幼儿园教育指导纲要试题(含答案8篇)

1、幼儿园教育指导纲要试题(含答案8篇) 幼儿园指导纲要试题（一）：一、单项选择1.幼儿园是（c）的奠基阶段。a、基础b、中小学c、学校和终身d、社会2.下列法规哪个不是制定幼儿园指导纲要的依据。（d）a.中华人民共和国法b.幼儿园管理条例c.幼儿园工作规程d.儿童权利公约3.城乡各类幼儿园都应从（c）出发，因地制宜地实施素质。a.专家观点b.理论c.实际d.国家需要4.幼儿园应当为幼儿（a）的发展打好基础。a.一生b.小学c.中小学d.今后工作5.幼儿园应与家庭、（d）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。a.家长b.街道c.公司d.社区6.幼儿园应为幼儿供

2、给健康、丰富的（c）环境，满足他们多方面发展的需要。a.物质b.精神c.生活和活动d.游戏7.幼儿园应以（b）为基本活动a.教学b.游戏c.操作d.交往8.下列说法错误的是（b）a.应尊重幼儿的人格和权利b.应当以和教学为重点c.应关注个别差异d.应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点9.幼儿园的资料是的、的。aa.全面；启蒙性b.和谐；启蒙性c.全面；提深d.科学；启蒙性10.幼儿园能够相对划分为（d）等五个领域。a.生活、人际、社会、科学、艺术b.体育、语言、社会、认知、艺术c.健康、语言、社会、数学、音乐d.健康、语言、社会、科学、艺术11.幼儿园指导纲要（试行）是（d）年颁布的。a、b、1

3、996c、d、12.对幼儿发展状况的评估，（c）是重要依据。a、教师的评语b、家长的反映c、平时观察的行为和累积的作品d、重要、典型时刻的特殊行为13.教师应视为重要的评价信息和改善工作的重要依据是（b）a、，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（b）和行为。a、感性认识b、环保意识c、人文意识d、自然规律19.健康领域的活动要（c）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。a、发挥b、结合c、充分尊重d、关注爱护20.幼儿发展评价的方法不包括（d）。a、作品分析法b、谈话法c、问卷调查法d、家长评价21.下头哪一个不是选择资料的依

4、据（a）。a、幼儿园要求和教材顺序b、贴近幼儿的生活c、助于拓展幼儿的经验和视野d、幼儿的兴趣与水平22.幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（d），使之体验自由表达和创造的欢乐。a、认识水平b、情感体验c、创造思维d、审美经验23.语言本事是在（d）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境。a、一日生活b、交往c、活动d、运用24.幼儿园要与（a）以及小学相互衔接a.03岁儿童的保育b.0-1岁儿童的保育c.早期d.婴儿喂养25.幼儿园的环境创设要求

5、是（c）。a.购买大型玩具b.安装塑胶地板c.应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动d.选择较清静的场所26.下列不是健康领域目标的是（c）a.情绪安定、愉快b.有基本的生活自理本事c.能做简单的体操、动作标准d.学习保护自我27.让幼儿在团体生活中感到温暖，心境愉快，构成安全感、信赖感是（b）领域的要求。a.语言b.健康c.社会d.科学28.发展幼儿的基本动作，要（d）a.要以技能技巧训练为主b.强调动作的准确性c.严格训练d.用幼儿感兴趣的方式29.在健康领域中，要密切结合幼儿的生活进行（d）a.自我保护、安全和保健b.营养、卫生和保健c.安全、卫生和防卫的d.安全、营养和保健30.下

6、列（d）不是幼儿园健康的要求a.要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要b.要尊重和满足幼儿园不断增长的独立要求c.不能过度保护和包办代替d.不鼓励、不提倡幼儿无价值的自理、自立尝试31.语言提倡创造一个（c）的语言交往环境a.自由、活跃b.进取、向b.的资料、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的进取性c.过程是否能为幼儿供给有益的学习经验，并贴合其发展需要d.教师的指导是否有利于幼儿学习效率的提高和知识量的增加71.关于普通话的学习，正确的是（ac）a.供给普通话的语言环境b.少数民族地区幼儿不能学习使用本民族语言c.帮忙幼儿熟悉、听懂并学说普通话d.非少数民族地区幼儿能够不用学习普通话

7、72.健康领域的资料包括（abcd）a.身体健康b.心理健康c.卫生习惯d.体育活动73.语言领域的要求是（acd）a.支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈b.会讲故事，会阅读和书写c.体验语言交流的乐趣d.学习使用适当的、礼貌的语言交往74.关于艺术，下列说法正确的是（acd）a.供给自由表现的机会b.要求幼儿遵循美的规律创作c.鼓励幼儿用不一样艺术形式大胆地表达自我的情感、理解和想象d.尊重每个幼儿的想法和创造75.我国幼儿园的服务对象能够包括（abcd）a、智障儿童b、身体残疾儿童c、在华的外籍儿童d、有攻击行为的儿童76.语言领域的目标主要定位在（abc）a.交谈、讲话b.表述

8、c.倾听对方讲话d.能讲或续编故事77.在艺术中，应鼓励幼儿利用（bc）制作玩具、手工艺品a.教师供给的材料b.身边的物品c.废旧材料d.美观的成品材料78.关于社会领域，下列说法不正确的是（bc）a.社会学习是一个漫长的积累过程b.社会学习是一个短期见效的过程c.不需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致d.需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致79.艺术领域的目标着重体此刻（abc）a.感受并喜爱环境、生活和艺术中的美b.大胆地表现自我的情感和体验c.喜欢参加艺术活动d.能按艺术规律进行艺术表现活动80.科学领域的目标主要定位在（abcd）a.亲近大自然、有初步的环保意识b.从生活和游戏

9、中感受事物的数量关系c.动手动脑与探究d.兴趣、好奇心和求知欲81.纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括（acd）。a、终身的理念b、以知识为本的幼儿c、面向世界的科学的幼儿d、以人为本的幼儿82.在科学中，要尽量创造条件让幼儿实际参加（ab）活动a.实际生活b.探究c.理论学习d.实验观摩83.有效避免时间的隐性浪费，正确的做法是（acd）a.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合b.增加团体行动和过渡环节c.保证幼儿每一天有适当的自主选择和自由活动时间d.建立良好的常规，引导幼儿学习自我管理84.关于教师的指导，正确的是（ab）a.善于发现幼儿感兴趣的事物、

10、游戏和偶发事件中所隐含的价值b.尊重幼儿在发展水平、本事、经验、学习方式等方面的个体差异c.对于幼儿在活动中的表现和反应，能够不予应答d.不必关注幼儿的特殊需要85.关于环境和资源，正确的是（abd）a.要有利于引发、支持幼儿与周围环境之间进取的互动b.幼儿同伴群体及幼儿园教师团体是宝贵的资源c.教师的态度和管理方式应和环境无关d.家庭是幼儿园重要的合作伙伴和资源86.教师应成为幼儿学习活动的（abd）。a、支持者b、引导者c、指导者d、合作者87.对幼儿发展状况评估的目的是（ac）。a、了解幼儿的发展需要b、教师反思性成长c、以便供给更加适宜的帮忙和指导d、筛选、排队88.评价是（abcde

11、）的必要手段。a.促进每一个幼儿发展b.调整和改善工作c.了解的适宜性d.了解的有效性e.提高质量89.对幼儿发展状况的评估，要注意（abc）a.防止片面性b.在日常活动中采用自然的方法进行c.以发展的眼光看待幼儿d.能够用划一标准横向比较幼儿90.新纲要相对于传统的模式，最大的挑战是（abd）a.对教师素质的要求很高b.资料的不确定性导致的随意性增加c.幼儿几乎没有学到什么确定的知识d.整合的理念需要教师调动多方面的资源幼儿园指导纲要试题（二）：幼儿园指导纲要测试题a卷一、选择题，可多选。（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共20分）。1、幼儿园指导纲要（试行）是（c）颁布的。a、1

12、996年7月b、1996年9月c、年7月d、年9月2、幼儿园的资料是全面的、启蒙的，各领域的资料相互渗透，从不一样角度促进幼儿（b）等方面的发展。a、知识、技能、本事、情感、态度b、情感、态度、本事、知识、技能c、本事、情感、态度、知识、技能d、情感、态度、知识、技能、本事3、幼儿园工作的评价以（b）为主。a、管理人员评价b、教师自评c、家长评价d、社会评价4、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括（acd）。a、终身的理念b、以知识为本的幼儿c、面向世界的科学的幼儿d、以人为本的幼儿5、从角度来说，儿童绘画的真谛是（d）。a、内心的表现b、直观的表现c、创造性的表

13、现d、创造性自我表现6、对幼儿发展状况评估的目的是（bcd）。a、筛选、排队b、教师反思性成长c、提高保教质量d、了解幼儿的发展需要7、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是（b）。a、领域间的整合b、领域内的整合c、超领域的整合d、多个领域之间的整合8、幼儿园应与（bc）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。a、中学b、家庭c、社区d、社会9、幼儿发展评价的方法不包括（d）。a、作品分析法b、谈话法c、问卷调查法d、家长评价10、幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他

14、们的（d），使之体验自由表达和创造的欢乐。a、认识水平b、情感体验c、创造思维d、审美经验二、填空题：（每空4分，共40分）11、纲要的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，主要有终身的理念、面向世界的科学的幼儿、以人为本的幼儿。12、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。13、在家园合作中，幼儿园应当处于主导地位。14、幼儿园的家园合作活动能够从不一样的角度来分类，大致能够分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以家长为核心的家园合作两大类。15、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。16、社会应坚持正面和生活的原则和方法。17、健康的本质是心

15、理。三、论述题（40分）18、（1）请以我爱家乡顺德为资料写一个300字左右的教学活动设计。幼儿园指导纲要试题（三）：一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、幼儿园指导纲要（试行）是颁布的。a、1996年7月b、1996年9月c、年7月d、年9月2、幼儿园是的奠基阶段。a、基础b、学校c、终身d、社会3、幼儿园的资料是全面的、启蒙的，各领域的资料相互渗透，从不一样角度促进幼儿等方面的发展。a、知识、技能、本事、情感、态度b、情感、态度、本事、知识、技能c、本事、情感、态度、知识、技能d、情感、态度、知识、技能、本事4、纲要中对每个领域进行阐述时，指导要点说明了。a

16、、该领域的价值取向b、教师该做什么、怎样做c、该领域应当注意的普遍性的问题d、该领域教和学的特点5、幼儿园工作的评价以为主。a、管理人员评价b、教师自评c、家长评价d、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都能够提炼出一个关键的本事，艺术是。a、感受本事b、表现本事c、创造本事d、思维本事7、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括。a、终身的理念b、以知识为本的幼儿c、面向世界的科学的幼儿d、以人为本的幼儿8、教师应成为幼儿学习活动的。a、支持者b、引导者c、指导者d、合作者9、从角度来说，儿童绘画的真谛是。a、内心的表现b、直观的表现c、创造性的表现d、创造性

17、自我表现10、能对幼儿实施高素质的，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于。a、幼儿园的条件b、教师的素质ttklgktom.c、园长的领导d、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是。a、筛选、排队b、教师反思性成长c、提高保教质量d、了解幼儿的发展需要12、是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至能够说是园所的灵魂。a、生源b、师资c、园所文化d、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是。a、领域间的整合b、领域内的整合c、超领域的整合d、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础所体现的理念6分幼儿园指导纲要试题（四）：一、单项选择题(每

18、题2分。共30分)118世纪法国著名的自然主义家卢梭的代表作是。a爱弥尔b漫话c人的d母亲读物2提出著名的白板说，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。a夸美纽斯b卢梭c洛克d福禄倍尔3批评清末民初我国幼儿机构外国病、花钱病、富贵病的家是。a陶行知b张雪门c陈鹤琴d张宗麟4年9月，我国出台的幼儿园指导纲要所确定的五领域课程资料包括的五个方面是。a体育、艺术、语言、常识、社会b健康、语言、社会、科学、艺术c体育、德育、艺术、科学、社会d健康、计算、社会、科学、艺术5规定幼儿园要以游戏为基本活动，寓于各项活动中的是。a幼儿园纲要b幼儿园工作规程c幼儿园工作暂行管理条例d未成年人保护法

19、6孟母三迁的故事说明，影响人的成长的重要因素是。a环境b邻居c母亲d成熟7促进幼儿全面发展的首要条件是。a良好的智力品质b良好的道德素质c良好的身体素质d良好的个性品质8对幼儿照料与。就像纬线和经线一样紧密地交织在一齐。这句话体现了。a个别原则b因材施教原则c保教结合原则d团体原则9根据我国幼儿园工作规程。下列哪项不属于幼儿教师的职责a学期(或学年)初做好本班收费工作b观察、分析、记录幼儿发展情景c与家长坚持经常联系d定期向园长汇报工作10教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于。a按规定不能用b小班幼儿年龄小，语言理解本事弱c说否定句有损教师形象d容易造成幼儿的逆反心理11

20、对儿童身心影响最大的家庭因素是。a家庭生活方式b家庭经济状况c家庭结构d家庭主要成员的文化程度12对幼儿园幼儿活动的正确理解是。a让儿童尽情地随意玩耍b在安全的前提下按课程的要求活动c为儿童舒展筋骨而进行活动d过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展13幼儿教师在语言课只能唱歌、体育课第一所幼儿机构是由德国家福禄倍尔建立的。2幼儿的全部意义在于能开发幼儿智力。3在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。4幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。5幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。6幼儿园经济条件差，创设环境时必须研究经济性原则。7教师应当按照一些家长的要求

21、。减少游戏活动，加强读、写、算的教学。8尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。9幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。四、简答题(每题5分，共20分)1简述我国幼儿园的目标。2简要叙述幼儿体育的资料。3简述幼儿园与小学不衔接的原因。4简述幼儿教师的教和幼儿的学之间的关系。五、论述题(每题8分，共16分)1教师应如何对待幼儿间的冲突2为什么说幼儿园全面发展的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系六、案例分析题(共10分)在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到十分亲切，对教师的话作出进取反应；说话的语速和语调要恰当。最好能引发幼儿的好奇心

22、；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿理解；说话的态度要友善，比如：我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。你这一次比，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。a、感性认识b、环保意识c、人文意识d、自然规律15、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。a、发挥b、结合c、充分尊重16、选择资料的依据是（）。a、教材顺序b、教学计划的安排c、幼儿园的要求d、幼儿的兴趣与水平17、语言本事是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答

23、的环境。a、一日生活b、交往c、活动d、运用三、论述题（40分）18、如何写活动评析？试举列说明。幼儿园指导纲要试题（六）：一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、幼儿园指导纲要（试行）是颁布的。a、1996年7月b、1996年9月c、年7月d、年9月2、幼儿园是的奠基阶段。a、基础b、学校c、终身d、社会3、幼儿园的资料是全面的、启蒙的，各领域的资料相互渗透，从不一样角度促进幼儿等方面的发展。a、知识、技能、本事、情感、态度b、情感、态度、本事、知识、技能c、本事、情感、态度、知识、技能d、情感、态度、知识、技能、本事4、纲要中对每个领域进行阐述时，指导要点说明

24、了。a、该领域的价值向b、教师该做什么、怎样做c、该领域应当注意的普遍性的问题d、该领域教和学的特点5、幼儿园工作的评价以【】为主。a、管理人员价b、教师自评c、家长评价d、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都能够提炼出一个关键的本事，艺术是。a、感受本事b、表现本事c、创造本事d、思维本事7、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括。a、终身的理念b、以知识为本的幼儿c、面向世界的科学的幼儿d、以人为本的幼儿8、教师应成为幼儿学习活动的【】a、支持者b、引导者c、指导者d、合作者9、从角度来说，儿童绘画的真谛是。a、内心的表现b、直观的表现c、创造性的现d、

25、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于。a、幼儿园的条件b、教师的素质c、园长的领导d、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是【】a、筛选、排队b、教师反思性成长c、提高保教量d了解幼儿的发展需要12、是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至能够说是园所的灵魂。a生源b、师资c、园所文化d、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是。a、领域间的整合b、领域内的整合c超领域的整合d多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的和行为。a、

26、感性认识b、环保意识c、人文意识d、自然规律15、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。a、中学b、家庭c、社区d、社会16、健康领域的活动要幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。a、发挥b、结合c、充分尊重d、关注爱护17、幼儿发展评价的方法不包括。a、作品分析法b、谈话法c、问卷调查法d、家长评价18、选择资料的依据是。a、教材顺序b、教学计划的安排c、幼儿园的要求d、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的，使之

27、体验自由表达和创造的欢乐。a、认识水平b、情感体验c、创造思维d、审美经验20、语言本事是在的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境。a、一日生活b、交往c、活动d、运用转载于:考试大-教师资格证考试二、填空（每空1分，共10分）。21、我国的幼儿一向坚持两条腿走路的原则，一个是（社会力量）办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。23、游戏的发展价值表此刻两个方面：一是情感发展的价值，二是（认知）发展的价值.。24、在日常活动与教学过程中，对幼儿发展状况进行

28、评估要采用（自然）的方法进行。25、幼儿园要与（03岁儿童的保育）_以及小学相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应当处于（主导）地位。27、幼儿园的家园合作活动能够从不一样的角度来分类，大致能够分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（家长）为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师（素质）的评价两个方面。29、社会应坚持（正面）和生活的原则和方法。30、健康的本质是（生活）。三、确定题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错误的划）。31、幼儿就是幼儿园。（错）32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（对）33、幼儿艺术活动的本事是在标准化的艺术技能

29、训练中构成的。（错）34、社会领域的具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（错）35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（错）36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（对）37、学习10以内的加减法应当是数学课程的中心。（错）38、以先进的理论为指导，研究自我的实践活动是教师专业成长的重要途径。（对）39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园评价工作的参与者。（对）40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（错）转四、简答题（40分）41、什么是习得性愚蠢学习的

30、无能感和对此产生的自信心的丧失。42、幼儿园的特点是什么？幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在欢乐的的童年生活中获得有益于身心发展的经验。43、知识存在的形式有那几种？以语言存在的陈述性知识，以各种符号形态存在的表征性知识，做的知识（程序性知识），实践体验的知识。44、请写出科学领域的目标a、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。b、能用各种感官动手、动脑，探究问题。c、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。d、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。e、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然后，珍惜自然资源，有初步的环保

31、意识。45、成为流畅阅读者的策略预备本事包括那些？a、反思的策略预备本事b、预期的策略预备本事c、质疑的策略预备本事d、假设的策略预备技能46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？要点：幼儿指导纲要教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法，首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自我的研究对象，提出自我真正关心或有疑惑的问题。然后分析自我面临的问题，充分运用自我已有的经验作猜想和假设。再带着问题经过亲自动手做来验证自我的想法。最终依据观察到的事实得出自我的结论，并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。47、如何建构进取有效的师幼互动？a、安全、愉快、宽松的外部氛围是

32、构建进取、有效互动的基本前提。b、师生双方异常是教师在师幼互动中坚持关注，也是坚持进取互动的必要条件。c、重视教师和幼儿之间进取、充分的情感交流。d、教师深入有效地参与和引导也是构建进取有效互动的关键。e、师生互动绝不仅仅是幼儿主体建构和发展过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具体有举足轻重的作用。五、论述题（20分）48、（1）写一个300字左右的教学活动设计。（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了幼儿园指导纲要（试行）中哪些理念？幼儿园指导纲要试题（八）：1.幼儿园的性质和任务是什么？30幼儿园是基础的重要组成部分，是我国学校和终身的点击阶段。城乡各类幼儿园都应从实际

33、出发，因地制宜的实施素质，为幼儿一生的发展打好基础。2、幼儿园的特点是什么？30幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动资料的选择应体现的原则有哪些？36既适合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性。既贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。四、如何科学合理的安排和组织幼儿一日生活？37时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于构成秩序，又能满足幼儿的河里需要，照顾到个体差异。教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每一天有是党的

34、自主选择和自由活动时间。教师直接指导的团体活动要能保证幼儿的进取参与，避免时间的隐性浪费。要尽量减少不必要的团体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象。建立良好常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。五、进取的环境应具备哪些特征？128在物质是宽容和接纳的。在制度是具有某种倾向性或暗示性的。六、新旧知识观在哪几方面有重大不一样？971.旧知识观把知识仅仅看作是对世界的描述与解释（即是什么和为什么），新知识观则认为实践本身做的本事（会做和明白怎样做）也是知识。2.旧知识将知识看做是静态的、结论性的，而新知识观把只是看做是动态的、过程性的，是对开放的、复杂多变的现实的解释，而不是对封

35、闭的、稳定的意义系统的客观反映。3旧知识观认为只是具有客观性、普遍性和绝对性，新知识观则同时强调它的主观性、个体性和相对性，即对学习者的依存性，把知者与被知者，即学习者和学习的对象紧密的联系在一齐。4.旧知识观把知识的获得视为信息的理解，而新知识观则把它理解为意义的建构，所以，旧知识观把只适合知识获得的方式看作是两个相互独立的概念，而新知识观则将二者视为密不可分的整体。5.旧知识观将知识领域分解为各门学科分别加以研究，而新知识观认为世界原本是一个统一的整体，人的认识也是复合性的，即认识主体的情感态度、认识特点、个性特征等因素会同时影响认识过程，所以，新知识观强调知识的整体性、综合性，强调各类知

36、识之间内在的有机联系。七、自主性绘画突出的要点有哪些？182对儿童而言，它是自主性活动，不受教师的强制性干预，享受思想和操作的自由。能够发挥能动性和创造性。就绘画活动本身来说，允许幼儿运用儿童画特有的画法、尊重儿童画的自由组织发展规律，使儿童能自由自在的实战自我的绘画本事，而不会因为手教师的控制而惶惶不安和不知所措。这就体现了画法和绘画过程的自主性。突出教师的主导地位和指导作用。自主性绘画与自由画不一样，教师的引导性工作是至关重要的。八、幼儿园指导纲要的基本指导思想是什么？47终身的理念以人为本的幼儿面向世界的科学的幼儿九、幼儿的个体差异主要表此刻哪些方面？641.发展水平的差异2.本事倾向的

37、差异3.学习方式的差异4.原有经验的差异10、科学的价值取向？155答：（1）保护孩子永久的好奇心和探究欲望。（2）发展孩子们实际探究解决问题的本事。(3)增进表达与交流本事。（4）感受数量关系，体验数学的意义。（5）关爱环境，珍爱生命。11、幼儿健康目标的价值取向是什么？113答：（1）身心和谐（2）保护与锻炼并重（3）注重健康行为的构成。12、斯滕豪斯提出教师专业发展的三条途径是什么？213答：（1）经过系统的理论学习（2）经过研究其他教师的经验。（3）在教室里检验已有的理论13、幼儿园评价功能？262答：（1）促进每个幼儿的发展、（2）促进教师的自我成长、（3）促进课程本身的发展14、幼

38、儿发展评价方法有哪些？270答：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法15、幼儿园活动的含义是什么？36幼儿园的活动，是教师一多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的过程。16、在科学活动中如何为幼儿供给有意义的材料？164（1）因地制宜地供给丰富的材料（2）材料有适宜的结构：即暗含着有价值的资料，又能引起幼儿的探究动机和兴趣。（3）孩子能够自由选择材料。（4）支持引发幼儿与材料的相互作用。（5）随时扩展和增加材料。17、幼儿园应遵守的内部原则是什么？30幼儿园应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个

39、幼儿富有个性的发展。18、健康领域的目标？30（1）身体健康，在团体生活中情绪安定、愉快（2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理本事（3）明白必要的安全保健常识，学习保护自我（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活19、艺术领域的目标？35（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验；（3）能用自我喜欢的方式进行艺术表现活动。20、社会性领域的目标？32（1）能主动地参与各项活动，有自信心；（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感

40、；（5）爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。21、语言领域的目标？31（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自我想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。22、科学领域的目标？33（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味；（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。23、所谓资料的情景化活动化过程化经验化指的是什么？98资料情景化：是指环境会说话，会潜移默化地影响人；资料活动化：是指活动既是资料的载体，也是资料的本身。资料的过程化：强调的是活动过程与方式方法本身的功能。资料的经验化：强调要注重儿童的经历、感受、体验（非语言形态的知识）的价值。24、早期自主阅读的核心本事主要包括哪几个方面？147（1）口头语言与书面语言对应的本事。（2）书面语言的视觉感知辨别的本事。（3）成为流畅阅读者的策略预备本事。25、数学的新价值是什么？157数学的主要目标和价值取向是使儿童体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心；学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决