幼儿园活动方案——牛奶节(牛奶嘉年华)

1、牛奶节：牛奶嘉年华? 意 ：牛奶是孩子 几乎每天都会接触的食品。牛奶从哪里来、哪些食品是由牛奶加工成的 些 于孩子来 ， 含着无限趣味，而且也 得他 了解。 “牛奶嘉年 ”主 活 ，旨在向孩子 介 牛奶的生 情况、宣 牛奶的 养价 和 人体健康重要性等；此外， 鼓励小朋友收集各种各 的牛奶和奶制品 行“展 品 会” ，帮助孩子 一步了解牛奶的来源、 养、种 、味道，在 的气氛中培养孩子 从小 喝牛奶的良好 。? 活 目 ：1、了解牛奶的 养价 和 身体的益 ，喜 喝牛奶和食用奶制品。2、用牛奶的 旧包装 行 的手工制作，在制作中运用剪、撕、 等技能， 手的灵活能力，并利用 助材料使作品更具特色

2、。3、 于与同伴合作，在集体活 中大胆 表自己的 解，初步 商解决 。? 境互 ：1、主 面 境“快 奶牛 ”：把奶牛 的照片 在主 上，同 上牛奶的加工流程 （牛吃草 奶加工厂包装喝牛奶）2、互 面 境（低矮 面 境）把各种各 的牛奶包装袋、盒粘 在 上。3、相关区域（1）美工区：提供各种 旧奶制品包装 幼儿 装 ，涂色“花奶牛”。（ 2） 言区：在 角提供与奶牛相关的 、卡片、 文区配的操作材料。（ 3）音 区：用不同材 的牛奶包装（易拉罐、 盒、塑料袋）制作打 器，供幼儿敲 演奏。活 一：魔袋之 ? 活 目 ：1、了解奶牛的特点以及牛奶和奶制品 人 的益 。2、在情景化的活 中，自然地萌

3、生 奶牛的 意。? 活 准 ： 准 ： 幼儿 奶牛有初步的了解。材料准 ： 幼儿每人 一种奶制品入园，如各种牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶 干等；有关奶牛的 片。? 活 程：1、魔袋之 （ 1） ：魔 有一只魔袋，魔袋里装着白娃娃，只要他的魔棒一指魔袋， 白娃娃就一股 儿地跳出来。有的跳 了糖里，糖 香极了；有的扎 巧克力里，巧克力香极了；有的 冰 里，冰 香极了；有的 干里， 干也香极了有的 饼干里，饼干也香极了大家猜一猜 白娃娃是什么。 （ 幼儿根据故事的 索猜 ，答案 不公布）（ 2）教 神秘地揭开奶制品 列区的遮盖物，告 幼儿： “魔袋里的白娃娃也跳 了 些 西里。”教 引 幼儿回答 ：

4、 “ 些食品中都有什么？”幼儿思考后，教 揭开 底： 白娃娃原来是牛奶。（ 3） 幼儿向大家介 自 的是什么牛奶或奶制品，味道怎 。2、牛奶和奶牛的秘密（ 1）引 幼儿 ： 么有用的牛奶是从哪里来的？（ 2） 幼儿 看奶牛的 片， 一 奶牛是什么 子的、它吃什么。（ 3） 幼儿 看大 儿子小 爸爸中关于奶牛的 画片，揭示奶牛的秘密：奶牛吃的是草， 出来的是奶。（ 4）启 幼儿多种方法来感 奶牛，表达内心的感 之情。3、美味一刻(1) 幼儿与大家分享自己 来的牛奶或奶制品，先 他 一 食品的味道，然后引 幼儿 品 以感激的口吻 ： “你吃青菜，我喝奶， 你呀好奶牛。 ”(2) 生交流牛奶或奶制品

5、 人 来的好 ，懂得 感 奶牛。活 二： 奶牛穿花衣? 活 目 （ 1）学习用手指点画的方式装饰奶牛（ 2）体验手指作画带来的乐趣（ 3）了解奶牛的基本特征? 活动准备经验准备： 幼儿喜欢参与美术活动材料准备： 纸盒、哭与笑的不同表情、音乐? 活动过程1、引起幼儿参与活动的兴趣教师在手上套上纸盒扮演奶牛，提问：奶牛是什么样子的？2、指导幼儿给奶牛穿花衣（ 1）讨论给奶牛穿什么样的衣服。教师出示没有斑点的奶牛，引导幼儿讨论怎么打扮奶牛。师：你们看，我们的奶牛没有大花纹，它不开心了， 我们给它画上好不好？（教师示范手指点画，为奶牛穿花衣）（2）幼儿尝试为奶牛装饰衣服，教师在一旁指导3、作品展示将幼儿制作好的奶牛图片放到