（秋季版）七年级语文上册 第一单元 第1课《中国古代神话三则》女娲补天教学设计2 冀教版_第1页
（秋季版）七年级语文上册 第一单元 第1课《中国古代神话三则》女娲补天教学设计2 冀教版_第2页
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文档简介

1、女娲补天 1教学目标 一、知识与能力：1、了解神话的概念和特点。2、学习并积累文言词语。3、能准确、熟练地诵读课文。二、过程与方法：1、通过反复诵读来理解课文内容。2、通过具体语境来分析重点文言字词的意义。三、情感态度和价值观：学习女娲不怕危险、无私奉献的善良美德。2学情分析 本文是一篇神话故事，想象丰富，语言生动，容易调动学生的学习积极性，这就为本文的学习创造了良好的条件，但作为文言文，学生多少还是有距离感，所以重点教给学生学习文言文的方法。学生没有接触过文言文，需要转换成现代汉语来学习，通过结合课下注释来理解文章的方法，教会学生学习文言文，并且能够通过反复阅读理解文章内容并复述故事。学生习

2、惯在小组内交流后再发表看法，因此应该适当的给学生多创造一些合作学习探究的机会。3重点难点 教学重点：1、准确、熟练地诵读课文。2、结合注释与译文理解文章内容。3、把握课文内容，能用自己的话复述故事。教学难点：学习女娲不怕危险、无私奉献的善良美德。4教学过程 活动1【导入】激趣导入 1、激发兴趣，导入新课。神话是中华民族灿烂夺目的文学瑰宝。你们心中装了哪些神话故事？（学生回答）中国神话故事富有浓郁的人情味，表达了远古人民的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。今天，我们就来学习女娲补天学习这则神话。活动2【讲授】教师讲授 2、介绍神话的概念和特点。神话：是远古时代人民集体口头创作的一种文学形式。是他

3、们对世界的起源、自然现象和社会状况主观想象和幻想的反应。其特点为：远古时代、集体创作。活动3【活动】师生合作 3、初读课文，读准字音。（1）自由大声地朗读课文，力求做到读得准确流利。（2）朗读成果展示，2-3名同学分别朗读课文其他同学听读并给予评价（老师也及时补充点评）。（3）全班齐读课文。4、再读课文，疏通文意。结合课下注释理解文章大意，以小组为单位，讨论交流，疏通文意。 各组选择自己读懂的句子，派代表翻译，班内交流，老师点拨并加以补充归纳。5、分析课文，深入理解。（1）女娲补天的原因是什么？（2）女娲补天采取了哪些行动？（3）女娲补天的结果如何？（4）结合对课文的理解，谈谈你对女娲这个人物的理解。活动4【练习】复述故事 6、请多名学生当堂复述故事。活动5【测试】达标测评 你能准确翻译下面的句子吗？1天不兼复，地不周载。

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