教师个人三年发展规划小结

1、.教师个人三年发展规划总结一、思想方面本人能坚持四项基本原则， 忠诚党的教育事业， 爱岗敬业， 全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育， 严于律己，能积极参加各类教研活动。 能以人为镜，明己得失，和同事和睦相处， 能虚心倾听教职工的意见和建议， 着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。二、教育教学方面对教学工作我不敢怠慢，勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，能够认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身的业务水平。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。（一）尊重理解学生，抓好学生的学习思想1、我努力做到公平公正地对待每位学生，尊重理解学生，尽量不嫌弃不斥责学生，以避免伤害学生的

2、自尊，与时俱进，积极改变工作方法。平时我总耐着性子反复讲解，学生有点滴进步就大大表扬，鼓励他们和过去进行比较， 增加学生学习的信心。2、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况， 鼓励他们的学习， 帮助他们解决一些实际问题， 树立起他们勇往直前的信心和决心，从而处于极佳的考前战备状态。（二）按照教学常规认真开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。上课：每天都保持饱满的精神， 让学生感受到一种自然气氛， 认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，

3、难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性。对学生的辅导方面，由于学生英语基础和学习习惯各不相同， 针对不同的学生我提出不同的要求， 做到有耐心， 有方法，因材施教，在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，互相团结协作，形成良好的学习环境，使每一位学生都能往上跳一跳。三、教科研方面加强自身的业务水平， 本人积极对各种教育理论进行学习， 给自己充电， 以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业

4、水平。坚持长效听课，集体备课，积极参加各类培训和教研活动，及时反思和总结，并积极撰写理论文章。1 / 3.教师三年发展规划总结1 坚持不断学习，提高学科功底。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系， 对广大教师提出了新的更高的要求， 促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 本人打算三年里阅读好学校提供的书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。2 重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累， 走教学与研究相结合的道路。我认为教师在具备了一定的

5、教育教学经历后， 必须通过不断地教学反思， 进行教改与教研， 教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。 因此，我将积极参与学校的教学改革和课题研究。争取每学期上好一节公开课， 每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。3 学习信息技术，动手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向 40 分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。教师作为一个生产者：未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受，因此，未来的教学中，教师作为一个生产者的直接任务就是

6、要造就培养对象成为未来社会的有用人才。 既然未来社会需要具有健康体魄的、 高素质的、具有良好社会适应能力的人才，教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展。就课程而言，社会实际上并不是需要我们教师把学生培养成的人才，社会更多需要的是具有健康体魄的人才； 教师在教学过程中是一个中介者：教师要当好中介者，就需要帮助学生获取最新的、今后对社会有用的知识和技能。 我们不能总是把那种陈旧的、 学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生； 教师在教学过程中是一个服务者： 教育改革经过了多次翻天覆地的变化， 许多教师已经清楚地认识到师生间应建立一种平等的关系。 而每个学生的需求上是不一致的，因此，

7、我们老师决不能在走老路，而是要通过自己的工作来帮助每个学生。新阶段新的规划会指引我在教育教学中不断进取。2 / 3.教师三年发展规划总结对照的三年发展规划， 本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结：一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。 努力提高自身的教学能力，提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有：每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。二、阅读各类书籍，勤写读书笔记，提高自身素养。提升自身文化素养，尤其是作为一名新时代的教师， 都必须有丰富的文化底蕴， 在工作中才能得以游刃有余，得心应手。我阅读的书籍有十六位教育家的智慧档案 、教育的理想与信念等。三、认真备课

8、。不但备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际 , 设计课的类型 , 拟定采用的教学方法 , 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 , 认真写好教案 . 每一课都做到 有备而来 , 每堂课都在课前做好充分的准备 , 课后及时对该课作出总结 , 写好教学后记。四、增强课堂教学技能。 提高教学质量 , 使讲解清晰化 , 条理化 , 准确化 , 条理化 , 准确化 , 情感化 , 生动化 , 做到线索清晰 , 层次分明 , 言简意赅 , 深入浅出。五、虚心请教其他老师。在教学上 , 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 , 学习他们的方法 , 同时 , 多听老师的课 , 做到边听边想 , 学习别人的优点 , 克服自己的不足 , 并常常邀请其他老师来听课 , 征求他们的意见 , 改进工作。六、认真批改作业。做到先做、全批，尽量面批。作业量控制，作业要体现层次性，面向全体。七、做好课后辅导工作 , 注意分层教学。个别学困