现出来的不同胸襟和意志。参考答案：相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。不同点：甲诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；乙诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。15你看，此刻的月光慢慢地转过红色楼阁，又低低地挂在雕花的窗户上，照着深夜不能入眠的诗人。是什么原因使诗人无法入睡呢？是思念，是离愁。思念远在他方的弟弟，诗人不由埋怨起月亮来了：你为何总在人们离别时这样圆满呢？哦，月亮