巧记化学元素符号;

1、如何记住化学元素符号 第一种方法 巧记化学元素符号 一、化整为零，分散记忆。 从常见元素符号入手，采取化整为零的策略，分门别类、多角度地进行有意识的记忆。如先记住每节课学习的元素符号，在以后的学习中逐渐掌握与拼音相近的元素符号；镁（、钠（na）、钡（ba）、（ca）、氦（he）、氩（ar）等。 二、易混符号，对比记忆 对于由两个字母组成，且第一个大写字母（或第二个小写字母）相同的元素符号，不妨单独将它们列出来，运用对比强化记忆。例如： 铜（cu）、钙（ca）、氯（cl）； 铝（al）、银（ag）、氩（ar）、金（au）； 氦（he）、氖（ne）、铁（fe）；镁（mg）、汞（hg）、银（ag）。

2、三、编制诗歌，韵语记忆初中上册课本要求记忆和掌握的元素有27种，其中非金属元素13种，金属元素14种。如果将这27种元素和溴编成韵语诗歌，记忆就变得有趣味了。碳氢氧氮硅硫磷（c h o n si s p）；钾钙钠镁铝铁锌（k ca na mg al fe zn）；氟氯溴碘氦氖氩（f cl br i he ne ar）；钡镁铜汞银铂金（ba mg cu hg ag pt au）。四、赋予意义，谐音忆即把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆，使无意义识记转化成有意义识记。如记忆金属活动顺序表中的15种元素：钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 （氢） 铜 汞 银 铂 金k ca na

3、 mg al zn fe sn pb h cu hg ag pt au可谐音为：“加个那美女，锌铁锡铅氢，统共一百斤。”又如记忆地壳中前四位元素的含量顺序：氧硅铝铁（o si al fe），可谐音为“养闺女贴”，即养了一个闺女出嫁时要贴嫁妆。五、编制谜语，猜谜记忆将元素编制成谜语。如：金属之冠 （钾k 金属）黄金被盗 （铁fe 金属）气管炎 （氮n 非金属）端着金碗讨饭 （钙ca 金属）美金 （镁mg 金属）河流遇旱，水落石出 （硫s 非金属）土石方 （硅si 非金属）辛勤劳动挣钱多 （锌zn 非金属）离开水就臭 （溴br 非金属）两口合一金 （铝al 金属）六、元素之最，归纳记从元素之最上给

4、予总结，归纳记忆。如：地壳中含量最多的元素氧（o）地壳中含量最多的金属元素铝（al）空气中含量最多的元素氮（n）组成熔点最低的金属的元素汞（hg）已制得纯度最高的单质态元素硅（si）形成化合物种类最多的元素碳（c）人体中含量最多的金属元素钙（ca） 第二种学好元素符号,是学好化学的基础,类比英语,元素符号相当于“字母”；化学式相当于“单词”；化学方程式相当于化学语言。只有掌握好元素符号，才能按照化学规律写出化学式，进而依据化学反应写出化学方程式。 元素符号是采用该元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示的，如果几种元素名称的拉丁文第一个字母相同时，第一个字母必须大写，第二个字母必须小写，即“一大

5、二小”。 初学化学的同学，可采用下述几种辅助方法记忆元素符号。 一、想象记忆法 如：氧为，可想象人吃鸡蛋很有营养（氧）。碳为，可想象从侧面看人谈话时，嘴巴一张开，谈（碳）。钾为，可想象农村人背草用的背夹（钾）子。硫为，可想象为一条弯曲的小溪流（硫）淌。氢为，可想象为一人横在双杠上练轻（氢）功。二、发音记忆法钠为na，将它看成拼音na，拼出即是钠。氟为，将它看成汉语拼音的声母。铀为，英语字母读音即是。三、形象记忆法钨为，就像灯泡里钨丝的形状。四、谐音记忆法金为au，可谐音记为“哎哟”，好象是对金首饰的华美和昂贵的惊叹。五、归纳记忆法将一或两个字母表示的元素符号，其开头或结尾字母相同的归类记忆：铝

6、氩金银开头（al ar au ag）；b字打头钡和溴(ba br)；钙碳铜氯先写c（ca c cu cl）；锡锌锰，n落后（sn zn mn）；镁银汞，g跳舞（mg ag hg）；氢氦汞，h打头（h he hg）；硫锑硅，前为s（s sb si）；氮钠氖，n在首（n na ne）。第三种 巧记元素符号的方法元素符号是最基本的化学用语。化学式、化学方程式都是建立在它的基础之上。初中化学要求掌握24种元素的符号，一下子记住这些符号是比较困难的。下面介绍几种巧记元素符号的方法。1：分散难点记忆法元素符号不要等到第二章讲元素符号这节课时才记忆，而在刚开始学习化学课时就开始记忆，使难点分散。至于每个符号

7、表示什么意义，等到了第二章讲这节课时再说，即“先认识，后了解”。可将这24种元素的符号分三次记忆：第一次记忆：氢、氦、氮、氧、氟、氖、氯、氩(h) (he) (n) (o) (f ) ( ne )(cl) (ar)第二次记忆：碳、硅、磷、硫、钠、镁、铝、钾( c) (si) (p) (s) (na) (mg) (al) (k)第三次记忆：钙、锰、铁、铜、锌、银、钡、汞(ca) (mn)(fe) (cu) (zn) (ag) (ba)(hg)一般地说，在一周之内，绝大多数同学都能熟练掌握。2：卡片记忆法把元素符号及名称，分别写在硬纸卡片的正反两面，平时放在衣服口袋里，课余时间，乘车路上，茶余饭后

8、的休息时间，拿出来读读记记，当做娱乐品。同时，同学们之间还可以相互检查，彼此促进。3：字母归类比较记忆法将元素符号第一个大写字母相同的排在一起，比较小写字母的不同来帮助记忆。例如：c、ca cl cu ag l ar n na s si 等。4：实物联想记忆法在这24个元素符号中，不少元素的单质跟我们日常生活非常密切，可采用看到实物马上联想其元素符号，甚至可联想其化学式。例如：见到菜刀联想到“fe”，见到铝锅联想到“al”，见到铜丝联想到“cu”等。这个方法只能记住一些 顺口溜 氧o钾k氢h，氮n碘i磷是p 铜cu银ag,镁的符号mg 硫s碳是c，铁的符号fe na钠ca钙，硅的符号si ba

9、钡zn锌，锰的符号mn cl氯al铝，汞的符号hg 氟f氖ne,铂的符号是pt ar氩br溴，金的符号是au碳是c、磷是p、铅的符号是pb cu铜、ca钙、钨的符号w h氢、s硫、硅的符号si 金au、银ag、镁的符号mg 钠na、氖ne、汞的符号hg 硼是b、钡ba、铁的符号fe 锌zn、锰mn、锡的符号sn 钾是k、碘是i、氟的符号是f 氧是o、氮是n、溴的符号是br al铝、cl氯、锑的符号sb 你可以念一遍，试试顺口不顺口 为巧记元素符号支招对于初学化学知识的同学们来说，要一下子记住几十个陌生的符号的确不容易，确实让不少同学挠头。下面就介绍八种方法，希望它们能帮助同学们更好地记忆元素符

10、号。第一招：探源记忆拉丁文、英文同属拉丁语系，因此元素名称的拉丁文单词和英文单词的首个字母一般是相同的。作为一种兴趣，有意识地向英语老师请教一些元素的英文名称会对强化记忆元素符号有很大的帮助。例如碳carbonc、氧oxygeno、氢hygenh、硫sulfurs、钠natriumna.这也会使我们确信：课本上的元素符号确实不是随意编造出来的，而是有宗有源的。第二招：循序渐进自制小卡片，在卡片的正面写上两三个元素符号、背面写上相应的元素名称。开课后第一天背一张，第二天背两张（含第一天的），第三天背三张（含第一、二天的）以此类推，不出一个月，定会记住。第三招：诸“官”并用具体记忆时，要脑思、眼看

11、、嘴说、耳听、手写，多个器官联合行动。例如记忆“fe”时，脑海中浮现出铁制品，如铁丝、铁块、铁粉等，嘴中念叨“铁”（且勿念叨“f-e”），手下书写“fe”，耳听自己念的声，眼看自己写的形。这样背诵虽然很辛劳，但是非常见效。第四招：集中记忆与分散记忆相结合先用一节课整个背一遍，然后在后续课程中每节背几个，最后再集中背一遍，如此反复进行，记住30来个元素符号不过是小事一桩。第五招：抽象记忆与实物记忆相结合利用一切可以利用的身边实物去记忆元素符号。例如在铁制品上贴上“fe”、在铝制品上贴上“al”等等。第六招：按字母顺序对比记忆依托已熟知的26个英文字母，按顺序对比记忆如下：a：ag（银）、al（铝

12、）、ar（氩）、au（金）。b：be（铍）、b（硼）、br（溴）、ba（钡）。c：c（碳）、cl（氯）、ca（钙）、cu（铜）。f：f（氟）h：h（氢）、he（氦）、hg（汞）。i：i（碘）。k：k（钾）、kr（氪）。l：li（锂）。m：mg（镁）、mn（锰）。n：n（氮）、na（钠）、ne（氖）。o：o（氧）。p：p（磷）、pb（铅）。r：rn（氡）。s：s（硫）、si（硅）。w：w（钨）。x：xe（氙）z：zn（锌）。第七招：把与汉语发音相近的元素符号放在一起记忆ba（钡）、f（氟）、he（氦）、kr（氪）、li（锂）、mg（镁）、mn（锰）、na（钠）、ne（氖）、p（硼）、w（钨）、x

13、e（氙）。第八招：按顺序分组记忆将120号元素符号按由小到大的顺序平均分为四组，即：h（氢）、he（氦）、li（锂）、be（铍）、b（硼）。c（碳）、n（氮）、o（氧）、f（氟）、ne（氖）。na（钠）、mg（镁）、al（铝）、si（硅）、p（磷）。s（硫）、cl（氯）、ar（氩）、k（钾）、ca（钙）。这样分组押韵易记，且为后续课程的学习打下了基础。总之，元素符号的记忆是同学们初学化学知识的一大难题，也是第一个分化点。不管采取什么方法，什么手段，目的都是熟练掌握常见的元素符号，只要过了这一关，你就成功了一半。化合价的记忆方法钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价；铝是正三氧负二 ，氯负一价最常见；硫

14、有负二正四六，正二正三铁可变；正一二铜二四碳，单质零价永不变； 其它元素有变价，先死后活来计算。 化合价要记准，一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三硅四铝五价磷； 谈变价也不难，二三铁二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见； 原子团不要分，一价铵根氢氧根，二价硫酸碳酸根，三价就是磷酸根。 一价氟氯溴碘氢 还有金属钾钠银 二价氧钡钙镁锌 铝三硅四都固定 氯氮变价要注意 一二铜汞一三金 二四碳铅二三铁 二四六硫三五磷 氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。 正三是铝正四硅；下面再把变价归。全部金属是正价；一二铜来二三铁。 锰正二四与六七；碳二四要牢记。非金属负主正不齐；氯负

15、一正一五七。 氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。硫有负二正四六；边记边用就会熟。 常见根价口诀 一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。 二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。 一价金属银钠钾,还有亚铜亚汞是一价, 二价金属锌钡铜,还有钙镁亚铁汞, 氟氯溴碘常显一,有时还显三五七, 氢一价,氧二价,铁三铝三记住它, 硫有二四和六价,氮磷三五是常规 一般在口诀中不会编入正价与负价,因此还有以下规律: 金属元素一般是正价,非金属中氢元素是正价,其余的就只有具体情况具体分析了,比如锰有七个化合价,在不同的化合物中都不一样,这些只有死记硬背. 短周期元素

16、化合价与原子序数的关系 价奇序奇，价偶序偶。 化学式 一排顺序二标价，价数交叉写右下，约简价数作角码，化合价规则去检查。 化学方程式 左写反应物，右边写生成；写对化学式，系数来配平； 中间连等号，条件要注清；生成沉淀气，箭头来标明。 一找元素见面多，二将奇数变成偶，三按连锁先配平，四用观察配其它； 有氢找氢无氢找氧，奇数配偶变单成双，出现分数去掉分母，调整系数使支配平 风雨中的美美 2007-08-24 08:12化合价 开放分类： 化学、术语、元素、化合价原理元素在相互化合时，反应物原子的个数比总是一定的。比如，一个钠一定是和一个氯结合。而一个mg一定是和2氯个结合。如果不是这个数目比，就不

17、能使构成离子化合物的阴阳离子和构成共价化合物分子的原子的最外电子层成为稳定结构。也就不能形成稳定的化合物。又由于原子是化学反应中不可再分的最小微粒，所以元素之间相互化合形成某种化合物时，其各元素原子数目之间必是一个一定的简单整数比。化合价的概念就由此而来，那么元素的原子相互化合的数目，就决定了这种元素的化合价，化合价就是为了方便表示原子相互化合的数目而设置的。学习化合价时你应该了解化合物中元素化合价的规定。另外，规定单质分子里，元素的化合价为零，不论离子化合物还是共价化合物，其正、负化合价的代数和均为零。注意1化合价的概念 元素的“化合价”是元素的一种重要性质，这种性质只有跟其他元素相化合时才

18、表现出来。就是说，当元素以游离态存在时，即没有跟其他元素相互结合成化合物时，该元素是不表现其化合价的，因此单质中元素的化合价为“0”。例如zn、c、h2等。 2化合价的本质 元素的“化合价”就是该元素的1个原子跟其他元素的原子相化合时得失电子或共用电子的数目。化合价有正价和负价。在离子化合物中，元素正化合价的数值等于该元素1个原子给出电子的数目，元素负化合价的数值等于该元素的1个原子为了填满最外电子层所必须结合的电子数目。例如在氯化镁中，1个镁原子给出两个电子，1个氯原子获得1 于该元素的1个原子与其他元素的原子共用电子对的数目。由于不同元素的原子吸引共用电子对的能力不同，使电子对发生偏移，共

19、用电子对 3化合价的应用 在离子化合物中，得、失电子的数目是相等的，在共价化合物中，共用电子对偏离和偏向的数目也是相等的，所以在任何化合物中正、负化合价的代数和都等于“0”。由此不难理解，不同元素相化合时，其原子个数不能是任意的，而要有一定的个数比，这是我们书写化学式和判断化学式是否正确的依据。例如，已知铝为+3价，硫酸根是-2价的原子团，铝跟硫酸根结合成的硫酸铝的化学式应为al2(so4)3， 这样才符合化合物中的各元素正、负化合价的代数和等于“0”的原则。如果写成also4就错了，理由很简单，因为这个化学式中元素正、负化合价的代数和不等于“0”。 4.化合价的特点有正负之分(得电子为负,失电子为正)化和价数值等于一个原子得失电子数目或共用电子对数单质为零价通常情况下，金属元素只有正价一种元素可以前世不同的化合价变价5. 化合价原则化合物中，正负化合价代数和为0单质中，元素化合价为06.化合价的一般规律在化合物中，金属元素是正价，非金属元素是负价氧化物中，氧元素是负价，另一元素是正价注意：正价在左，负价在右口诀一：正一氢纳钾和银，氟氯溴碘负一寻；二价氧镁钡钙锌，三铝四硅五氮磷；谈变价，