2016 呼和浩特教师招聘考试教育理论综合部分真题及答案_h

1、 2016 呼和浩特教师招聘考试教育理论综合部分真题及答案 1. “君子欲化民成俗，其必由学乎，建国君民，教学为先”体现了（） 的教育目的观。 A. 科学本位论 B.社会本位论 C.个体本位论 D.教育无目的 2. 素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学 生、（）为根本宗旨。 A. 全程提高学生的道德素质 B.全面提高学生的基本素质C. 培养学生的可持续发展能力 D.培养学生的社会服务能力3. 作为现代教育的代言人，杜威的主要教育观点是（） A. 教育的最高目的是受教育者的道德和性格完善 B. 人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天 C.教育即生长，教育即生活，教育即经验的

2、改造 D.强调活动的动作教育方法，认为教育的主要目的是发展学生的智力4.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现 的教育特点是（） A.教育终身化 B.教育全民化 C.教育 D.教育多元化 5.陶行知的名言，“人像树木一样，要是他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是： 立脚点上求平等，与出头处谋自由。”给我们的启示是（） A. 人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育工作要循序渐进B. 人的身心发展具有可变性，所以教育工作要适时调节 10 C.人的身心发展具有不平衡性，所有教育工作要抓住关键期 D.人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教 6.下列句子中，体现德

3、育榜样法的是（） A.桃李不言，下自成蹊 B.学而不厌，诲人不倦 C.穷则独善其身，达则兼济天下 D.山光悦鸟性，潭影空人心 7. 近年来，我国中小学加快探索教育模式改革，涌现处于了众多新的教学方式，其中“情景 教学”、“愉快教学”、“成功教学”、“快了教学”都属于（） A.自学-指导教学模式 B.引导-发现教育模式 C.情景-陶冶教学模式 D.传递-接育模式 8. 教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组，每组推荐一位学生为领导者，让学生自己 管理自己，学习时互相勉励，这种课堂教学管理的模式属于（） A. 权威性管理 B.放任型管理 C.学生自主型管理 D.人际关系型管理9.（）是教育活动中

4、起关键作用的课程载体，只有通过师生的课堂教学活动 A.教案 B.教具 C.教师 D.课程标准 10. 新课程标准所要求的三级课程管理模式是指（）三级共同管理基础教育的课程体系。 A.国家、地方和学校 B.学校、教师和家长 C.教师、家长和学生 D. 省、市和区 11. 教材是（）的具体化。 A.教学重点 B.教学难点 C.课程标准 D.课程设计 12. 对于先进生的管理工作，班主任需要注意的要点不包括（） A.减少激励、增加挫折 B.消除嫉妒、公平竞争 C.严格要求，防治自满 D.发挥优势，全班进步 13. 德育活动锻炼的方式很多，对学生来说最主要最经常的锻炼活动是（） A.社会活动 B.学习

5、活动 C.生产劳动 D.课外文化科技活动 14. 班主任是班级建设的设计者，其中班级建设的设计最重要的是（） A.制定具体方法 B.制定实现目标的途径 C.制定班级建设目标 D.制定工作程序 15. 为了解教学活动效果，出学校统一举行的期中期末考试外，对学生日常学习过程中的表 现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面发展作出评价，这种评价方式属于 （） A.形评价 B.诊断性评价 C.研究性评价 D.总结性评价16. 关于课外校外教育的说法错误的是（） A. 课外校外教育是教育学生基本途径 B. 课外校外教育活动的基本原则是自愿参加、自主活动 C. 课外校外教育活动的内容和形式应强调

6、科学性、知识性和趣味性 D. 课外校外教育活动要注重学生的实践环节 17.（）师生关系中，教师责任心强，不讲求方式方法，学生对教师只能惟命是从 A. 型 B.放任型 C.型 D.管理型 18. 教师的职业角色中，（）要求老师必须以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象，工 作内容不断学习反思与创新。 A.管理学生 B.研究中角色 C.传道者角色 D.朋友角色 19. 每当学生甲在课堂上说话，老师就让学生重复十遍自己说过的话， 以后甲就不再在课堂 上私下说话了，这种心理现象属于（） A.强化 B.消退 C.逃避 D.惩罚 20. “期望和赞美能产生 ”这是（）心理现象。 A.皮格马利翁效应 B.

7、蝴蝶效应 C.刻板效应 D.赛里格曼效应 21. 即使人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期是（） A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 22. 程婷学习成绩较差，是一个长期遭受学业失败的学生，在某次考试中她取得了较好的成 绩，若老师引导其将成功归因于（）能够取得最佳教学效果。A.努力 B.运气 C.能力 D.任务难度 23. 学生学习“路程=速度*时间”，这种学习属于（） A. 辨别学习 B.符号学习 C.概念学习 D.规则或原理学习 24. 把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，虽可保证成功，但效率不高 的解决问题方式是（） A.算法式 B.探

8、索式 C.启发式 D.研究式 25. 班主任发现小玲最近情绪低落，询问缘由时，晓玲默不吭声，班主任建议她不妨去写写 ，班主任建议使用的情绪调节策略是（） A.认知转化法 B.情绪宣泄发 C.注意转移法 D.自我放松法26.备课是教师上课的重要准备工作，包括（） A.B.C.D. 27.老师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答形式来引导学生获得和 巩固知识的方法是（） A.讲授法 B.观察法 C.讨论法 D.谈话法 28. 李老师在上新课蜡烛，向同学们问道“看到题目你们会想到什么？”等同学们发表了 看法后，李老师再次问道：“这篇课文中的蜡烛有什么作用？又会有什么象征意义呢？”这

9、种导入新课的方式是（） A.衔接导入 B.情境导入 C.设疑导入 D.典故导入 29. 说教材编写意图、教材的作用和地位、新旧知识的衔接点和生长点等内容属于说课中的 （） A.说课程标准 B.说教学分析 C.说教学程序设计 D.说学法 30. 教师把教学活动的心情、体会、创新等记录下来的文体是（） A.听课笔记 B.操行评语 C.教育科研论文 D.教学笔记 31. 课堂上学生不能作答或者回答不完全时，教师采取的下列帮助或引导学生回答题的方法 中，不适当的是（） A. 核对或者查问学生是否明白问题的意思 B. 引导学生思考另一个新的或者更深入的问题C.学生没听清楚题意时原样重复所提问问题 D.

10、提示问题的重点或暗示答案的结构 32. 下列是四位青年教师板书的书写顺序，其中最恰当的是（） A.教师甲线上后下，先右后左；先标题，后内容，在小结 B.教师乙先下后上，先左后右；先标题，后小结，再内容C.教师丙先上后下，先左后右；先标题，后内容，再小结D.教师丁先下后上，先右后左；先内容，后标题，再小结 33. 人民 教育法中将我国现阶段的教育 表述为： “教育必须为 现 在化建设服务，为人民服务，必须与（）相结合，培养德、智、体、 A. 科学创造和经济发展 B.科学创造和文化传播C.科学创造和文化传播 D.生产劳动和科学实验 34. 凡年满六周岁的儿童，应当入学接手义务教育，如因身体状况需要

11、延缓入学或者休学的， 应由父母或者其他法定监护人提出申请，由（）批准。A. 市级教育行政部门 B. 学校领导 C. 当地乡镇人民政府或则县级人民政府教育行政部门D. 市级人民政府或乡镇人民政府教育行政部门 51，智育是全面发展教育的重要组成部分之一，中小学智育的主要任务包括（） A.提高鉴赏、欣赏美、创造美的能力 B.传授知识C.形成技能 D.发展潜力 52. 环境决定论即外铄论，这一理论强调外在力量，了（） A.遗传的作用 B.教育的价值 C.家庭的影响 D.人的能动性53. 学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有（） A. 互访 B.家长会 C.家长委员会 D.学生会 54.讲授法是学校教

12、学中最常用的方法之一，其中最影响授课效果的因素是（） A.语音和语速 B.用词精准性和模糊性 C.专业术语使用的时机 D.教学内容组织的逻辑性55.我国当前教育组织形式主要有（） A.班级授课 B.小组合作学习 C.个别化学习 D. 56.中小学德育内容主要包括（） A.爱国主义教育 B. 文明礼貌教育C.自觉纪律教育 D.集体主义 2016 年呼和浩特教师招聘考试真题答案 1. 答案：B 2. 答案：B 3. 答案：C 4. 答案：C 5. 答案：D 6. 答案：A 7. 答案：C 8. 答案：C 9. 答案：C 10. 答案：A 11. 答案：C 12. 答案：A 13. 答案：B 14. 答案：C 15. 答案：A 16. 答案：A 17. 答案：C 18. 答案：B 19. 答案：D 20. 答案：A