公务员《行测》片段阅读专项高分破解之关键句

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 公务员行测片段阅读专项高分破解之关键句考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。所谓关键句，是指提示文段大意、中心、主旨、观点的句子，阅读文段时，如果能迅速找准关键句，就能从整体上把握文段的大意，从而快速找到答题的方向与角度。那么如何抓关键句呢？从内容入手，找能表达主旨的中心句；从结构入手，找能体现内容的概括句。内容分析和结构分析是紧密相连的，分析结构也是为了分析内容。在分析内容和结构时，要重点关注三种句子首句、尾句、承启句。有的试题材料开门见山，首句就是中心句；有的中

2、心句在尾句；有些试题材料的承启句是中心句。（一）总分结构首句为中心句例题1：我们需要倡导一种“闲书”的阅读，这样的阅读首先是一种习惯，在生活中应当熟悉一种“非功利性”的、与工作或生活并不直接相关的书籍的阅读。这种阅读对于人们性情的陶冶、情操的培养和格调的生成，都有相当大的意义。一个人对于文字的敏感和熟悉，使他（她）能够在阅读中获得乐趣而不觉得乏味，而这正是修养与气质的关键部分。这段文字意在说明（ ）。a.我们应倡导“闲书”阅读这样的一种阅读习惯b.阅读应当是非功利性的，应该多读与工作或生活不相关的书籍c.阅读对于人们性情的陶冶、情操的培养和格调的生成都有重要意义d.阅读“闲书”能够培养人的修养

3、和气质解析：此题答案为a。这段文字采用总分结构，首句点题，说明我们需要倡导一种“闲书”的阅读，接下来分别阐述了阅读“闲书”的一些好处。故答案选a。b项，原文说的是“不直接相关”，而非“不相关”，且原文说的是我们应该熟悉一种非功利性的阅读，而非所有的阅读都应当是非功利性的。c项偷换了概念，原文说的是“这种阅读”对人们性情的陶冶有重要意义，“这种阅读”指的是“闲书”的阅读，而非所有的阅读。d项虽然符合原文，但作者说阅读“闲书”能够培养人的修养和气质，陶冶人的性情与节操，目的还是在于倡导大家阅读“闲书”。（二）分总结构尾句为中心句例题2：在美国，学术界、工业界、主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代

4、替牛奶是一种更健康的选择。不过，绝大多数西方人很不喜欢豆味，所以美国的豆浆有一步去除或掩盖豆味的操作，而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。对奶味的偏好和对豆味的排斥，是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。此外，豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉，这也给豆浆成为牛奶那样的方便食品带来了难度。保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。对这段文字的主旨概括最准确的是（ ）。a.对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好b.剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因c.探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因d.指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段解析：此题答案为b。文段为分总结构，前

5、三句先指出因喜好习惯不同使得豆浆在西方市场需求量不大；第四句接着说明豆浆保存难度大；尾句进行总结，正是由于上述两个原因，才导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。由此可知，文段的主旨就在于剖析豆浆在美国价格偏高的原因，即b项。c项迷惑性比较大，但文段尾句“导致美国豆浆的价格远远高于牛奶”，明确将落脚点放在了“价格”上，而非“不受欢迎”。（三）承启句为中心句例题3：一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是（ ）。a是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界b阅读应当成为学校教育的重要内容c“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养d阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法解析：此题答案为b。文段先说应从中小学时开始培养人真正的“精神饥饿感”，接着阐述“现阶段我国亟须在学校教育阶段拯救阅读”，第二句承启句