除数是整数的小数除法教案_第1页
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文档简介

（二）除数是整数的小数除法课题三：除数是整数的小数除法教学内容：第59-60页例 4 及相应的“试一试”“练一练”，完成练习十一第1-3 题。教学目标：1 、引导学生联系生活情境，通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。2 、能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。3 、通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。教学重点与难点： 理解小数除以整数的计算方法。理解上的小数点要和被除数的小数点对齐。一、预习案：复习441 21=52812=二、导学案1 、教学例4 ：（1 ）从表格中，你了解了哪些信息？这三种数量之间有什么关系？（2 ）你能求出妈妈买的这苹果的单价吗？2 、全班汇报交流。说说小组讨论的方法。为什么要把上的小数电和被除数的小数点对齐？除的余数2 以后要不要继续往下除？为什么可以在余数2 后面添 0 再除？商的小数点应点在哪里？三、巩固案1 、完成试一试2 、总结法则，小数除以整数可以按照整数除法的计算法则去除，求出商， 再对齐被除数的小数点，点上商的小数点。四、实践案1 、学生独立完成69 页练一练。2 完成练习十一第1 题比较每组两题的计算，你发现了什么？3 完成练习十一第2 题计算小数除以整数，应注意什么

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