心理咨询师考试二级技能模拟试题（5）

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 心理咨询师考试二级技能模拟试题（5）考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。第二部分案例问答题本部分采取专家阅卷，18题。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。一般情况：某女，21岁，大学三年级外语专业学生，心情不好两年。求助者自述：父亲在我上小学1年级的时候去世，母亲有听力和言语残疾，自从父亲去世以后，家庭经济状况就很差，靠舅舅的一些帮助，加上我从小一直比较矮胖，所以自打上小学以后我的自尊心一直受到打击。我从小暗下决心，一定要出人头地，一定要比别人优秀，要

2、用我的成功来改变别人对我和我家的看法和偏见。我在学校的学习成绩一向很优秀，但是我却是在痛苦中长大的。3年前的高考，因为紧张没能考好，所以才被现在的学校录取，其实，原先在高中成绩远不如我的同学都考上了比我好的大学。大一的时候我成绩还是好的，还拿了二等奖学金，可现在成绩已是班中倒数。我原本想考上好学校，让别人看到我是一个有出息的人，可是我没做到，现在连成绩都这么差，这让我感到前途很悲观。自从大二第一学期，我开始晚上睡不好，有时很早就醒了；白天又头昏头痛，心情越来越不好了，很自卑，觉得自己样样不如别人，又不会与人交际，没有男孩子喜欢我。我的女同学几乎都有了男朋友，而我却一无所有。几年来，我一直独自承

3、受着痛苦，我觉得做人没多大意思，但真要去死又很矛盾，还不甘心就这样死掉。我心情不好的时候就蒙上被子躺在床上，其实也没睡着；再就是找东西吃，有时白天不去上课，就在宿舍里睡，起来吃了再睡，甚至在床上吃些干点，人也胖了许多。我啥都不想干。我不知道该怎么办。看同学都很开心，可我就是一点也高兴不起来；样样不如别人，能力也没有了，所有的人都比我好。我对现在的学习根本就提不起一点兴趣。这段时间我实在感到痛苦，不想与人交往，梳妆打扮也无所谓。昨天我下了好大的决心决定今天来看病。心理测验：咨询前：sds：粗分62分，sas：粗分51分epq：p粗分12，e粗分2，d粗分22，i。粗分6根据以上案例，请在答题纸上

4、回答以下问题：一、该求助者的核心问题是什么?并说明理由?（20分）二、该求助者有哪些主要的临床症状?（12分）三、该求助者的初步诊断及诊断依据?（20分）四、根据epq测验结果，其人格有哪些特征?求助者属于哪种气质类型?（10分）五、若该求助者的mmpi测验结果有效，请根据两点编码法进行解释?（10分）六、通常从哪几个方面来进行咨询效果的评估?（10分）七、如果求助者列心理咨询师产生依赖和移情，你怎样区别它们?（10分）八、心理咨询过程中使用倾听技术时应注意哪些问题?（8分）第二部分案例问答题一、该求助者的核心问题是什么?并说明理由?（20分）核心问题是：情绪低落。其理由是：1初始反应剧烈，情

5、绪低落明显而强烈。2、持续时间长久，已有两年。3求助者的精神痛苦自身无法克服。4白知力完整，主动求治，无精神病性症状。二、该求助者有哪些主要的临床症状?（12分）1、生理症状：睡眠质量差，头昏头痛，体重增加。2、心理症状：（1）情感方面：抑郁、焦虑、恐怖。（2）行为方面：意志减退，活动减少，兴趣下降。（3）认知方面：自我评价过低，消极悲观。3、社会功能：学习兴趣减退、不愿于人交往。三、该求助者的初步诊断及诊断依据?（20分）初步诊断：恶劣心境诊断依据：1、持续的心境低落，排除神经症诊断，且无躁狂症状。2社会功能受损轻，自知力完整。3病程已经两年多，且无明显的正常心境期。4、不是甲亢或精神活性物

6、质所致的直接结果。5、不是分裂症或其他精神障碍的附加症状。6、不符合抑郁性人格。四、根据epq测验结果，其人格有哪些特征?求助者属于哪种气质类型?（10分）epq狈0验显示该求助者的人格特征是：内向不稳定。气质类型为抑郁质。五、若该求助者的mmpi测验结果有效，请根据两点编码法进行解释?（10分）1、hy，pd，mf，sc及ma因子分在正常范围2、hs，d，pt，si，pa因子分高于中国常模3、两点编码为：1221且1、2、7均增高，符合神经症测图六、通常从哪几个方面来进行咨询效果的评估（10分）1，求助者对心理咨询满意度的自我评估与心理咨询师的评定2、求助者社会生活适应状况改善的客观表现3求助者周围人对其改善状态的评定4求助者咨询前后心理测验结果的比较七、如果求助者对心理咨询师产生依赖和移情，你怎样区别它们?（10分）依赖主要是信任，其目的是寻找对现实的帮助，常在有需要的时机寻求帮助，以获得心理依靠，依赖的对象是有现实目标的。正移情主要是好感，其目的是弥补过去的情感，表现为时常来访、以获得感情依托，正移情的对象