榆林市第五小学英语五年级上册导学案Unit4第一课时

1、榆林市第五小学英语导学案课题年 教学方法学 准 2014-2015 学年度第一学期Unit 4 What can you do?五年 型new授 人郭岐山 情境、 教学课时共 5 第 1 课时教 准 多媒体 件学生准 导学案知 目 : 1. 能听、 、 、写 “ sing”，“song”，“kung fu ”，“dance”和 “ sing English songs”，“ play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。学 目 重点 点2. 能在 的 情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can ”。能力目 : 1. 能听懂、会

2、唱歌曲“ What can you do?”。2. 能完成“ Do a survey”部分的 任 。情感 度 ：鼓励学生了解身 同学的能力，做生活中的有心人。重点： 1. 能听、 、 、写 “ sing”，“song”，“kung fu”，“ dance”和 “ sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“ draw cartoons”。2. 能在 的 情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can ”。 点： 1. 新 和 的学 。2. 能在 的 情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can

3、 ” 学 程自（1） 39 ，听 并翻 。主（2) 划出自己不懂的句子或 。学（3）你 本 的重点句型是：习 (4 ）完成 学案 _合作探究 ：（小 之 交流 ）1. A. Lets learn(1)学 新 和 。 英 party 情景，很多学生 名参加考 ， 我 来看看同学 都表演些什么交才 吧！流教 用 件依次出示跳舞、唱英文歌曲、 琵琶、 功夫和画漫画的情景，引出展新 和 ，并将其写在黑板上。示dance sing English songdo kung fu draw cartoons play the pipa(2)教 学生 几遍新 和 ，然后 学生分 、分男女生 。(3)教 指令，

4、全班学生做相 的 作，巩固新 。(4)第一次播放教学 音，全班学生跟着 音 。第二次播放教学 音，全班学生分男女生跟着 音 。(5) 学生同桌合作，替 中的关 ， 写新 。(6) 教 几 学生上 台表演 ，表 表演到位的学生。2. A. Do a survey(1) 学生在四人小 内用句型“ What can you do?”和“ Who can ?”相互 其他小 成 会做的事情。(2) 两三位小 代表上 台 小 成 会做的事情。【温馨提示】 行合理分工，并全体参与。 堂 () - _ can play the pipa? - Zhang Peng.A. WhoB. WhosC. What()

5、 I can _ English song.A. SongB. singC. singing() Lets _ some kung fu.练A. makeB. haveC. do习() Mike can draw _.A. cartoonB. cartoonsC. some cartoon拓拓展延伸： Role-play展小 内用学 的 来替 短文中的关 行 。布置作 五、 堂小 （ Summary） 生一起 本 学 的主要知 ，学生 有什么收 。六、布置作 （ Homework）1. 将本 学 的新 在四 三格内抄写五遍。2. 听 音，跟 本部分的内容。板Unit 4 What can you do?书dancesing Engl