好奇心审题立意;

1、写好一篇作文，你认为最重要的是什么？,写作，技巧与方法固然重要，但你的情感与思想才是最重要的！,思想、情感、思维要有深度,观察、思考不能只是一句口头禅， 重视它的内涵！,观察、思考,梧桐树 一棵树智慧,春夏秋冬 自然是不能占有的；,黑槐树智慧，模式痛苦，淡泊宁静；,2013北京中考题 好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读格列佛游记；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。 请以“好奇”为题目，写一篇文章。 要求：(1)将题目抄写在答题卡

2、上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在6001000字之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。,审题,在5分钟的审题时间里，一定要仔细、逐层看。 这篇的题目大致分三层意思，要标出关键词；,第一层 导语中的第一句话的关键词是： “不了解的事物”“发生兴趣”，这是对后面句子的整体的引导。,好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读格列佛游记；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。,审题,在5分钟的审题时间里，一定要仔细、逐层看

3、。 这篇的题目大致分三层意思，要标出关键词；,导语中的第一句话的关键词是： “不了解的事物”“发生兴趣”，这是对后面句子的整体的引导。,第二层 因此在文章中一定要写出： “我”好奇什么（什么引发了我的好奇！）,第三层 材料中提到“好奇，会使你有很多新的发现，会使你 的生活更加丰富多彩。” 因此在整篇文章中还要体现出我因“好奇” 收获了什么（得到了什么，有哪些感悟！）,好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读格列佛游记；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的

4、生活更加丰富多彩。,立意,在主题设置上，这个题目给了我们多样选择的机会。 表现自己由于“好奇”的心理逐渐认识人事的过程。 材料中：有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究是对于自然的感悟； 有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读格列佛游记是对于知识的感悟； 有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因是对于社会生活的感悟。,方法提点 “自问自答法”，通过自问“什么是好奇心？”“为什么需要好奇心？”“怎样对待好奇心？”等三个问题，在诸多答案中任选一个作为文章的立意。 “造句法”，让“好奇心”分别作主语、宾语、定语，造出诸多“句子”，并从中选出一个作为自己这篇文章的立意。 “联想法”，

5、除了可以让“好奇心”与“提示”中列出的“成功、失败、质疑、平庸”等构成联系外，还可以和“成才”、“人生”“勤奋”“教育”等构成这样那样的联系，并进而形成富有创新性的立意。,立意举例： 1、如果你真心希望你的人生能不断成长，那么就得有像孩童般的好奇心。 2、让好奇，占据孩童的心灵。 3、如果你不希望人生过得那么乏味，那就生活中多带些好奇。 4、好奇心会让你发现生活中处处都有奥妙。 5、好奇心能让你更好地发挥潜能。 6、发挥你的好奇心，人生就会体验发现“神奇”的喜悦。 7、好奇心，可以帮助探索世界的奥秘。 8、要利用故事增强孩子的好奇心。 9、要用丰富多彩活动激发起孩子们强烈好奇心。 10要用表扬

6、和肯定来促进学生好奇心的发展。 11、好奇心是学习的动力。 12、家长应该尽力满足孩子的好奇心。 13、激发孩子这种好奇心,是一种教育艺术。. 14、好奇心可以帮助人们走向创造发明的康庄大道。 15.轻视、嘲讽好奇心就必然会泯灭智慧的火花,有碍于茁壮成长。,好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读格列佛游记；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。,3、导语提供了“好奇”的几个可用方向：自然、书籍、生活中的变化。,选材,选材,在生活中有哪些

7、事件可以引发我们好奇的，可以以这个思路思考！可以是亲人、社会上陌生人，以及学校的老师与同学们的行为与所说的话。但一定是能够引发我们想要探索了解的事件，着重事件的细节刻画。在这里，很多考生之前准备的材料可能就用不上了，因此希望考生能够灵活应对。 引语中所给的第三个方向“有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因”才是最适合我们写的。,大家可以调动你日常储备，从三个方面去思考： 1、发现新的情感 2、发现自我的新的品质 3、对于社会现象的感悟和体会。这正好能和我们东学堂平时课堂练习的成长类作文，情感类作文和社会感悟类作文相联系，这样就变已知的领域为未知的领域！,结构,在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明为何好奇，什么事件引发了我的好奇。最好能把“好奇”作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。,行文思路： 发现疑问层层解疑人生启示。,在这里介绍学生在刚刚结束的考试中的几个参考案例。 案例一：(发现“懒惰”的同桌总是取得好成绩，产生好奇)(带着好奇追踪同桌学习过程)(发现同桌善于思考而不忙于做题的良好学习方式)。 案例二：(好奇为什么自己感受到的母爱是“冷漠”的)(带着好奇慢慢成长，一次次与母亲的“冷漠”相遇，一次次思考)(发现母亲是为了培养我的自立精神)。 当然，也可突破传统，写出了非常有新意的文章。有一位同学创新地运用了“书信体